如何管理问题员工课件

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1、2023-1-20问题员工管理问题员工管理1 用人之长用人之长 容人之短容人之短 与狼共舞与狼共舞 功高盖主、标新立异功高盖主、标新立异 完美主义、老黄牛完美主义、老黄牛 推诿责任、爱找碴儿推诿责任、爱找碴儿 光说不干、夸夸其谈光说不干、夸夸其谈 脾气暴躁脾气暴躁阿谀奉承、小道消息阿谀奉承、小道消息挑拨离间、蓄意破坏挑拨离间、蓄意破坏2023-1-20问题员工管理问题员工管理2二二.常见的问题员工的类型常见的问题员工的类型A.什么样的员工是问题员工什么样的员工是问题员工“问题员工问题员工”是不断违是不断违反公司纪律底线，经常反公司纪律底线，经常在其他人员中引起混乱在其他人员中引起混乱或存在一些

2、让人无法接或存在一些让人无法接受的行为举止并导致工受的行为举止并导致工作效率下降的人。作效率下降的人。1如何判断问题员工如何判断问题员工B你身边有这样的员工吗？（问题员工问题员工在企业中普遍存在，约占员工人数比在企业中普遍存在，约占员工人数比例的例的40%）2023-1-20问题员工管理问题员工管理3C.四种不同类型的员工（从员工类型找问题）四种不同类型的员工（从员工类型找问题）合格又合合格又合适的适的员工（员工（20%）合适但合适但不合格不合格的员工的员工不合格不合格又不合适又不合适的员工的员工合格但合格但不合适不合适的员工的员工员工类型员工类型加强技加强技能培训能培训尽快优尽快优化淘汰化淘

3、汰激励、激励、授权、授权、培养成培养成接班人接班人才尽其用、才尽其用、强化意愿强化意愿培训培训 2023-1-20问题员工管理问题员工管理4用问题员工之长：用问题员工之长：有的员工属问题员工，但是他们存在的问题只要加以正面引导，就可以转化为长处加以利用。-功高盖主功高盖主的员工是企业管理者非常头痛的。他们的业绩非常好，但是经常不遵守公司的一些规定；-标新立异标新立异的员工非常具有创造力，往往会创造出提高工作效率的工作方法，但是由此他们也往往对公司现行的规章制度不屑一顾；-追求完美主义追求完美主义的员工表面上对工作追求完美，实际上陷入了吹毛求疵的怪圈，惯于对周围的同事的工作挑毛病；-老黄牛式老黄

4、牛式的员工也就是我们平常所说的“闷葫芦”，只顾埋头工作，平时不言不语。2023-1-20问题员工管理问题员工管理53.容问题员工之短容问题员工之短 在日常工作中，管理者还会发现问题员工的其它表现形式，-例如推诿责任、爱找碴儿、光说不干、夸夸推诿责任、爱找碴儿、光说不干、夸夸其谈、脾气暴躁等。其谈、脾气暴躁等。-对于存在这类问题的员工，管理者也不能武断地否定，而应该发掘其长处，适当的容忍其短处，对其存在的问题适时地加以正面引导。-没有十全十美的人，但是人的缺点是可以通过适当的引导加以改正的。2023-1-20问题员工管理问题员工管理64.正确对待正确对待“小人小人”员工员工 公司里往往还存在一种

5、问题员工，他们被称为公司里的“小人小人”，对领导阿谀奉承，阳逢阴违，对同事落井下石，并且蓄意破坏，传播小道消息，这种员工是100%的问题员工2023-1-20问题员工管理问题员工管理75 5问题员工离职成本分析问题员工离职成本分析 -对管理者来说，尽力接纳每一个员工，尽力包容每一个员工的缺点是一种难能可贵的品质。-不要轻易地放弃任何一个问题员工，因为放弃一个员工对于企业来说是要付出很大成本的。放弃一个员工就给企业带来了离职成本。2023-1-20问题员工管理问题员工管理86 6四项离职成本分析四项离职成本分析-离职前成本：离职前成本：离职前员工的工作效率会毫无疑问地降低，或者缺勤增加，或者工作

6、量减少。-分离的成本：分离的成本：对于离职的员工，企业要支付离职的工资，失业的工资。如果管理者对离职处理不当而导致员工的诉讼，还会导致相应地诉讼费用。-空缺成本：空缺成本：职位的空缺会导致一系列的问题，例如可能丧失销售的机会和潜在的客户，可能支付其它人员的加班工资，这些问题都需要企业付出空缺成本。-再雇佣成本再雇佣成本 重新招聘员工，填补空缺的职位，需要付出大量的成本。包括招聘、培训等等。2023-1-20问题员工管理问题员工管理9三三.怎样管理问题员工怎样管理问题员工用人之长用人之长 1、问题员工是造成企业管理难题的症结。管理者要善于针对不同类型的问题员工的不同特点，采取不同的处理方法，这样

7、才能有效地化解这个难题。在很多问题员工中，导致问题的因素往往有对工作非常有利的一面。管理者要善于投其所长，针对他们优点的方面进行管理，把他们的缺点转化为优点。2023-1-20问题员工管理问题员工管理102“功高盖主功高盖主”员工的管理员工的管理 A、两种类型、两种类型一种是合适的员工：一种是合适的员工：即功高盖主，但服从即功高盖主，但服从管理管理一种是问题员工：一种是问题员工：即凭着自己的业绩不即凭着自己的业绩不把上司放在眼里，经把上司放在眼里，经常以自己的想法去做常以自己的想法去做一些创新，不服从公一些创新，不服从公司的管理制度司的管理制度B、差别管理、差别管理针对服从者的管理针对服从者的

8、管理 1.不吝惜夸奖他，甚至开庆功会 2.学会赞扬，不要泼冷水 3.不要企图掠夺下属功劳，可以将功劳让给下属让他享受成功的喜悦，以便留住他切记：鞭打快牛，用更高的目标去激励他针对不服从者的管理针对不服从者的管理 1.研究他本人的特征，找出较易对他实施领导权的部分再实施管理 2.经常沟通，肯定业绩，要求他遵守规矩建立系统，分派给他一些需要团队合作和需要领导辅导的工作 3.领导自我反省自己的弱点 4.变更业务范围，下属功高在自己的业务范围内，会产生变换任务的恐惧，会收敛很多.2023-1-20问题员工管理问题员工管理113“标新立异标新立异”员工的管理员工的管理 A、特点：、特点：标新立异员工的特

9、点标新立异员工的特点v不安定，违反纪律，煽动情绪的倡导者 v聪明，好动，个性鲜明 v思考方式不拘泥于形式，有各种奇思妙想v公司制度对他们来说是个障碍 v是人力资源部门“心中永远的痛”.有针对性地多和他们有针对性地多和他们沟通，让他们明白公沟通，让他们明白公司规章制度的重要性。司规章制度的重要性。.审视一下公司的规章审视一下公司的规章制度，是否有不合理制度，是否有不合理的地方束缚了员工的的地方束缚了员工的创造性。创造性。2023-1-20问题员工管理问题员工管理124“完美主义完美主义”员工的管理员工的管理 A、特点：、特点：优优 点点缺缺 点点o洞悉人类心灵敏锐目 光欣赏世界之美善的艺术品味o

10、工作忙乱时能细微地观察o思维慎密，始终如一地处事o只要事情值得做，一定有做好的决心o任何事都做得有条不紊不善于变通对自己要求高从而对别人要求也高工作进展慢，甚至无法按时交差时间管理中有不良习惯，“拖 延”往往是追求完美造成的B、管理、管理2023-1-20问题员工管理问题员工管理135“闷葫芦闷葫芦”型的老黄牛员工的管理型的老黄牛员工的管理A、特点：、特点：优优 点点缺缺 点点o稳定地保持原则o耐心地忍受惹事者o平静地聆听别人说话o天赋的协调能力，把相反的力量融合o恪尽职守、善于倾听o有安慰受伤者的同情心o在周围所有人都惶恐不安时，仍保持头脑冷静o充满着决心去生活，甚至敌人都找不着他的把柄过于

11、敏感缺乏主见从来不向他人透 露自己的思想B、管理、管理2023-1-20问题员工管理问题员工管理14四四.怎样管理问题员工怎样管理问题员工容人之短容人之短 1对于一些问题员工来说，导致其问题的因素完全是一些消极因素，包括一些消极的职业操守和性格上的小缺陷。推诿责任，爱找茬，夸夸其谈以及消极悲观都是这类消极因素的表现。对于这些员工，管理者要努力做到容人之短，人尽其用。2023-1-20问题员工管理问题员工管理152推诿责任员工的管理推诿责任员工的管理 A、来自管理者的原因：过分严厉地处罚过分严厉地处罚 没有正确地分派职责没有正确地分派职责 没有明确员工的责任没有明确员工的责任B、解决方案、解决方

12、案 管理者要做到管理者要做到管理者应该首先树立敢于承认错误的榜样SMART目标管理以“你来做你负责”代替“你来做，出了事我兜着”培训下属积极主动的精神2023-1-20问题员工管理问题员工管理16A、原因：、原因：在于这些员工有比较强的嫉妒心理，并且本身有极不安全感。在别的同事工作比他好的时候，他发觉自己不安全，就开始挑毛病，试图从中获得某种安全感。B、解决方案、解决方案提醒你：提醒你：管理管理“爱找茬爱找茬”的的员工的时候，要注员工的时候，要注意不要做人身攻击，意不要做人身攻击，避免两败俱伤避免两败俱伤 解决办法：解决办法：.在工作上事先与其协商在工作上事先与其协商 .言语中尽量用言语中尽量

13、用“咱们咱们”.以称赞杜绝挑毛病以称赞杜绝挑毛病 .与其他同事结成联盟与其他同事结成联盟.抓住机会反将一军抓住机会反将一军2023-1-20问题员工管理问题员工管理17A、特点及原因：、特点及原因：有能力完成工作，但是没有工作意愿。每个人都有惰性，但是天生的光说不做，即“懒骨头”比较多，有时候员工的惰性是在公司里养成的，是公司不合理的规章制度造成的。管理者应该对自身的管理进行审视，检查公司的激励政策是否有效B、解决方案、解决方案激发自我表现欲望让其当内训师目标管理2023-1-20问题员工管理问题员工管理185脾气暴躁员工的管理脾气暴躁员工的管理 A、特点：、特点：v 爱冲突，吵闹，制造事端v

14、 情绪爱激动，破坏性大v直率v重感情，讲义气v喜欢听好话B、对待脾气暴躁者的误区、对待脾气暴躁者的误区听完陈述后，就没词了当即向他表示会处理对方阻止对方宣泄，建议冷静下来后再谈当即指出错误，存在的问题建议找另一个人求解引导他攻击你缩小问题的严重性2023-1-20问题员工管理问题员工管理19C、解决方案（注意沟通场合及氛围）-采取回避的策略，并按如下步骤进行1、表示理解对方的情绪，让员工稍稍平静2、提出试探性的问题，了解是否是合适的时机3、以支持、以支持性的语言性的语言让员工进让员工进一步的一步的平静平静4、确认双方发生的实际情况，调查清楚5、共同讨论解决问题的方法-6、说明自己的立场和方法2

15、023-1-20问题员工管理问题员工管理20A、危害：、危害：个别员工的消极悲观情绪会很快感染团队的其他成员，严重影响团队的士气，使领导的干劲和热情降低。B、原因：、原因：消极悲观情绪的形成消极悲观情绪的产生根源缺乏目标害怕失败害怕被拒绝埋怨与责怪否定现实半途而废对未来悲观空想与幻想，好高骛远破坏性批评对人不对事增加内疚感有条件的爱不愿或害怕承担责任消极论断批评别人，验证自我C、解决方案：、解决方案：大多数的忧愁和消极是人为想象出来的：其中：40%从未发生过30%是忧虑曾经发生过的事 12%担忧别人的想法 10%是无关紧要的事 8%是相当值得考虑的事，但其中的一半是你无法控制的96%的事是不必

16、忧虑的事2023-1-20问题员工管理问题员工管理21D、消除忧虑的方法（鼓励，亲和、人格魅力影响）明确地写出心中忧虑的事找出事情的真相，忧虑自然会消除了解事情最坏的状况，并立即开始设法改变要清楚地认识到成功需要时间和过程把注决力集中在你想要的解决问题的方法与程序上去做你害怕的事情你要认识到一切都会过去小测试（小结）小测试（小结）推诿责任的员工推诿责任的员工爱找茬的员工爱找茬的员工光说不干的员工光说不干的员工脾气暴躁的员工脾气暴躁的员工消极悲观的员工消极悲观的员工不断地鼓励不断地鼓励协商和联盟协商和联盟明确责任明确责任与其建立良好的关系与其建立良好的关系发挥其潜能发挥其潜能2023-1-20问

17、题员工管理问题员工管理22五五.怎样管理问题员工怎样管理问题员工与狼共舞不受伤与狼共舞不受伤A、特点：、特点：从古至今“小人”都是把他人的肩膀当作阶梯的，即用脚踏着人的肩膀向上爬，然后再永远把他人踩在脚下。他们的手法一般很巧妙和隐蔽。B、小人惯用的伎俩、小人惯用的伎俩v搬弄是非，歪曲事实搬弄是非，歪曲事实v狐假虎威，阿谀奉承狐假虎威，阿谀奉承v见风使舵，变色龙见风使舵，变色龙v过河拆桥过河拆桥v暗箭伤人暗箭伤人2小人员工的应对方法小人员工的应对方法杀鸡儆猴杀鸡儆猴 以柔克刚以柔克刚分而制之分而制之 调虎离山调虎离山化敌为友化敌为友2023-1-20问题员工管理问题员工管理23 六六.问题员工管

18、理必备技能（一）问题员工管理必备技能（一）1.明察秋毫明察秋毫员工离职动向掌握员工离职动向掌握 2.如何对待绩效不佳者如何对待绩效不佳者A、管理者对某些问题严重的员工，希望他们尽快离职，但是对于大多数问题员工，还是要通过管理和帮助改进使他们不再成为问题员工。因为离职的成本是很大的，不至非辞退不可的地步，还 是尽量把这些员工留下来使用。2023-1-20问题员工管理问题员工管理24 确定存在的问题并达成共识确定问题产生的原因确定需要采取的行动并达成共识为行为提供必要的资源监督并及时反馈B、与绩效不佳者的面谈步骤：、与绩效不佳者的面谈步骤：2.如何对待绩效不佳者如何对待绩效不佳者3如何批评员工如何

19、批评员工 批评员工时应注意：批评员工时应注意：v要描述不要判断要描述不要判断v侧重表现，而非性格侧重表现，而非性格v要有所特指要有所特指2023-1-20问题员工管理问题员工管理25 A、淘汰员工的方法 v合理利用合同期的规定合理利用合同期的规定v利用业绩考核的硬标利用业绩考核的硬标v自我自我“爆炸爆炸”法法v最高任职年龄最高任职年龄v让别人来让别人来“聘用聘用”问题员工问题员工 B、淘汰处理应注意的原则1不能不教而诛6不要以罚代管2尽量不伤害其自尊心7不要理论细节3不要全盘否定8不要激化矛盾4不要掺杂个人恩怨9尽量作好精神安慰5淘汰面不宜过大10宣传人才流动的正常性2023-1-20问题员工

20、管理问题员工管理26 七七.问题员工管理必备技能（二）问题员工管理必备技能（二）A、定义 是情商理论的专有名词，是指正确了解他人的感受和情绪，进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽。同理心就是将心比心，同样时间、地点、事件，而当事人换成自己，也就是设身处地去感受、去体谅他人。事实上，当人们遭遇坎坷磨难时，尤其对于那些问题员工，我们根本帮不上忙，有时就靠某句简单的话去安慰一下。但我们往往不懂得这句话该怎么说，经常帮倒忙。因为我们不能真正懂得别人心田里的禾苗需要怎样的培育。B、如何具备同理心、如何具备同理心2023-1-20问题员工管理问题员工管理27A、倾听的重要性人际沟通：55%-肢体语言 38

21、%-语调 7%-文字信息B、听的层次、听的层次“听而不闻”最低层次的听敷衍了事地听有选择地听专注地听同理心地倾听C、倾听的技巧、倾听的技巧读人如读书反映技巧跟进技巧专注技巧v肢体语言v非语言是情感的语言v读肢体语言的原则v重复v改句v反映情感v反映想法v开放式的引导v简短的鼓励v偶尔的问句v注意的沉默v姿势的投入v适宜的身体移动v目光接触v不受干扰的环境v心理上的注意2023-1-20问题员工管理问题员工管理28A、十项教练辅导原则以身作则以身作则庆祝成功庆祝成功亲临现场亲临现场接受错误接受错误倾听与观察倾听与观察沟通沟通传播成功信念传播成功信念重视每个个体重视每个个体让部属发挥所让部属发挥所

22、长长给予一贯的支给予一贯的支持和回馈持和回馈B、注意培训的语言积极主动的语言消极被动的语言试试看有没有别的办法我已经无能为力我可以选择不同的作法我就是这样一个人我可以控制自己的情绪他使我怒不可遏我可以想出有效的表达方式他们不会接受的我能选择恰当的回应我被迫我选择我不能我情愿，我打算我必须2023-1-20问题员工管理问题员工管理29C、善于情景领导没信心、没能力没信心、没能力有信心、没能力有信心、没能力没信心、有能力没信心、有能力有信心、有能力有信心、有能力D、员工成长的四个阶段（不同阶段采用不同的领导模式）第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段第四阶段第四阶段告知式告知式推销式推销式参与式参与式授权式授权式2023-1-20问题员工管理问题员工管理30