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1、赣州市六年级上册语文期末测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识 (共10题；共100分)1. （4分） 没有错别字的一组是（ ）A . 降生模妨为所欲为B . 身缎造就暑去寒来C . 抗议风度切切私语D . 炼就毅力眼冒金星2. （4分） 根据意思写词语。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。_形容各种颜色的花卉艳丽、好看。_意味深长，值得仔细体会琢磨。_形容来人或事情太多，接待应付不过来。_3. （12分） 按要求完成句子。在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？改写成陈述句：_。4. （4分） 判断下列
2、句子使用的修辞手法，石拱桥架在水上，像一道虹。_在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_5. （4分） 给下列句子加标点符号。风娃娃能帮助人们做很多事_有几个虫子怕什么_狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢_6. （6分） 在用错的词语下面画上横线，把正确的写在横线上。远处，几座小山在云雾中时隐时现。_过了很久，钱唐江才重复了平静。_午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声沸腾。_7. （4分） 读古诗独坐敬亭山判断对错。“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。8. （17.0分） 读春雨的色彩，回答问题。春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，
3、沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”（1） 小鸟们在争论
4、一个什么问题？（2） 写出下面词语的近义词。瞧_ 争论_（3） 小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？小白鸽说：_小燕子说：_麻雀说：_小黄莺说：_（4） 小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（5） 描写春雨下来时的动作的词语有_、_、_、_。9. （15.0分） 课外阅读。 生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是
5、猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。（1
6、） 写出反义词。 直接_ 细心_ 秘密_ 复杂_（2） “生命之网”指的是（ ）。 A . 生命像网一样破烂不堪。B . 生命的网。C . 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。（3） 根据文章的内容，设计一条食物链图。 （4） 我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？ （5） 读了这个故事，你有什么问题？ 10. （30分） 题目：_的教训要求：（1）想想生活中有什么教训，再补充题目。（2）要有具体的内容，写出真情实感。（3）字迹工整，语句通顺。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识 (共10题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、
赣州市六年级上册语文期末测试卷（一）
