《第六章平行四边形复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六章平行四边形复习（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、回顾与思考回顾与思考一、平行四边形性质、平行四边形的判定定理一、平行四边形性质、平行四边形的判定定理边边角角对角线对角线平行四边平行四边形的性质形的性质平行四边平行四边形的判定形的判定对边平行，对边平行，对边相等对边相等对角相等对角线互相 平分（1 1）两组对边平行）两组对边平行 （2 2）两组对边相等）两组对边相等 （3 3）一组对边平行）一组对边平行且相等且相等（4 4）两组对角）两组对角 相等相等（5 5）对角线互）对角线互 相平分相平分例1.如图，在平行四边形ABCD中，AC与BD相交于O点，点E、F在AC上，且BEDF。求证：BEDF。例2、如图，在平行四边形ABCD中，AC与BD相
2、交于O点，点E、F在AC上，连接DE、BF，_,求证：四边形BEDF是平行四边形三角形的中位线：连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。A AB BC CD DE E三角形中位线定理：三角形的三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等中位线平行于第三边，并且等于它的一半于它的一半.几何表示几何表示：DE是ABC的中位线 DEBC,DE=12BC二、“三角形的中位线”例3.如图2，已知四边形ABCD中，R、P分别是BC、CD上的点，E、F分别是AP、RP的中点，当点P在CD上从C向D移动而点R不动时，那么下列结论成立的是()A.线段EF的长逐渐增大 B.线段EF的长逐渐减小 C.线
3、段EF的长不变 D.线段EF的长与点P的位置有关练习：例例5.5.若一个多边形内角和为若一个多边形内角和为18001800，求该多边形的边数。求该多边形的边数。解：设这个多边形的边数为解：设这个多边形的边数为n n，则：，则：即该多边形为十二边形。即该多边形为十二边形。第二环节：随堂练习，巩固提高1.1.七边形的内角和等于七边形的内角和等于_度；度；一个一个n n边形的内角和为边形的内角和为18001800，则，则n=_n=_。2.2.多边形的边数每增加一条，那么它的内角和就增加多边形的边数每增加一条，那么它的内角和就增加 。3.3.从多边形的一个顶点可以画从多边形的一个顶点可以画7 7条对角
4、线，则这个条对角线，则这个n n边形边形的内角和为（的内角和为（）A 1620A 1620 B 1800 B 1800 C 900 C 900 D 1440 D 14404.4.一个多边形的各个内角都等于一个多边形的各个内角都等于120120，它是，它是 边形。边形。6.6.如图如图4 4，要测量，要测量A A、B B两点间距离，在两点间距离，在O O点打桩，取点打桩，取OAOA的中点的中点 C C，OBOB的中点的中点D D，测得，测得CD=30CD=30米，则米，则AB=_AB=_米米 图47.7.以三角形的三个顶点及三边中点为顶点的平行四以三角形的三个顶点及三边中点为顶点的平行四边形共有
5、边形共有 （）A.1A.1个个 B.2 B.2个个 C.3 C.3个个 D.4 D.4个个5.5.小华想在小华想在20122012年的元旦设计一个内角和是年的元旦设计一个内角和是20122012的的多边形做窗花装饰教室，他的想法多边形做窗花装饰教室，他的想法 实现。实现。（填（填“能能”与与“不能不能”）8.8.已知：如图，在平行四边形中，已知：如图，在平行四边形中，分别是，上的两点，且，分别是，上的两点，且，相交于点，相交于点，相交于点相交于点求证：四边形是平行四边形求证：四边形是平行四边形（要求不用三角形全等来证）（要求不用三角形全等来证）回顾小结，共同提升回顾小结，共同提升小结：通过本节课的复习，小结：通过本节课的复习，你取得了哪些经验？你取得了哪些经验？（学生总结，老师补充）（学生总结，老师补充）
第六章平行四边形复习
