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1、每个幼儿心里都有一颗美丽的种子有感翻开幼儿教育2013 第三期卷首语每个幼儿心里都有一颗美丽 的种子细细读来，很有感触。“每个幼儿心里都有一颗美丽的种子”这是36 岁儿童学习与 发展指南中艺术领域开篇的一句话。作为一名幼儿教师，我们应该学 会呵护那颗“美丽的种子”。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对 周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种 子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社 会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引 导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解
2、不同于成人，他们表达自己认识和情感的 方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想 象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自 己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行 千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。尊重幼儿自发的表现 和创造，并给予适当的指导。如：鼓励幼儿在生活中细心观察、体验， 为艺术活动积累经验与素材。提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或 音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人 不做过多要求。根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的 主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。幼儿
3、绘画时，不宜 提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。肯定幼儿作品的优点 用表达自己感受的方式引导其提高。如，“你的画用了这么多红颜色，感 觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点 就更好了”等。作为一名幼儿教师，我们应该时刻牢记：幼儿不同于成人，幼儿稚 拙而大胆的作品常常蕴含这丰富的想象力与情感，他们独特的艺术表现 方式需要教师给予充分的理解和尊重。我们要用心倾听，真诚赞赏，让 我们多个孩子一些理解、尊重和支持，犹如温暖的阳光和甘甜的雨露， 会让一颗“美的种子”在孩子们的心中慢慢生根发芽，并且为这些幼苗 撑起一片蓝天。唯有如此，每个孩子心中的“美丽种子”才会在我们的 精心呵护下成长为枝繁叶茂的参天大树！
每个幼儿心里都有一颗美丽的种子
