生物多样性和保护两节合并

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1、n1、学案第、学案第94页非选择题第页非选择题第1题。题。n2、学案第、学案第94页非选择题第页非选择题第2题（题（1）（）（2)（4）n3、学案第、学案第94页非选择题第页非选择题第2题（题（3）n4、学案第、学案第94页非选择题第页非选择题第3题题n5、生态系统的调节能力有大有小，这主要取决、生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的于它自身的_.其原因是其原因是_。n6、任何生态系统的调节能力都有、任何生态系统的调节能力都有_，外来干扰超出了这个外来干扰超出了这个_，生态系统的，生态系统的_就会被破坏。就会被破坏。n1.(1)差异差异 适者生存适者生存(自然选择自然选择)(2)选择

2、选择 积累积累 变异变异 自然选择自然选择 适应环境适应环境 n(3)遗传和变异遗传和变异 生存斗争生存斗争 适者生存适者生存 n2.(1)驴驴 蛇蛇(2)比较比较 （3）能）能 因为蛋白质或核因为蛋白质或核酸分子差异越小，亲缘关系越近，酸分子差异越小，亲缘关系越近，蛋白质或核蛋白质或核酸分子差异越大，亲缘关系越远。酸分子差异越大，亲缘关系越远。n（4）驴驴n 共同祖先共同祖先 马马n 蛇蛇n（1）生存竞争）生存竞争 （2）生活空间有限）生活空间有限 （3）自）自然选择然选择 一个真实的故事一个真实的故事，讲述的是仙，讲述的是仙鹤姑娘徐秀娟的故事。鹤姑娘徐秀娟的故事。17年前，她为救助飞失的丹

3、顶鹤，年前，她为救助飞失的丹顶鹤，不幸遇难江苏省盐城市复堆河，成为我不幸遇难江苏省盐城市复堆河，成为我国环境保护战线第一位因公殉职的烈士。国环境保护战线第一位因公殉职的烈士。徐秀娟生前喂养过的丹顶鹤莎莎，徐秀娟生前喂养过的丹顶鹤莎莎，已经有了儿女和第三代，野外散放的丹已经有了儿女和第三代，野外散放的丹顶鹤数量也已达到顶鹤数量也已达到22只。只。第二章 生物多样性及保护第一节：生物多样性第一节：生物多样性学习目标：学习目标：1、认识生物多样性及其价值。、认识生物多样性及其价值。2、说出生物多样性三个层次之间的关系。、说出生物多样性三个层次之间的关系。3、了解我国特有的珍惜生物及保护生物多、了解我

4、国特有的珍惜生物及保护生物多样性的意义。样性的意义。阅读教材第64-66页完成学案第75页n认识生物的多样性-自主学习n1、内涵：地球上所有的生物，它们拥有、内涵：地球上所有的生物，它们拥有的全部的全部_以及各种以及各种_构成构成了生物多样性，它包括生物了生物多样性，它包括生物_、_、_。n2、我国是世界上生物多样性最丰富的国、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，素有家之一，素有“_”的美的美誉。誉。生态系统的多样性生态系统的多样性遗传的多样性遗传的多样性种类的多样性种类的多样性生态系统生态系统基因基因裸子植物之乡裸子植物之乡包括了包括了遗传基因多样性、物种遗传基因多样性、物种多样性、生态

5、系统多样性多样性、生态系统多样性三个三个层次。层次。一、生物多样性的定义一、生物多样性的定义 生物多样性是指地球上生物多样性是指地球上所有生物所有生物所拥有的所拥有的全部基因全部基因以及以及各种生态系统各种生态系统构成的。构成的。内涵：内涵：类群类群我国已知种我国已知种数数世界已知种世界已知种数数占世界已知种占世界已知种数的百分比数的百分比苔藓植物苔藓植物2200230009.1%蕨类植物蕨类植物2200-260010000-1200022%裸子植物裸子植物约约240850-94026.7%被子植物被子植物3000026000010%鱼类鱼类3862220377.53%两栖类两栖类284401

6、07.08%爬行类爬行类37663005.97%鸟类鸟类1244873014.25%哺乳类哺乳类581434013.39%我国和世界已知高等植物及脊椎动物物种数比较我国和世界已知高等植物及脊椎动物物种数比较不同品种的大豆中国共有家养动物类中国共有家养动物类群和品种群和品种1900多个，多个，已知的经济树种达已知的经济树种达1000种以上，种以上，水稻的水稻的地方品种地方品种达达50000个，个，大豆品种大豆品种达达20000个。个。资料21、图中大豆存在哪些、图中大豆存在哪些差异？差异？2、这些性状差异是有、这些性状差异是有什么决定的？什么决定的？3、这体现了生物哪方、这体现了生物哪方面的多样

7、性？面的多样性？基因的多样性基因的多样性 见学案第75页n合作研讨：合作研讨：n1、我国野生动植物种类繁多，并且有大量、我国野生动植物种类繁多，并且有大量的栽培植物和家养动物。这些会给我们带的栽培植物和家养动物。这些会给我们带来哪些好处？来哪些好处？n2、我国动植物种类繁多的根本原因是什么？、我国动植物种类繁多的根本原因是什么？维持自然生态平衡，为人类生存提供所需要维持自然生态平衡，为人类生存提供所需要的食物、药物和工业原料等的食物、药物和工业原料等（遗传）基因的多样性（遗传）基因的多样性n2、三个资料分别从哪个层面说明了生物多、三个资料分别从哪个层面说明了生物多样性？样性？（1）生物种类的多

8、样性）生物种类的多样性（2）遗传（或基因）的多样性）遗传（或基因）的多样性（3）生态系统的多样性）生态系统的多样性 我国部分珍稀植物物种我国部分珍稀植物物种 福建柏福建柏红桧红桧 金钱松金钱松望天树望天树 达70余米 水杉水杉 水松水松 苏铁苏铁 银杏银杏 银杉银杉 侧柏侧柏 珙桐珙桐桫椤桫椤 蕨类植物我国部分珍稀动物物种我国部分珍稀动物物种麋鹿麋鹿大熊猫大熊猫金丝猴金丝猴藏羚羊藏羚羊白头叶猴白头叶猴华南虎。华南虎。白唇鹿白唇鹿丹顶鹤丹顶鹤朱鹮朱鹮大鲵大鲵扬子鳄扬子鳄白鳍豚白鳍豚金毛扭角羚金毛扭角羚 n3、我国有许多珍稀、孑遗特有的生物种类。、我国有许多珍稀、孑遗特有的生物种类。例如，例如，_

9、、_、_等都是我等都是我国举世闻名的特有种类国举世闻名的特有种类,_、_、_等都是十分古老的种类。等都是十分古老的种类。n4、遗传的多样性也称为、遗传的多样性也称为_，它，它决定了决定了_的多样性，是生物进的多样性，是生物进化的基础。化的基础。_和和_就构成了生态系统就构成了生态系统的多样性。的多样性。银杏银杏银杉银杉白鳍豚白鳍豚大熊猫大熊猫鹅掌楸鹅掌楸扬子鳄扬子鳄生活环境的多样性生活环境的多样性生物种类的多样性生物种类的多样性生物种类生物种类基因的多样性基因的多样性 见学案第见学案第75页页n3、分析生物多样性的三个方面有什么关系？、分析生物多样性的三个方面有什么关系？遗传的多样性也称为基因

10、的多样性，它遗传的多样性也称为基因的多样性，它决定了生物种类的多样性，是生物进化的基础。决定了生物种类的多样性，是生物进化的基础。生物种类的多样性和生活环境的多样性就构生物种类的多样性和生活环境的多样性就构成了生态系统的多样性。成了生态系统的多样性。阅读教材第66-68页完成学案n生物多样性的价值生物多样性的价值-自主学习自主学习n1、生物多样性的价值表现为、生物多样性的价值表现为_、n_、_。n2、生物能直接为人类提供食物、生物能直接为人类提供食物、_、_、_、_及及_等是指生物等是指生物的的_。n3、生物多样性具有重要的生态功能是指生物、生物多样性具有重要的生态功能是指生物的的_、它在自然

11、界中维持、它在自然界中维持_、_以以_、_、_、_等方面发挥着重要作用。其作用远大于等方面发挥着重要作用。其作用远大于_使用价值。使用价值。直接使用价值直接使用价值纤维纤维潜在使用价值潜在使用价值间接使用价值间接使用价值药物药物燃料燃料建材建材工业材料工业材料直接使用价值直接使用价值间接使用价值间接使用价值物质循环物质循环能量流动能量流动净化环境净化环境涵养水源涵养水源调节气候调节气候改良土壤改良土壤直接直接二、二、生物多样性的价值生物多样性的价值 直接使用价值直接使用价值间接使用价值间接使用价值潜在使用价值潜在使用价值 对于人类来说，生物多样性具有巨对于人类来说，生物多样性具有巨大的价值，包

12、括以下三个方面。大的价值，包括以下三个方面。生物多样性的直接使用价值资料6资料显资料显示，生示，生物能直物能直接为人接为人类提供类提供什么？什么？n “一颗树的价值一颗树的价值”n生物学者专门对大树的生态价值作了评生物学者专门对大树的生态价值作了评估。据估计，一颗生长估。据估计，一颗生长10年的大树，利年的大树，利用二氧化碳和水为原料进行光合作用，用二氧化碳和水为原料进行光合作用，所所产出的氧气产出的氧气可值万元，防止可值万元，防止空气污染空气污染可值万元，可值万元，涵养水源涵养水源可值万元，为昆虫、可值万元，为昆虫、鸟类鸟类提供栖息环境提供栖息环境可值万元等等。充分可值万元等等。充分体现了它

13、的体现了它的生态功能，生态功能，使人类使人类间接受益间接受益。间接使用价值 间接使用价值指生物多样性具有的重要生态功能，它在自然界中维持物质循环，能量流动以及净化环境、涵养水源，调节气候，改良土壤等 间接使用价值远高于直接使用价值间接使用价值远高于直接使用价值n1、许多野生生物的使用价值目前_n_是指生物的_.潜在使用价值潜在使用价值 尚未被人尚未被人们发现们发现举举 例例我国著名的科学家袁隆平就利用我国著名的科学家袁隆平就利用海南的野生海南的野生水稻水稻“母本母本”培育出了培育出了优良水稻品种优良水稻品种20世纪世纪70年代末，美国科学家将年代末，美国科学家将我国的野生我国的野生大豆大豆引进

14、引进美国美国，与，与当地品种当地品种杂交，培育出杂交，培育出优优质、高产、抗病的大豆新品种。质、高产、抗病的大豆新品种。n【典型例题】【典型例题】n（1）我国生态系统的多样性）我国生态系统的多样性 n（2）生物的潜在使用价值）生物的潜在使用价值 n（3）环境）环境 环境环境n【达标训练】【达标训练】n1.B 2.B 3.C 4.B 5.A n6.(1)遗传（或基因）（遗传（或基因）（2）许多野生生物）许多野生生物的使用价值目前尚未被人们发现，也许在的使用价值目前尚未被人们发现，也许在短时间内不能为人类所利用，但其潜在使短时间内不能为人类所利用，但其潜在使用价值是巨大的。用价值是巨大的。（3）基

15、因）基因 遗传（或遗传（或基因）基因）在我国在我国3 3万余种植物中，属于国家万余种植物中，属于国家一级保护的有一级保护的有8 8种。我国种。我国苔藓植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类总和，蕨类植物和种子植物的种类总和，居世界第三位居世界第三位。我国素有我国素有“裸子植裸子植物之乡物之乡”的美誉。的美誉。n资料8：n我国著名的科学家袁隆平利用海南的野生水稻作“母本”，培育出了优良水稻品种。n20世纪70年代末，美国科学家将在我国找到的野生大豆引进美国，与当地品种杂交，培育出优质、高产、抗病的大豆新品种。n这两则资料说明了什么？n说明了许多野生生物的价值可能还未被人们发现，也许在短时间内也

16、不能为人类所利用，但其的确存在着巨大的使用价值。潜在使用价值由此可见，生物多样性的价值是难以估量的。一个物由此可见，生物多样性的价值是难以估量的。一个物种一旦灭绝，就不可能再生，因此保护生物的多样性种一旦灭绝，就不可能再生，因此保护生物的多样性是每个社会成员应尽的义务。我们该怎么做？是每个社会成员应尽的义务。我们该怎么做？n1 1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（）A A、第一、第一 B B、第二、第二 C C、第三、第三 D D、第四、第四n2 2、下列叙述中错误的是（、下列叙述中错误的是（）A A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的、每种生物的不同个

17、体的基因组成是相同的 B B、每种生物都是一个丰富的基因库、每种生物都是一个丰富的基因库 C C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。CA基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间在基因组成上也不尽相同，因此，每个物种都是一个独特的在基因组成上也不尽相同，因此

18、，每个物种都是一个独特的基因库基因库 水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家发的病毒性疾病，很难防治。后来科学家发现了对草丛矮缩病具有较强抗性的野生水现了对草丛矮缩病具有较强抗性的野生水稻，从而为培育草丛矮缩病的水稻新品种稻，从而为培育草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这个事实说明什么问找到了必要的基因。这个事实说明什么问题？题？许多野生生物的潜在使用价值是巨大的，可能在短时间内不能为人类利用。n1、学案第、学案第95页选择题第页选择题第1-5题题n2、学案第、学案第95页选择题第页选择题第6-10题题n3、学案第、学案

19、第95页选择题第页选择题第11-15题题n4、_构成了生物多样性，其内涵构成了生物多样性，其内涵是是_。n5、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，素有素有“_”的美誉。的美誉。n6、生物多样性的价值表现包、生物多样性的价值表现包_三个方面。三个方面。n7、生物多样性具有重要的生态功能是指生物的、生物多样性具有重要的生态功能是指生物的_,其在维持其在维持_、_、以及、以及_、_、_、_等方面发挥着重要等方面发挥着重要作用。其作用远大于作用。其作用远大于_使用价值。使用价值。学习目标：学习目标：1、举例说明生物多样性面临的威胁及原因。、举例说明生物多样

20、性面临的威胁及原因。2、说出保护生物多样性的主要措施。、说出保护生物多样性的主要措施。3、培养爱护生物的情感，提高保护生物多样、培养爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。性的意识。如果鱼如果鱼儿有思儿有思想，该想，该有多心有多心伤伤如果树木是会哭泣的话，如果树木是会哭泣的话，那声音会是多么凄凉。那声音会是多么凄凉。阅读教材第69-71页完成学案第77页n生物多样性面临的威胁生物多样性面临的威胁-自主学习自主学习n1、生物的灭绝是进化中的自然过程，但目前、生物的灭绝是进化中的自然过程，但目前_的活动大大加速了物种灭绝的速度，生的活动大大加速了物种灭绝的速度，生物的多样性面临着严重的威胁。物的

21、多样性面临着严重的威胁。n2、_是生物多样性面临威胁是生物多样性面临威胁的主要原因。的主要原因。栖息地的丧失栖息地的丧失人类人类大海鸦大海鸦灭绝于1844年渡渡鸟灭绝于1681年，他的名字是灭绝动物的代名词旅鸽旅鸽灭绝于1900年古巴大鹦鹉古巴大鹦鹉灭绝于19世纪下半叶袋狼袋狼灭绝于1938年中国濒临灭绝的野生动物中国濒临灭绝的野生动物白鳍（qi)豚野马，野生种群，野马，野生种群，灭绝于灭绝于19世纪世纪麋（麋（mi）鹿，野生种群，）鹿，野生种群，灭绝于灭绝于18世纪世纪 见学案第见学案第77页页n合作研讨：合作研讨：n1、观察教材、观察教材P69图，你能得出什么结图，你能得出什么结论？论？鸟

22、类和哺乳类的种类正以加速的状态灭绝。鸟类和哺乳类的种类正以加速的状态灭绝。n3、生物多样性面临严重威胁，人们在草原、生物多样性面临严重威胁，人们在草原上上_，对森林，对森林_，对动物对动物_等，使大量的森林和等，使大量的森林和草原被毁，再加上环境污染等因素草原被毁，再加上环境污染等因素 的影响，的影响，不少生物已经绝种，另外不少生物已经绝种，另外_的入的入侵也会对生物多样性造成严重威胁。侵也会对生物多样性造成严重威胁。外来生物的外来生物的滥捕乱杀滥捕乱杀滥砍乱伐滥砍乱伐过度放牧过度放牧一、生物多样性面临的威胁一、生物多样性面临的威胁l 栖息地的丧失栖息地的丧失l 环境破坏环境破坏l 掠夺式的开

23、发利用掠夺式的开发利用 （人类的（人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀滥砍乱伐、滥捕乱杀）l 外界物种的入侵外界物种的入侵n2、仔细观察教材、仔细观察教材P70“观察与思考观察与思考”，思考下，思考下列问题：列问题：n（1）从图中你能发现生物多样性面临威胁的）从图中你能发现生物多样性面临威胁的原因有哪些？原因有哪些？n（2）除上述因素外，你认为还有哪些因素会）除上述因素外，你认为还有哪些因素会造成生物多样性的丧失？造成生物多样性的丧失？滥砍乱伐、酸雨、过度放牧、外来物种入侵、滥砍乱伐、酸雨、过度放牧、外来物种入侵、城市化建设、偷猎等。城市化建设、偷猎等。水资源的不合理利用带来的环境变化，渔业水资源的不合理

24、利用带来的环境变化，渔业资源的过度捕捞，旅游采矿对生态环境的破资源的过度捕捞，旅游采矿对生态环境的破坏、农药化肥的使用使土壤板结，水源污染等。坏、农药化肥的使用使土壤板结，水源污染等。阅读教材第71-74页完成学案n1、生物多样性的保护对策包括、生物多样性的保护对策包括_、n_以及以及_和和_等。等。n2、_是保护生物多样性的根本途径，是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式就是它的主要形式就是_,n这样能完整地保持野生生物栖息地的本来面这样能完整地保持野生生物栖息地的本来面目，是动植物及微生物的目，是动植物及微生物的“_”,是进行科学研究的是进行科学研究的“_”，为开，为开展生物科学研究提供

25、了良好的基地；它还是展生物科学研究提供了良好的基地；它还是“_”,是向人们普及生物知识和是向人们普及生物知识和宣传保护生物多样性的重要场所。宣传保护生物多样性的重要场所。活的博物馆活的博物馆天然实验室天然实验室天然储存库天然储存库建立自然保护区建立自然保护区就地保护就地保护法制管理法制管理加强教育加强教育迁地保护迁地保护就地保护就地保护 就地保护就地保护 2 迁地保护迁地保护3 加强教育和法制管理加强教育和法制管理二、生物多样性的保护对策二、生物多样性的保护对策自然资源和生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件。保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。生物多样性保护政策包

26、括：为了保护生物多样性，为了保护生物多样性，1992年在年在巴巴西里约热内卢西里约热内卢召开的联合国环境与召开的联合国环境与发展大会上，通过了发展大会上，通过了生物多样性公约生物多样性公约。该公约从该公约从1993年开始实施，年开始实施，每年的每年的5月月22日被定为日被定为“国际生物多样性日国际生物多样性日”1.就地保护：指在野生动植物原来的栖息地对野生生物实施有效保护的策略。就地保护是保护生物多就地保护是保护生物多样性的根本途径样性的根本途径，主要形式是建立自然保护自然保护区区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，进行保护和管理，限制或捕杀和采集，控制人类的其他干扰活动。自然

27、保护区是动植物及微生物种类的“天然储天然储存库存库”，是进行科学研究的“天然实验室天然实验室”还是还是“活的博物馆活的博物馆”见学案第页见学案第页n合作研讨：合作研讨：n造成朱鹮和扬子鳄濒危的原因有哪些？为拯救造成朱鹮和扬子鳄濒危的原因有哪些？为拯救朱鹮和扬子鳄，我国采取了哪些措施？朱鹮和扬子鳄，我国采取了哪些措施？n对栖息地已不复存在的濒危野生动物应采取哪对栖息地已不复存在的濒危野生动物应采取哪些保护措施，才能使该物种得以生存和繁衍？些保护措施，才能使该物种得以生存和繁衍？乱砍滥伐、毁林种粮、进山偷猎；建立自然保护区、乱砍滥伐、毁林种粮、进山偷猎；建立自然保护区、封山育林、禁猎封山育林、禁猎

28、。迁出原地、人工圈养、建立繁殖研究中心迁出原地、人工圈养、建立繁殖研究中心 n3、除建立自然保护区之外，人们还把某些极度、除建立自然保护区之外，人们还把某些极度濒危的、具有观赏价值的生物种类迁出原地，移濒危的、具有观赏价值的生物种类迁出原地，移入入_、_、_等，等，实行迁地保护。例如：在我国华东地区建立的实行迁地保护。例如：在我国华东地区建立的_繁殖基地。繁殖基地。n4、我国是最早加入国际、我国是最早加入国际_的的国家之一，为了保护生物多样性，我国相继颁布国家之一，为了保护生物多样性，我国相继颁布了许多法律、法规。如了许多法律、法规。如_、_和和_。n5、强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发

29、、强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用。而是要和利用。而是要_开发和利用资源，既开发和利用资源，既能为人类造福，又能保持生物生存环境的稳定，能为人类造福，又能保持生物生存环境的稳定，实现生物多样性的可持续发展和利用。实现生物多样性的可持续发展和利用。合理合理中国自然保护纲要中国自然保护纲要中华人民共和国野生动物保护法中华人民共和国野生动物保护法中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法生物多样性公约生物多样性公约中华鲟中华鲟濒危动植物繁殖中心濒危动植物繁殖中心植物园植物园动物园动物园2 2、迁地保护：、迁地保护：也叫也叫易地保护易地保护，把某些极度濒危的、具有观赏，把某些极度濒危的、具有

30、观赏价值的生物种类迁出原地，移入价值的生物种类迁出原地，移入动物园、植物动物园、植物园、濒危动植物繁育中心园、濒危动植物繁育中心如：如：安徽扬子鳄繁育研究中心安徽扬子鳄繁育研究中心 中国华东地区的中华鲟（中国华东地区的中华鲟（xunxun）保护生物的多样性，并不意味着禁止开发保护生物的多样性，并不意味着禁止开发和利用。和利用。合理开发和利用生物资源合理开发和利用生物资源，既可为人，既可为人类造福，又能保持生物生存环境的稳定，从而类造福，又能保持生物生存环境的稳定，从而实现生物多样性的可持续发展和利用实现生物多样性的可持续发展和利用小 结l一、生物多样性面临的威胁l栖息地的丧失栖息地的丧失l环境

31、破坏环境破坏l掠夺式的开发利用（滥砍乱伐、滥捕乱杀掠夺式的开发利用（滥砍乱伐、滥捕乱杀）l外界物种的入侵外界物种的入侵l二、生物多样性的保护政策二、生物多样性的保护政策l1 1就地保护就地保护 l2 2迁地保护迁地保护 l3 3加强教育和法制管理加强教育和法制管理n【典型例题】【典型例题】n （1）由人类活动破坏野生动物的生存环境，）由人类活动破坏野生动物的生存环境，使物种灭绝速度逐渐加快。使物种灭绝速度逐渐加快。n （2）由于人们滥砍乱伐、过度放牧、过度由于人们滥砍乱伐、过度放牧、过度使用化肥农药、城市占地不断扩大等人为因使用化肥农药、城市占地不断扩大等人为因素，生物的栖息地受到破坏，而栖息

32、地丧失素，生物的栖息地受到破坏，而栖息地丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。是生物多样性面临威胁的主要原因。n【达标训练】【达标训练】n1.C 2.C 4.D 水水 杉杉濒临灭绝的植物濒临灭绝的植物桫桫(suo)椤椤(木本蕨类植物木本蕨类植物)银银 杏杏珙桐（珙桐（gng tng）（鸽子树）（鸽子树）非洲大苏铁现在只剩下非洲大苏铁现在只剩下一棵雄性植株，长在伦一棵雄性植株，长在伦敦基尤植物园里，因无敦基尤植物园里，因无法繁殖，注定要灭绝法繁殖，注定要灭绝 我国野生生物灭绝或我国野生生物灭绝或减少的主要原因是什么？减少的主要原因是什么？从下面图片中你从下面图片中你能得出哪些结论？能得出哪些结论？

33、看上看上去很去很美但美但破坏破坏性极性极大的大的水葫水葫芦芦长白山自然保护区长白山自然保护区主要保护主要保护温带森林生态系统温带森林生态系统四川大熊猫自然保护区四川大熊猫自然保护区扎龙丹顶鹤自然保护区扎龙丹顶鹤自然保护区选择题：选择题：1、保护生物多样性最有效的办法是：（、保护生物多样性最有效的办法是：（）A：引入其他物种：引入其他物种 B:迁地保护迁地保护C:建立自然保护区建立自然保护区 D:建立动植物园建立动植物园C2、生物多样性遭到破坏除自然变化外，其主、生物多样性遭到破坏除自然变化外，其主要原因在于（要原因在于（）A.人口的增长人口的增长 B.外来物种的入侵外来物种的入侵 C.湿地萎缩

34、湿地萎缩 D.人类对生物多样性的人类对生物多样性的 过度开发过度开发 D3 3、如果一个物种的所有个体都从地球上、如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就已经（消失了，那么这个物种就已经（）。）。A.A.灭绝灭绝 B.B.濒危濒危 C.C.再生再生 D.D.受到威受到威胁胁A A4 4、下列有关保护生物多样性的观念中，、下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（恰当的是（）。）。A.A.物种灭绝后，还可以再生物种灭绝后，还可以再生D.D.与人类没有直接利益及关系的与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来生物，也应该保留下来C.C.引入世界各地不同的生物，以增加引入世界各地不

35、同的生物，以增加我国的生物多样性我国的生物多样性B.B.生物多样性的消失对人类自身生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁不会产生威胁D D5 5、造成野生动植物濒危和灭绝的主要、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（原因是（）。）。A.A.人类对野生动植物的过度狩猎或采人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变伐，对栖息地环境的污染和改变B.B.物种退化物种退化C.C.食物链中弱肉强食食物链中弱肉强食D.D.人类对野生动植物资源的合理开发人类对野生动植物资源的合理开发和利用和利用A A6 6、数千年前我国黄土高原有茂密的森、数千年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，

36、植被减少林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（的原因是（）。）。A.A.地壳运动频繁地壳运动频繁 B.B.北方寒流长期侵袭北方寒流长期侵袭 C.C.长年干旱，赤地千里长年干旱，赤地千里 D.D.过度开发破坏生态平衡过度开发破坏生态平衡D D7 7、下列哪种不属于我国特有的珍稀植物、下列哪种不属于我国特有的珍稀植物?（）A.A.银杉银杉 B.B.水杉水杉 C.C.人参人参 D.D.珙珙桐桐C C8 8、下列我国特产的珍稀动物中，属于、下列我国特产的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的是（是（）。）。A.A.大熊猫大熊猫 B.B.扬子鳄扬子鳄 C.C.大蟒大蟒 D.D.白鳍白鳍豚豚D D