安徽第一卷

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1、2014年高考总复习第一轮单元试卷生物试题（十四）考试时间：90分钟满分：100 分第I卷选择题（共50分）题号第I卷第口卷总分合分人复分人得分一、选择题（本题包括25 小题，每小题2 分，共50 分。每小题只有一个选项最 符合题意） 1下图表示人体内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递方向。 下列有关叙述中，正确的是（ ）神经递质矣触间隙11结构的放大示意图。据图分析，下列叙述正确的是（ ）A 如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c 表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到cB 如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示 细

2、胞免疫C 如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对 于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用D 如果该图表示细胞中的遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核 中2下图是兴奋在神经元之间的传递过程，据图分析正确的是（ ）A结构I为细胞体，结构口为树突B神经递质通过突触后膜释放C突触由突触前膜和突触后膜组成D兴奋已由化学信号转变成电信号3 图甲是当B接受一定强度刺激后引起C收缩过程的示意图。图乙是图甲中AA. 图甲中的A、B、C三者构成一个完整的反射弧B 图甲中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负C图乙中结构物质的释放一定会引起突触后膜兴奋D突触是由图乙中的和突触后膜构成4 下

3、图为人体某一反射弧的示意图，有关叙述不正确的（）神经细胞D神经细胞C神经细胞RA 该反射弧中兴奋只能由B传到C ,再到DB 在细胞C处给于一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C 给b处一个适宜刺激，该处膜内电位由负变正，效应器可以产生反应D 神经细胞B、C之间的传递与膜的流动性有关，同时体现细胞间的信息交 流5用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化，已知该纤 维静息电位为-70mV，如果微伏表上发生一次持续约1ms的电位差的变化: 由-70mV上升到0 ,再继续上升至+40mV，然后再下降恢复到-70mV，则 刺激部位和微电极放置位置正确的是（ ）刺激刺激AB剌激C

4、刺激D6 右图为神经一一肌肉连接图。C、C表示免疫细胞，黑点（ 胞体，一表示神经纤维。该肌肉受到）表示神经元刺激后发生了不自主的收缩。下列相关叙 述错误的（ ）A 在大脑感觉到肌肉受到刺激的过程中， 其神经冲动在神经纤维上出现的顺序 是ffB在肌肉收缩的反射过程中，其神经冲 动在神经纤维上出现的顺序是ffC重症肌无力患者是因自身产生的抗体把自身肌肉细胞膜上的神经递质受体当作抗原攻击所致，所以重症肌无力属自身免疫病D C是浆细胞，无特异性识别抗原的能力，但可产生抗体与抗原特异性结合27 以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b （如下左图），在图中M点给予一次适宜刺

5、激通过电压表测量神经细 胞膜内、外电位差（膜内外电位差二膜外电位-膜内电位）。右坐标图中符合实验结果的曲线是（）适宜剌激M b神经细胞膜膜内外电位差/mVA.B.C.D.8 乙酰胆碱（Ach ）是一种神经递质。实验人员欲研究Ach的浓度与反应时间 的关系（简图如下图）在除去突触小泡的前提下自处注入不同浓度的Ach , 处给予恒定刺激，、两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件 下，、两处感受到信号所用时间如下表所示。下列叙述正确的是 （）爭A图中的、共同构成一个突触B实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C 表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D 表中数

6、据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响 9下列对人体调节有关曲线的描述，错误的是（）Ach浓度 (rnmnl-L-1)处感受到信号 的时间（ms）处感受到信号 的时间（ms）05.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24A 甲图中若曲线a代表正常海水中膜电位的变化，则曲线可代表低Na+每水 中膜电位的变化B .乙图可表示HIV病毒侵入人体后T细胞和HIV病毒数量的变化关系C 丙图可表示环境温度由25T下降到15T时人体散热量的情况D 丁图表示正常人一次饮完1000mL清水后尿流量的变化10 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧模式

7、图，A、B为神经纤维上的实验位点， C 为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（1.感受器2传入神经3.神经中枢14.传出神经5.效应器（肌肉） 将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩ABCD11 下图是大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度）,下列相关叙述不正确的是（）B当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大C 环境温度为28T时冷觉感受器最敏感D大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度12 正常人体内

8、的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C与特定分子结合后起作用D在发挥作用后还能保持活性13 下列有关信息传递过程的示意图，错误的是（）A. 小肠黏膜丄生促胰液素隹也丈胰岛B. 胚芽鞘尖端丄尘生氏素生世上胚芽鞘尖端下部C. 雌蛾业*性外激素作用丈雄蛾D. 传出神经末梢突触小体西神经递质翌吐肌肉或腺体14 右图表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素下列有关说法正确的是（ ）A 图中A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素B在寒冷环境中，血液中激素B的含量会增加CD代表的激素能降低血糖浓度D C激素分泌增

9、加时，B激素分泌增加A激素分泌减少15 右图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有血 液 ii 环甲状腺|胰岛卜I MM |I肝脏I关信息，判断下列叙述中错误的是（A.A是下丘脑，B是垂体：C是卵巢BC分泌的激素过多，会对A和B的分泌活动有抑制作用C从图中可以看出，雌性激素是进入细胞后发挥作用的D当C分泌的激素与核受体结合以后，是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的16 科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示。下列相关分析中，正确的是（A切除胰腺及垂体可排除小鼠自身 生长激素和胰岛素对实验的影响B该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C

10、该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用2502()0注射生长激素和胰岛素切除胰腺 及垂体D增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著下丘脑某 一区域血糖升高下丘脑另 一区域1I 血糖降低泉 flu 上 肾乙17 下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（）A血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞C结构通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素18 下图为人体体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（）A下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位B 寒冷刺激时，a、b、c、d、e激素的

11、分泌均增加C 下丘脑中具有渗透压感受器，还能分泌a、e激素D图示的神经调节过程中，肾上腺、骨骼肌均为效应器19 科学家采集皮肤烧伤患者的一些干细胞样本，让其在特殊膜片上增殖，6 8 天后将膜片敷到皮肤烧伤患者的伤口上。膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤细胞生长，从而达到愈合伤口的目的。下列有关叙述 中正确的是（ ）A小孩由于皮肤烧伤，种植在膜片上的细胞样本最好选择母亲的干细胞B人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于特异性免疫机能受损导致的 C膜片能否将细胞顺利释放到伤口和烧伤患者自身皮肤愈合，与两者 细胞膜上的糖蛋白无关D若采用异体皮肤移植，异体皮肤会成为抗原，从而导致排异反应2

12、0 下列有关人体免疫的叙述正确的是（） 血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的ABCD21 右图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，据此判断下列说法正确的是（ ）A当人被疯狗咬伤时，可能感染狂犬病 毒，此时采用方法2进行免疫比较好B采用方法1可以使人获得比方法2更 持久的免疫力C医学上一般采用方法2进行免疫预防D采用方法2使人获得抗体的过程叫细胞免疫、方法2：注射抗原0714 21时间（h）! /方法

13、1：注射抗体22 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示，不正确的是（）A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免 疫受损，特异性免疫也无法产生 B B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体， 但仍能对胞内寄生病原体产生免 疫反应C T细胞缺陷小鼠体内淋巴细胞的种 类减少，但仍能产生少量浆细胞D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强效应T细胞对靶细胞杀伤作用23 细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能中和外毒素毒 性的抗毒素。外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接 种。下列叙述正确的是（ ）A外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性B 外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫，包括体液免疫

14、和细胞免 疫C注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞D患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗24 右图表示人体产生抗体进行的免疫反应过程，其中a e代表不同免疫细胞，代表生理过程。下列表述错误的是（）A 细胞b、细胞c均起源于造血干细胞B过程涉及基因选择性表达C物质Y也能直接杀死寄生在活细胞内的病毒，实现完全清除抗原XD HIV入侵人体后，会感染人体的细胞b，最终导致人体丧失免疫功能25 对下图细胞I.n和物质E、F的关系分析合理的是()细胞I细胞口物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B记忆细胞效应T细胞抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经

15、元传入神经元神经递质受体第II卷非选择题(共50分)二、非选择题(本题包括 5 小题，共50 分26. ( 9 分)下图甲表示人体神经系统的部分结构、乙表示反射弧局部放大、丙表示神经纤维 局部放大的示意图。请回答相关问题：(1 )若剌激甲图中的处，在处能否检测到电位变化？。为什么？(2 )丙图所示神经纤维的a c三个区域中，表示兴奋部位的是，该部位的形成是内流的结果。神经纤维膜内兴奋的传导方向为：未兴奋部位(填或)兴奋部位。(3) 若甲图所示的结构参与血糖的调节，则血糖调节的神经中枢位,受它控制的效应器是_和胰岛。(4) 若A和B都位于手部，甲图中的表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手

16、部重伤，需要手术，麻醉师所选择的最佳麻醉位点是 ；注射了麻醉剂后，用针刺手，手能动却没有感觉，那么被阻断的位 点是。27. (12 分 请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节相关的问题。(1) 当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位也(正、负或零)电位。(2) 若在甲图电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是。(3 )德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简 单的实验(如乙图)，从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。 从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的部分。 刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3x10.3S,刺激2至

17、肌肉发生收缩，测得所需时间为2x10.3S，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm 和10cm。坐骨神经冲动的传导速度是m/s。(4)刺激强度与兴奋强度有何关系，现有两种假设：假设 1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也 随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。假设 2：只有当刺激电流达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋强 度兴奋强度兴奋强度电;III几A刺激强度-剌激强度强不随刺激强度的增强而增强。假设1假设2丙 时间 请在上面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果。 科学家进行了实验：将朿0激强度逐渐增加(SS8 ),测得一个神经细胞膜电位的变化规

18、律(如丙图)，结合实验结果分析上述两种假设哪一 种正确？。28. ( 8 分)右图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：(1) 图中、可以代表的物质 依次是。(用字母表示)A.神经递质 B载体蛋白C 性激素D.血红蛋白E 呼吸酶F.抗体(2) 若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的物质有。(3) 外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是。神经冲动传导到位于的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定。(4) 若过程表示某种病毒第一次侵入人体，则参与该过程的免疫细胞包括(5 )血糖升高后，参与机体调节血糖平衡的系统是。(6 )内环境主要包括，内环境(是或不

19、是)机体代谢的主要场所。29. (10 分) 某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人，在详细询问后，决定给接 过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素；给未接种过破伤风疫苗的乙注射抗破伤风 抗体。请回答下列列问题：(丨)人体有三道防线。皮肤和黏膜为第一道防线：体液中的和是第二道防线。这两道防线人人生来就有，叫做免疫。(2) 破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风外毒素。当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体内的外毒素会使机体产生相应的抗体，进而使之丧失毒 性，这是属于特异性免疫反应中的免疫，参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、和等，此过程中T细胞的作用是。(3) 甲注射的破伤风类毒素是破伤风

20、外毒素经甲醛作用后脱毒形成的，从免疫学上说类毒素属于。（4）甲注射破伤风类毒素后，体内记忆细胞就会迅速经过过程，形成大量的，继而产生更强的特异性免疫反应。胰岛是胰的内分泌部分，由许多大小不等和形状不定的细胞团，像一个个的“小30（ 11 分）胰岛素+的萄糖箭萄糖转运蛋r,脂肪 糖原 合成 合成筍萄糖转运蛋门贮存于细血丙的囊泡E腕岛索作用机理模式图胱岛素受体酶的磷酸化岛屿”一样散布在胰岛的各 处，其中胰岛A细胞和胰岛B 细胞是散布在胰岛中的两 种主要细胞，它们分泌的激 素对于调节人体内的血糖平 衡具有至关重要的作用，请 分析回答有关问题：（ 1）胰岛 A 细胞分泌的激素 是，胰岛素是人体内唯一降

21、低血糖的激素，是由 51 个氨基酸组成的蛋白质分子，那么指导其合成的基因中至少有个碱基对。（2）上图为胰岛素作用机理模式图，由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与结合后，一方面使增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进合成。（3）胰岛素能使机体的血糖浓度下降，当给动物注射大剂量胰岛素时，动物因血糖下降而休克。胰高血糖素能使机体血糖浓度升高，促进休克后的动物 清醒，胰高血糖素的生理功能是，从而使血糖水平升高。（ 4）利用以上原理及以下提供的条件，设计一个简单的实验方案，证明胰高血 糖素能使机体的血糖浓度升高。实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液 葡萄糖注射液、生理盐水。选择体重相近的健康小白鼠， 按照下表分别进行处理、观察和填写相关内容。实验组实验处 理方法预期结果（下一步）实验 处理方法预期结果A组（对照组） （2只）清醒清醒B组（2只）休克未清醒C组（2只）清醒D组（2只）清醒