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1、一、整体把握概率统计一、整体把握概率统计二、全面提高学生能力二、全面提高学生能力三、加强数学思维训练三、加强数学思维训练1.1.明确基本概念明确基本概念样本估计总体：样本估计总体：总体、个体、样本、样本容量总体、个体、样本、样本容量（样本、总体）平均数、方差（样本、总体）平均数、方差数据的描述：数据的描述：条形图、扇形图、折线图、频数直方图条形图、扇形图、折线图、频数直方图数据的分析：数据的分析：（加权）平均数、众数、中位数、方差（加权）平均数、众数、中位数、方差事件：事件：简单随机事件简单随机事件概率：概率：频率、概率频率、概率（2014.5）某篮球队）某篮球队12名队员的年龄如下表名队员的
2、年龄如下表所示所示：则则这这12名队员年龄的众数和平均数分别是名队员年龄的众数和平均数分别是A18，19B19，19C18，19.5 D19，19.5 年龄（岁）18192021人数5412时间（小时）5678人数1015205用电量（度）120140160180220户数236720501001502002503001日2日3日4日5日6日7日8日9日10日 11日 12日 13日 14日 15日年份 年人均阅读图书数量（本）20093.8820104.1220114.3520124.5620134.783.884.124.354.564.783.884.124.354.564.78日均接待
3、游客量（万人次）单日最多接待游客量（万人次）停车位数量（个）第七届0.86约3000第八届2.38.2约4000第九届8（预计）20（预计）约10500第十届1.9（预计）7.4（预计）约_“体现数学学科特征的阅读理解类题目在试卷中出现的可能性较大”（测试题）小腾的妈妈让他在无法看到袋子里糖果的情形下从袋子里抽出一颗糖果.袋子里各种颜色糖果的数量统计如图所示.小腾抽到红色糖果的概率为（测试题）某农科院在相同条件下做了某种苹果幼树移植成活率的试验，结果如下：某种苹果幼树移植总数100400750150035007000900014000成活数833146061197281056137194112
4、08成活的频率0.830.7850.8080.7980.8030.8020.7990.801则 该 苹 果 幼 树 移 植 成 活 的 概 率 估 计 值 为_（结果精确到0.1）开通时间开通线路运营里程（千米）19711号线3119842号线23200313号线41八通线1920075号线2820088号线510号线25机场线2820094号线282010房山线22大兴线22亦庄线23昌平线2115号线20开通时间开通线路运营里程（千米）19711号线3119842号线23200313号线41八通线1920075号线2820088号线510号线25机场线2820094号线282010房山线2
5、2大兴线22亦庄线23昌平线2115号线2022(3(1)22)tytxx22(3(1)22)tytxx（测试题）（测试题）如图如图，用尺规作出，用尺规作出OBF=AOB，所画痕迹弧所画痕迹弧MN 是是A以点以点B为圆心，为圆心，OD为半径的弧为半径的弧 B以点以点C为圆心，为圆心，DC为半径的弧为半径的弧C以点以点E为圆心，为圆心，OD为半径的弧为半径的弧 D以点以点E为圆心，为圆心，DC为半径的弧为半径的弧 （测试题）（测试题）学习学习等腰三角形相关内容后，张老师等腰三角形相关内容后，张老师请同学们交流这样的一个问题：请同学们交流这样的一个问题：“在等腰在等腰ABC中，中，A=30，请你求
6、出其余的两角，请你求出其余的两角”同学们经过片同学们经过片刻的思考和交流后，李明同学举手讲刻的思考和交流后，李明同学举手讲“其余两角是其余两角是30和和120”，你，你认为李明回答是否正确：认为李明回答是否正确：_，你你的理由是的理由是_（测试题）（测试题）如图，某人将一块正五边如图，某人将一块正五边形玻璃打碎成四块，现要到玻璃店配形玻璃打碎成四块，现要到玻璃店配一块完全一样的玻璃，那么最省事的一块完全一样的玻璃，那么最省事的方法是带方法是带_块块（测试题）（测试题）当三角形中一个内角当三角形中一个内角是另是另一一 个内角个内角的一半时，我们称此三角形的一半时，我们称此三角形为为“特征三角形特
7、征三角形”，其中，其中称为称为“特征特征角角”如果一个如果一个“特征三角形特征三角形”为直角三为直角三角形，则角形，则“特征角特征角”的的 度数为度数为_ABCDABCDABCDABCDABCDABCD（测试题）（测试题）小小华从家开车外出，半途中突然华从家开车外出，半途中突然有一只小狗跑到她车前，她急剎车才没撞到有一只小狗跑到她车前，她急剎车才没撞到小狗，小华受到惊吓后决定开车回家小狗，小华受到惊吓后决定开车回家若设若设小华此次外出开车的时间为小华此次外出开车的时间为t（分钟），汽车（分钟），汽车的速度为的速度为y(千米千米/时时)，下列选项，能表示这，下列选项，能表示这一过程中一过程中y与与t的的函数关系的大致图象是函数关系的大致图象是
初三数学复习指导3
