徐悲鸿与奔马课件小学美术浙人美课标版六年级上册6月第1版课件

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1、徐悲鸿 与奔马欣赏评述授课人：XXX浙美版六年级上第一课1895年生自幼习画困难求索欧洲深造回国从教36岁画?九方皋?45岁画?愚公移山?58岁去世画作收藏捐献国家生平简介国外办展38岁画?徯我后?擅长画马一生画作无数国画?九方皋?油画?徯我后?国画?愚公移山?局部 国画?八骏图?中国现代画家、美术教育家、被誉为“现代中国绘画之父。徐悲鸿徐悲鸿仔细观察“悲鸿马，思考以下问题f1.悲鸿马有什么特别的地方？f2.给你什么印象，能用一个词或者一句话说一说吗？f3.你最喜欢哪幅作品，请表述理由。比一比比一比：外形上有什么不同？?照夜白图?韩干?马?徐悲鸿腿部适当加长腿部适当加长充满动感和气势充满动感和

2、气势悲鸿马特色之一：f瘦马、野马、奔马，形神兼备瘦马、野马、奔马，形神兼备徐悲鸿说：“画马要以真马为师想一想：笔法上有什么不同?五马图?局部 李公麟?马?徐悲鸿工笔画写意画找找墨色有哪些变化立体感那张更强？重明暗重明暗讲透视讲透视奔驰 徐悲鸿悲鸿马特色之二：f重笔墨传统，融中西画法于一炉重笔墨传统，融中西画法于一炉读“悲鸿马背后的故事“微能奔波耳，未死未辞劳。哀鸣思战斗。相期效死得长征。百载沉疴终自起，首之瞻处即光明。辛巳八月十日第二次长沙会战忧心如焚。山河百战归民主,铲尽崎岖大道平悲鸿悲鸿马特色之三：f借马言志，托物兴怀借马言志，托物兴怀徐悲鸿说：“盖艺术，乃民族生活之现象，思想之表征悲鸿马欣赏画法步骤 马，作为一种腾跃的精神象征物，早已深入人心并成为绘画中的一个重要题材。怎样才能用手中的笔使骏马跃然纸上，在流畅的线条中到达形神兼备、气韵生动的境界？画法视频祝您成功！