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1、人教新课标人教新课标 六年级六年级 语文语文 上册上册 第二组第二组1.想想这篇课文主要写了一件什么事？想想这篇课文主要写了一件什么事？2.想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？3.读了课文，你们有什么样的感受呢？读了课文，你们有什么样的感受呢？整体感知整体感知 1.想想这篇课文主要写了一想想这篇课文主要写了一件什么事？件什么事？（课文记叙了一位扎根海岛（课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）的事。）2.小
2、高为什么把昆虫带往宝石岛？小高为什么把昆虫带往宝石岛？（因为小高想让小昆虫在海岛安（因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才有要能有所收获，小岛才只有这样才有要能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，把昆虫带往宝石岛。）越美好。所以，把昆虫带往宝石岛。）3.读了课文，你们有什么样的感读了课文，你们有什么样的感受呢？受呢？（文章透露出来的是感动，战士（文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖的瓜的
3、爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。）里所透露出来的浓浓的爱。）思考感悟思考感悟体会下面句子的意思。体会下面句子的意思。1.小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。“紧闭着嘴唇，两眼直发愣。”、“可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前还难看。”体会到因为海面上波涛起伏，船身前后体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏；另外纸箱里晃荡，小高担心纸箱被损坏；另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，装着的小昆虫，在小高心中比
4、什么都重要，他要保护它们。而且小高在晕船，身体极他要保护它们。而且小高在晕船，身体极不舒服的情况下紧紧抱着纸箱的。不舒服的情况下紧紧抱着纸箱的。2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。深情。3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。（体会到这个西瓜是战士（体会到这
5、个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）中创造出来的美好果实。）4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。（体会到战士相信小昆虫会在岛上愉（体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那觉在那“比大陆苦得多差得多比大陆苦得多差得多”的环境中的环境中生活的高尚品质。）生活的高尚品质。）
六年级语文上册 彩色的翅膀课件 人教新课标版
