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1、4、学校、班级怎样弘扬和培育中华民族精神？、学校、班级怎样弘扬和培育中华民族精神？（1）开展以弘扬民族精神为主题的主题班会、黑板报、）开展以弘扬民族精神为主题的主题班会、黑板报、演讲比赛、参观爱国主义教育基地；演讲比赛、参观爱国主义教育基地；（2）组织学生参加升国旗仪式，）组织学生参加升国旗仪式，“扶贫助残扶贫助残”的志愿的志愿者活动，者活动，“献爱心献爱心”等社会实践活动；等社会实践活动；（3）对具有民族精神的优秀学生进行表彰奖励。）对具有民族精神的优秀学生进行表彰奖励。5、青少年怎样弘扬和培育民族精神、青少年怎样弘扬和培育民族精神?(做什么贡献做什么贡献?)（1）学习和宣传民族精神的内容、
2、作用。）学习和宣传民族精神的内容、作用。（2）同有损民族精神的行为做斗争。）同有损民族精神的行为做斗争。（3）践行民族精神如：）践行民族精神如：A、讲传统美德故事；、讲传统美德故事；B、勤、勤学好问，立志成才；学好问，立志成才；C、参加升国旗仪式；、参加升国旗仪式；D、帮父母、帮父母做家务等。做家务等。19青少年怎样培养创新精神？青少年怎样培养创新精神？转变学习方式，进行创造性学习。转变学习方式，进行创造性学习。学会独立思考，学会独立思考，求异思维，敢于挑战权威。求异思维，敢于挑战权威。勇于实践，提高创新能力。勇于实践，提高创新能力。积极参加一些小发明小创造的活动。积极参加一些小发明小创造的活
3、动。某校九年级开展以某校九年级开展以“弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神”为主题的宣传为主题的宣传教育活动，准备开展以下活动：教育活动，准备开展以下活动：第一：举办展览。内容包括：中华民族在五千多年的发展中形成的第一：举办展览。内容包括：中华民族在五千多年的发展中形成的伟大伟大民族精神民族精神、我党领导人民在长期实践中丰富民族精神的、我党领导人民在长期实践中丰富民族精神的具体具体成果成果、弘扬和培育民族精神对于实现全面建设小康社会目标的重、弘扬和培育民族精神对于实现全面建设小康社会目标的重要要作用作用。第二：查阅资料，收集体现中华民族精神的第二：查阅资料，收集体现中华民族精神的格言格言和我国
4、近现代史上和我国近现代史上能体现伟大民族精神的代表人物能体现伟大民族精神的代表人物及相关及相关事迹事迹。(1)假如你是这次展览的策划者，请你将这次展览的内容的三个要点假如你是这次展览的策划者，请你将这次展览的内容的三个要点 写出来。写出来。在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一一爱好和平爱好和平勤劳勇敢勤劳勇敢自强不息的伟大民族精神。自强不息的伟大民族精神。中国共产党领导人民在长期的实践中丰富中华民族精神的成果有：中国共产党领导人民在长期的实践中丰富中华民族精神的成果有：长征精神长征精神井冈山精神井冈山精神延安精神延安
5、精神西柏坡精神西柏坡精神雷锋精神雷锋精神两弹一星精两弹一星精神神大庆精神大庆精神抗洪精神抗洪精神抗抗“非典非典”精神精神载人航天精神等。载人航天精神等。弘扬和培育民族精神可以为全面建设小康社会提供强大的精神动弘扬和培育民族精神可以为全面建设小康社会提供强大的精神动力（精神支撑）。力（精神支撑）。(2)假如你是该年级的学生，请你列举出假如你是该年级的学生，请你列举出两句能体现民族精神的格言和一位我两句能体现民族精神的格言和一位我国近现代史上能体现伟大民族精神的国近现代史上能体现伟大民族精神的代表人物及其相关事迹。代表人物及其相关事迹。格言：格言：“先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天
6、下之乐而乐乐”“”“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”“”“天行健，君子天行健，君子以自强不息以自强不息”“”“富贵不能淫，贫贱不能移，威富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈武不能屈”。代表人物及事迹：代表人物及事迹：如林则徐虎门销烟，捍卫了如林则徐虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。了强烈的爱国主义精神。(3)请你为本次活动另外设计两种形式，请你为本次活动另外设计两种形式，撰写两条标语，并谈谈你打算围绕这撰写两条标语，并谈谈你打算围绕这次宣传教育活动做些什么事情。次宣传教育活动做些什么事情。形式：形式：演讲比
7、赛演讲比赛 讲传统美德故事讲传统美德故事 参观爱国主义教育基地参观爱国主义教育基地 等等 形式。形式。“大力弘扬和培育民族精神，担当振兴中华的历史重任大力弘扬和培育民族精神，担当振兴中华的历史重任”“弘扬民族精神，争做弘扬民族精神，争做四有四有公民公民”等。等。标语：标语：阅读传统美德故事，了解中华民族的优良传统，阅读传统美德故事，了解中华民族的优良传统，在课余时间帮助父母做家务，在课余时间帮助父母做家务，学会讲文明礼貌用语，珍惜粮食等。（只要围绕主题、切实可行学会讲文明礼貌用语，珍惜粮食等。（只要围绕主题、切实可行即可）即可）做些什么事情：做些什么事情：(2)你认为可以采取哪些方式开展民族精
8、神的教育活动?(至少写三点)开展弘扬民族精神为主题 的演讲比赛或知识竞赛；组织一次讲传统美德 的故事会；利用重要的节日和纪念日来进行教 育活动。如：清明节祭扫烈士墓；国庆节组织文 艺演出；九一八国耻日进行“不忘国耻，振兴中 华”入团宣誓；到福利院进行慰问等。(3)作为中学生，我们能为弘扬民族精神做些什么?(至少写三点)中学 生应自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设 者，努力学习，立志成才；主动向周围的人宣传民族精神的重大作用；继承和发扬中华民族的优良传统，忠于祖国、热爱人民，解放思想、实事求是 等。10只要勇于创新，就能战胜困难和挫折。这一观点是片面的。(1)克服困难和挫折，需要开拓进取，勇
9、于创新。挫折激励创新，创新 战胜挫折。(2)开拓创新，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们 攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜 生命。勇于创新是我们战胜困难的必由之路。(3)但是要战胜困难和挫折还必须根据产生挫折 的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方 法，如进行认知调整训练，以及放松训练、自我对 话训练、换个角度思考、请求帮助等具体的行为 训练的办法，在战胜挫折的经历中增强自己的耐挫力 实践探究：为进一步探究如何发展莆仙戏事业我市某中学九年(1)班拟开展社会调查等系列活动请你参加：给同学们提供两种切实可行的调查方法。作为调查小组组长，你将会对参与调查的同学提哪些要求?(至少三方面)请你为发展莆仙戏事业提两条合理化建议。(2)问卷调查、访谈调查、文献调查等等。(两种方法即可)仪表端庄大方；言谈举止文明得体，态度亲切、热情，注意礼貌用语；熟悉访谈内容；做事认真负责等。(言之有理，三个方面即可)重视莆仙戏后备人才培养；加强莆仙戏的宣传工作，扩大莆仙戏影响力；政府加大对莆仙戏事业的资金投入；推动莆仙戏申报非物质文化遗产等等。(言之有理，两个方面即可)
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