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1、书籍使我变成了一个幸福的人，使书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响像新生活的钟声在我的生活鸣响了。了。高尔基高尔基 天才出于勤奋。天才出于勤奋。高尔基高尔基 前苏联前苏联伟大的作家伟大的作家。由。由于父母早亡，他十岁时便到于父母早亡，他十岁时便到处流浪。在饥寒交迫的生活处流浪。在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，中，高尔基通过顽强自学，掌握知识。掌握知识。高尔基创作了许多小说。高尔基创作了许多小说。1906年，他的年，他的代表作代表作长长篇小说篇小说母亲母亲完成。他还完成。他还创作了自传体三部曲：创作了自传体
2、三部曲：童童年年、在人间在人间和和我的我的大学大学。高尔基高尔基 高尔基特别爱读书：学习学习永远不晚永远不晚.高尔基高尔基书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯.高尔基高尔基 要是你留给人们的都要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！活该会多么愉快呀！高尔基高尔基16.16.高尔基和他的儿子高尔基和他的儿子 镢头妻子妻子 妻女妻女夫妻夫妻妻离子散妻离子散脸庞 面庞 庞大 庞然大物 庞杂1 1、休养、休养 探望探望 镢头镢头 栽种栽种2 2、假期、假期 告别告别 姹紫嫣红姹紫嫣红 阵阵芳香阵阵芳香3 3、傍晚、傍晚 欣赏欣赏 盛开盛开 脸脸庞庞 4 4、信、
3、信 美好的东西美好的东西“给给”永远比永远比“拿拿”愉快愉快 两件事两件事:1 1、栽花赏花栽花赏花(2-5)(2-5)2 2、写信教子写信教子(6-9)(6-9)课文讲了他们之间的几件生活小事？课文通过高尔基和他10岁儿子之间（）以及（）两件生活小事，反映了高尔基父子之间的（）和高尔基（）的拳拳爱心。课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的（“栽花赏花”）以及（“写信教子”）两件生活小事，反映了高尔基父子之间的（亲情）和高尔基（育子先育心）的拳拳爱心。品读“栽花赏花”，体会亲情。1自由朗读课文25自然段，你从哪些地方感受到高尔基和儿子之间的爱？圈画出有关词、句。2在相关句子旁写上自己的感悟。3
4、小组互相交流。高尔基的儿子只有高尔基的儿子只有岁，个儿不高。来岁，个儿不高。来到爸爸身边以后，他顾到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。栽种各种各样的花草。高尔基的儿子来到爸爸身高尔基的儿子来到爸爸身边，顾不上休息就忙着栽种各边，顾不上休息就忙着栽种各种鲜花。他忙得满头大汗，但种鲜花。他忙得满头大汗，但他丝毫不觉得他丝毫不觉得 ，因为，他心里一直因为，他心里一直想：想：。高尔基的儿子告别高尔基的儿子告别别爸爸，跟妈妈回到别爸爸，跟妈妈回到家后，天天盼啊盼！家后，天天盼啊盼！因为他知道，爸爸看因为他知道，爸爸看到了鲜花，就会到了鲜花，就会发挥你的想象，把
5、下面补充完整。春天来了，儿子种的春天来了，儿子种的花全都开了。春风吹来，花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。来了一只只小蜜蜂。姹紫嫣红姹紫嫣红五彩缤纷五彩缤纷 五光十色五光十色 万紫千红万紫千红 绚丽多彩绚丽多彩 色彩斑斓色彩斑斓 五颜六五颜六色色 借助图片，把花儿的借助图片，把花儿的“姹紫嫣红姹紫嫣红”描写具描写具体体 。春天来了，各种各样的花儿春天来了，各种各样的花儿竞相开放：有竞相开放：有 ，有有 ，还，还有有 。春天来了，春天来了，。春风吹来，。春风吹来，散发出，散发出 ，引来，引来了了 。傍晚，彩霞染红了天空。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说着儿子种的花，心里有说不出的高兴，因不出的高兴，因为为 。瞧，那些盛开的花朵多瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！像儿子红扑扑的脸庞啊！爱爱1 1、休养、休养 探望探望 镢头镢头 栽种栽种2 2、假期、假期 告别告别 姹紫嫣红姹紫嫣红 阵阵芳香阵阵芳香3 3、傍晚、傍晚 欣赏欣赏 盛开盛开 脸脸庞庞 下节课我们一起去学习第二件下节课我们一起去学习第二件事事“写信教子写信教子”，并代替高尔基，并代替高尔基的儿子给爸爸写一封回信！的儿子给爸爸写一封回信！
高尔基和他的儿子第一课时课件
