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1、苏教版四年级下册鸟语教案学习目标学习目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；懂得鸟是人类的朋友，激发同学课文；懂得鸟是人类的朋友，激发同学们对鸟类、对大自然的热爱。们对鸟类、对大自然的热爱。同学们，你们听过鸟儿的叫同学们，你们听过鸟儿的叫声吗？声吗？鸟儿的声音是否好听呢？鸟儿的声音是否好听呢？黄黄 莺莺八八 哥哥白头翁白头翁老老 鹰鹰画眉鸟画眉鸟百灵鸟百灵鸟矫健矫健 通晓通晓犒赏犒赏催促催促无拘无束无拘无束 疏忽疏忽 怠慢怠慢预报预报猜想猜想 备感亲切备感亲切读词语读词语说出
2、下列词语的意思说出下列词语的意思疏忽疏忽 怠慢怠慢 催促催促 呆愣愣呆愣愣无拘无束无拘无束 翩翩起舞翩翩起舞 虽然它的虽然它的“话话”常常不能应验，但总能常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。找出描写人们对喜鹊喜爱之情的句子。找出描写人们对喜鹊喜爱之情的句子。想一想，它的想一想，它的“话话”不能常常应验，不能常常应验，为什么人们还是很喜为什么人们还是很喜欢它？欢它？小朋友，你小朋友，你们从鸟儿那里学们从鸟儿那里学到了什么？到了什么？从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神的精神品品 读读认真观察下面的鸟类，它们有什认真观察下面的鸟类，它们有什么特点？他们的叫声是怎样的？么特点？他们的叫声是怎样的？课后仔细观察一种你喜爱课后仔细观察一种你喜爱的鸟，抓住特点，写出它的样的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。子和叫声。同学们，围绕同学们，围绕“爱鸟周爱鸟周”的活动，的活动，写一封爱鸟护鸟的写一封爱鸟护鸟的倡议书或招贴画，倡议书或招贴画，一起呼吁大家来保一起呼吁大家来保护鸟，好吗？护鸟，好吗？
苏教版四年级下册鸟语教案
