教师个人成长计划

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1、教师个人成长计划1作为一名普通教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。 虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理， 为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以 自我认为自己的专业成长不够理想也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研 型教师，特制定个人成长计划。一、阶段发展目标争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做比较容易的课件。教学中用激励 性的评语激发学生学习兴趣。二、发展规划1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资 源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀

2、教师学习，使自己的教 学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语 言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果 的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有 一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验， 经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。2、在学习中成长（1）精读书籍，积极反思利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识 不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念 武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅

3、读两篇教育教学文章，每月通读一 本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并 写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。（2）专业引领，注重实效充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校配备的名 师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的 学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自己 在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关知识， 提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思

4、应陪伴我每一天。（1）教学后记反思在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。（2）观摩教学的反思通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自 己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿 望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不 断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教 学风格。三、在实践中成长为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自 己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量 较高的教育教学论文。教师

5、个人成长计划2一、个人发展计划：1、理论学习认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多 想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方 面良好习惯的。3、勤于反思，在总结经验中完善自我。4、基本功方面不间断地练习提高。5、积极使用现代信息技术。二、具体措施：1、提高专业水平。2、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反 思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东 西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验

6、中完善自我。3、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好 字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有 趣，也会吸引住学生注意力。每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；尽 量每周临摹简笔画，多向美术老师请教，提高绘画水平；每天晚上上床后用15 分 钟时间大声朗读一篇课文练习普通话，训练自己的朗读水准，不断提高朗读水平。4、利用信息技术手段辅助教学。“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的小学教师，我要学习的 还有很多。以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目 标一步步迈进，成为

7、学生、家长、领导信任和喜爱的老师。教师个人成长计划3一、指导思想教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了系统 明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教 育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。二、自我分析（一）自身成长历程和素质分析本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚 待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老 师及学生的一致好评。我现担任育才中学的语文教师工作，工作细致，循循善诱、 注重与学生之间的沟通;管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。在新

8、形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适 应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。（二）个人发展优势及特长1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质;2、具有一学期的教学实践经验;3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统;4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习;5、普通话水平达二甲（90 分）;（三）存在问题或不足 本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。2、课题研究方面经验不足。3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。四、个人发展目标（一）、二年总体发展

9、目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性;3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧;4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。（二）、具体目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对 学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的 能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一 系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。2、教学目标：熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学

10、服务;钻研中学语文教材， 争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。 认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力 争不断提高。总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升 师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻 提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满 意的教师。五、自我规划（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学 充满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，

11、要 养成随时记录教学中的感想，学会积累。（三）加强学习，提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软 件基础上，继续学习计算机技术如 PPT 的使用。（四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处 理教学中可能出现的问题。（五）争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己， 开阔自己的思路。六、对应措施1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力;3、勤于动笔，善于思考;七、希望和建议教师专业成长不是简单的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划 一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业

12、。希望学校领导多多指导，给我 提供一些学习、交流、锻炼的机会，我会用我的努力实现我的教育理想，成长为一 名德才兼备的优秀教师。教师个人成长计划4作为一名刚进校的高中物理教师，我觉得既有良好的个人发展机遇，也面临着 极大的挑战。为了个人教师专业的更好发展，结合当前教育发展形势，我对自己的 专业成长和业务水平的提高做了一些要求。一、个人现状分析作为一名没有任何教学经验的新入职物理教师，相当于一张空白纸，虽然没有 传统教学观念的束缚，能够在教学中熟练地运用现代教育媒体，并有着充沛的精力 和灵活的头脑，对探究教学理念也有着一定的理解，也有一定的科研能力。但在教 学知识系统结构、课堂教学氛围的调控、教学

13、流程的设计、学生的学习行为管理、 理论与实践有机结合等等方面都极为不熟悉，有着天然的劣势。而在“严禁补课， 减负增效”而导致课时大量减少的情况下，对于学生知识的理解与掌握，课堂的重 要作用显得更为突出，对任课教师的高要求也成几何倍数增长。而这对于一个新入 职教师而言，就是一个严峻的考验。二、个人发展规划1、对讲授技能的要求明确具体的教学目标、明确教材中的基本概念明确概念的内涵、明确教学方法。 近期目标是理清思路，应对讲授内容作全面的分析和把握，做到准备充足。应当指 出，教师是否具有广博的知识、开阔的思想、独特的见解，直接影响讲授的效果。 然后逐渐在教学中所要传授的知识内容应该是准确的、经得起实

14、践检验的知识。以 教材内容为依据，认真钻研、深刻领会知识的实质。以科学的认识论和方法论为指 导，实事求是，树立尊重科学、严谨治学、去伪存真、求实创新的教风和学风，用 严密的语言、精确的词汇表达概念，阐述定理公式，进行分析综合、推理判断。2、对板书技能的要求板书语言要做到准确无误，避免出现词不达意、语言过滥的现象，字、词、句 公式或符号都要准确无误，不出现错字，别字，漏字或语句不通，语言表达不准确 等错误。然后逐渐板书语言重点突出，详略得当，学科的教学内容有较强的层次性、 逻辑性和连贯性，所以板书要反映出内容的层次，有条有理。而且板书内容要事先 计划好，做到少而精，恰到好处。内容的布局结构、书法

15、绘画等能够吸引学生的注 意力，激发学生的学习兴趣，能够对学生学习起到潜移默化的作用。在板书时，注 意文字的美观，让学生看清楚，对数字顺序、标点符号都要有所推敲，这样教师的 板书不仅起到传授知识的作用，而且可以引导和训练学生养成良好的书写习惯。用 精辟的语言画龙点睛地展现教材内容的整体框架，使学生能从板书上受到启发，引 发其积极思考。同时板书与语言讲解有机结合，结合的形式有先写后讲、先讲后写、 边讲边写等几种。3、对教态技能的要求对于教态，充分认识教师的教态对学生的教育作用及情感上的激发作用。非语 言行为的运用必须明白、准确，只有使学生能理解才能发挥较大的作用。非语言行 为的运用要繁简适度。过繁

16、会弄得人眼花缭乱，过简会显得呆板，都会影响效果。 非语言行为的运用要恰当掌握分寸，不宜夸张。教师在课堂上教学不同于戏剧表演， 动作要适度，否则会造成喧宾夺主，影响教学效果。注意在课堂的动作，控制动作 的速度，身体突然地运动或停止都能引起学生的注意;姿势要自然大方，不做分散 学生注意的动作。头部和手等动作均能表达一定的思想或铺助语言的表达。一节课 中恰当地进行停顿会使人感到有节奏感，不停顿地讲述 40 分钟，不给学生留下思 考的余地是不可取的。在讲述一个重要事实之前或在句子中间插入停顿，有效地引 起学生的注意，把握师生互动及眼神交流，使学生认真听。三、多听课和精心备课2、精心备课：(1) 备教材

17、。要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织结构，准确把握重 难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领会教材所需达到的教学目标 和素质教育的目的。(2) 备学生。要充分了解班内的每个学生，通过多接触、多谈心、多融洽的手 段和方式弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平，个性差异;弄清班级间 的整体差异和班风特点，然后“以学论教”和“因材施教”。(3) 备教法。在充分考虑教材、学生、素材特点的基础上，立足于“以教师为主 导，学生为主体”的原则，优选教学方法，认真创设物理情景，设计有效问题。努 力做到寓教于乐，让学生在愉快中接受知识，在轻松中掌握知识和学法，在潜移默 化中提高物理素养。(4

18、) 备练习。在“减负增效”背景下，必须有针对性地精选习题，精心琢磨，尽 力将学生最容易出错的问题消融在习题练习之中。俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好 新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务， 我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业发展规划要求，用 以指导今后的教学工作。教师个人成长计划5作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，制定个人成长计划，通过学习逐 步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。一、自身现状分析：能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己 最大的努力把工作做好

19、。师生关系融洽，能引导孩子健康快乐地成长。对于份外的 工作也积极接受，在不影响正常工作的基础上尽心尽力地完成。由于本人工作经验不是很丰富，所以说在教学过程可能还存在一些不足。社会 在发展，对教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。 针对以上情况和自己的能力，需不断努力学习提高自己的各方面的能力，特制定本 人的个人成长发展计划。二、近期个人发展目标。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业知识， 提升自己的数学素养，让自己的工作稳定下来。2、学习班级管理的知识，提高自己的管理能力，做好班级管理工作。3、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型老

20、师。感悟、反思 中不断提高自己的课堂驾驭能力。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂 实录，取他人之长，补已之短。三、三年发展规划1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任工作让职位属于自 己并有所发展。2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的数学素养，成为一 个有内涵的教师。3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的 教师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度， 做一个真正的教育者。四、具体措施1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自

21、身专业技能，勤练老师的基 本功，在基本功方面，我的普通话有待提高，我会认真注重提高。勤听经验丰富的 老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自我，促进个人专业知识的提升， 让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平，我还 要利用业余时间坚持拿到更高学历。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的 需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。 做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一 个科研型的教师、学者型的教师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专

22、业发展和自我成长的核心因素。 ”坚持反思可以总结实践、 升华经验，坚持每周写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自 己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、利用现代化技术辅助教学。现代技术飞速发展，教育因此也要跟上时代步伐，利用现代技术辅助教学不仅 能使教学高效快捷，而且能激发学生学习的兴趣。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好实行 希望能达到自己的目标。教师个人成长计划6新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级 领导安排，做好本职工

23、作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形 象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、师德的培养做好一个教师，首先要有良好的道德规范。（1）遵守文明行为规范。（2）严格遵守幼儿园的管理制度，认真负责的做好班主任及幼儿园安排的各 项工作。（3）在工作中团结同事，懂得谦让，乐于助人。（4）要爱孩子，教育的最高境界就是爱的教育，要把每个孩子当成自己的孩 子来爱着，让孩子有家的归属感。（5）用自己的良好行为来影响孩子，以身作则。三、工作能力的提高（1）学习和借鉴各老师的经验，在教学活动组织和环境创设方面着手努力， 挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任务。（2）学习有关

24、家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通经验，及时向家 长反馈幼儿在园情况，让家长放心。（3）多加学习常规教学和蒙氏教学，提高教学水平。（4）继续自己的专业特长的学习，在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。 并积极参与幼儿园的活动，在活动中学习并能学以致用。四、保教工作方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素质和业 务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的 互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说 发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习，培 养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及 自立能力，让幼儿身心得到健康发展。五、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强 幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。六、家园共育方面：1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了 解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。