荆轲刺秦王优秀课堂PPT

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1、1风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！壮士一去兮不复还！2荆 轲 刺 秦 王荆 轲 刺 秦 王战国策战国策燕策燕策3 战国策战国策是一部国别体史书。是一部国别体史书。又称国策，又称国策，是是西汉末年刘向西汉末年刘向编著编著,全书共33卷，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣策士的策略和言论。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。在在我国散文史上占有重要地位。我国散文史上占有重要地位。战国策战国策又是个又是个“什么鬼什么鬼”？O(_)O？4 初中课文唐雎不

2、辱使命节选自战国策魏策。课文邹忌讽齐王纳谏选自战国策齐策。该书长于议论和叙事，善用譬喻，该书长于议论和叙事，善用譬喻，文笔流畅，文笔流畅，语言生动活泼，富于雄辩和运筹的机智，描语言生动活泼，富于雄辩和运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名著名的寓言有的寓言有“画蛇添足画蛇添足”“亡羊补牢亡羊补牢”“狐狐假虎威假虎威”“狡兔三窟狡兔三窟”“”“南辕北辙南辕北辙”等。等。5历 史 背 景历 史 背 景 故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的

3、大势已定。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。(七雄争霸地图七雄争霸地图)67两位主人公8 秦孝公的第六世孙，秦庄襄王秦孝公的第六世孙，秦庄襄王 异人的儿子。他出生于赵国，异人的儿子。他出生于赵国，所以又叫赵政。所以又叫赵政。秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247247年，年

4、，赢政即位为秦王，前赢政即位为秦王，前238238年亲政，从前年亲政，从前230230年到前年到前221221年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。下。统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死后激起民变。秦

5、始皇多次出巡，前苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前210210年年7 7月，秦始皇于沙丘死，时年月，秦始皇于沙丘死，时年5050岁。岁。秦 始 皇秦 始 皇910 荆轲，春秋战国时代“四大刺客”之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍荆轲前传11两 路 障 碍12淬忤徵陛卒（cu）（w）（zh）（b）（c）（f）正音正字正音正字拊（抚）

6、掌提（d）13疑难词句疑难词句秦王必说说见臣：说，同“悦”。说见：高兴地接见。樊将军以穷困穷困来归丹，丹不忍以己之私私，而伤长者之意意：穷：走投无路，犹如“追穷寇”之“穷”。困，困窘。樊将军“父母宗族，皆为戮没”，“秦王购之金千斤，邑万家”，可见“穷困”。私：自己的（事情）。意：情意。全句：樊将军因为走投无路走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意。14乃乃今得闻教教 乃乃：语气副词，表转折。教教：指教。全句意为：而今才听到（您的）指教。函封之 函，盒子。这里名词作状语，表示“用盒子封”。全句意为，用盒子把它（樊於期，之首）封起来。今提一匕首入不测之强秦，仆仆所以留者，待吾客

7、与俱俱 现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和（他）一同去。15愿举国为内臣，愿举国为内臣，比比诸侯之列，诸侯之列，给给贡贡职职如郡县，如郡县，而得奉守先王之宗庙而得奉守先王之宗庙 愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应、贡献、赋税和郡县一样，只要侯的行列，供应、贡献、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙。给（能奉守祖先的宗庙。给（j），供应，供给。职：），供应，供给。职：贡赋，赋税。贡赋，赋税。北之北之鄙鄙人人 北方边远地区的少数民族人。蛮夷：古代泛指少数民北方边远地区的少数民族人。蛮夷：

8、古代泛指少数民族。族。鄙鄙：边疆，边远的地区。：边疆，边远的地区。16课文分析课文分析:一、本文结构:1、准备。(1-6)2、诀别。(7-9)3、刺秦。(10-18)(1)简介背景。简介背景。(1-2)(2)准备准备“信物信物”。(3-4)(3)准备武器。准备武器。(5)(4)配备助手。配备助手。(6)(1)、怒叱太子。、怒叱太子。(7-8)(2)、易水悲歌。、易水悲歌。(9)(1)、计见秦王。(10-11)(2)、勇刺秦王。(12-17)(3)、壮志未酬。(18)17一 曲 悲 歌且看如何演绎且看如何演绎18狼烟四起 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。义士请缨 微太子言，

9、臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军危机四伏 悲歌初唱 沉郁顿挫19壮 士 扼 腕 樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，今乃得闻教!”遂自刎。英 雄 神 兵 得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之 燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。苦心准备 一波三折 壮歌序幕20毅 然 辞 决 今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣白 衣 送 别 又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”悲歌初唱 变徵复羽 慷慨凄凉21敌 国 斡 旋 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。图 穷 匕 现

10、 因左手把把秦王之袖，而右手持持匕首椹之。未至身，秦王惊惊，自引而起起，绝绝 袖。拔拔剑，剑长，操操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。生死一搏 激昂短促 进入高潮22壮士身死 空余英明 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰:“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。尾声 意味深长 余音绕梁23三、怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危 险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王 这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往 的。荆轲之所以值得

11、肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前 列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所 以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也 流露出“士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆 轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来 改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。24【对荆轲的评价】【对荆轲的评价】:对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在六国论六国论中认为荆轲的行为中认为荆轲的行为“始速祸焉始速祸焉”，朱熹认为荆轲，朱熹认为荆轲是是

12、“匹夫之勇匹夫之勇”，也有很多人对他表示称赞，比，也有很多人对他表示称赞，比如，左思的如，左思的咏荆轲咏荆轲称颂他称颂他“虽无壮士节，与虽无壮士节，与世亦殊伦世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧贱者虽自贱，重之若千钧”，陶，陶潜说他潜说他“其人随已没，千载有余情其人随已没，千载有余情”。不管怎样，。不管怎样，荆轲刺秦王不是为一己之私，是为荆轲刺秦王不是为一己之私，是为“国家大事国家大事”，所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。25【写作特点】“长于叙事，精于描写长于叙事，精于描写”是是战国策战国策写作的特写作的特点，本文很好地体现了这一特点。文章结构完

13、整，点，本文很好地体现了这一特点。文章结构完整，情节曲折生动，可读性很强，有小说的影子；大情节曲折生动，可读性很强，有小说的影子；大量的行动描写，语言描写塑造人物，使人物形象量的行动描写，语言描写塑造人物，使人物形象鲜明生动；场面描写有特色，特别是刺秦王一段，鲜明生动；场面描写有特色，特别是刺秦王一段，既有全景描写，又有特写，集中完整的表现了当既有全景描写，又有特写，集中完整的表现了当时紧张激烈的气氛，给人惊心动魄的感觉。时紧张激烈的气氛，给人惊心动魄的感觉。26 特殊句式和词类活用特殊句式和词类活用：1、“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也

14、太子也”判断句。注意判断句。注意“所以所以者，乃者，乃也也”，意 思 是意 思 是“之 所 以之 所 以 ，是 因 为，是 因 为 ”2、箕 踞 以 骂 曰、箕 踞 以 骂 曰 “以以”的 用 同 而的 用 同 而”3、卒惶急无以击轲、卒惶急无以击轲 “以以”，连词，表目的。，连词，表目的。271、4、以故荆轲逐秦王以故荆轲逐秦王 “以以”，介词，意，介词，意“因为因为”。5、秦王惊，自引而起，绝袖。、秦王惊，自引而起，绝袖。“绝绝”，使，使动用法，动用法，“使使断了断了”。6、秦武断阳色变振恐，群臣怪之、秦武断阳色变振恐，群臣怪之“怪怪”，意动用法，意动用法，“对对感到奇怪感到奇怪”。7、乃

15、遂收盛樊於期之首，函封之、乃遂收盛樊於期之首，函封之 “函函”，名词作状语，名词作状语，“用盒子用盒子”。8、得赵人徐夫人之匕首，取之百金、得赵人徐夫人之匕首，取之百金 “取取之百金之百金”应为应为“以百金取之以百金取之”，状语后置，状语后置。28文章分析：荆轲的文章分析：荆轲的“勇勇”表现在何处？如何表现其表现在何处？如何表现其“勇勇”的？的？1、顾笑武阳、顾笑武阳 年十二杀人年十二杀人色变振恐色变振恐2、为己解围、为己解围3、倚柱而笑、倚柱而笑 箕踞而骂箕踞而骂目眩良久目眩良久荆轲的荆轲的“智智”：a)私见樊於期私见樊於期 b)顾笑秦武阳顾笑秦武阳c)为自己解围为自己解围 不畏强秦，不怕牺

16、牲不畏强秦，不怕牺牲镇定自若，从容不迫镇定自若，从容不迫d)荆轲有所待荆轲有所待e)厚遗秦蒙嘉厚遗秦蒙嘉 29荆轲荆轲:粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。30秦王秦王:贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久

17、”。31不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。欲速则不达。身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。太子丹樊於期樊於期32是荆轲的朋友。易水送别时，他只是“击筑”。从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败，五年后，前二二二年，燕国为秦所灭。秦兼併天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的客人。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做傭工。一天听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。这都反映了六国人民反抗强暴的要求。“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。这是一个少年的性格特点。高渐离高渐离秦武阳秦武阳