2022年中考语文考前冲刺训练：阅读题30篇（可下载）

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1、2022年中考语文考前冲刺训练：阅读题30篇（可下载） 2022年中考语文阅读必做训练30篇一?哦，香雪08-09西城二模铁凝台儿沟这座掩藏在大山那深深的皱褶里的山村，住着女孩香雪、他的女伴们以及十几户乡亲。每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。就在这个一分钟里，香雪和女伴们抓紧时间把整筐的鸡蛋、红枣举上窗口，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及属于姑娘们自己的发卡、沙巾，甚至花色繁多的尼龙袜。旅客们爱买香雪的货，因为她是则信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“

2、配乐诗朗诵台儿沟没有学校，香雪是唯一考上初中的人。她每天上学要到十五里以外的公社。公社中学里的女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好似都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。她们成心一遍又一遍地问她：“你们那儿一天吃几顿饭？她不明白她们的用意，每次都认真的答复：“两顿。然后又友好地瞧着她们反问道：“你们呢？“三顿！她们每次都理直气壮地答复。“你上学怎么不带铅笔盒呀？她们又问。“那不是吗。相雪指指桌角。其实，她们早知道桌角那只小木盒就是香雪的铅笔盒，但她们还是做出吃惊的样子。每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。这是一只可以自动合上的铅笔

3、盒，很久以后，香雪才知道它所以能自动合上，是因为铅笔盒里包藏着一块不大不小的吸铁石。香雪的心再也不能平静了，她好似突然明白了同学对她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。她第一次意识到这是不光荣的，因为贫穷，同学才敢一遍又一遍地盘问她。她盯住同桌那只铅笔盒，猜想它来自边远的大城市，猜想它的价值肯定非同寻常。三十个鸡蛋换得来吗？还是四十个、五十个？深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。香雪再卖东西的时候，发现了渴望已久的东西-一只铅笔盒。一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，她一伸手就可以摸到。激动之中，香雪跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。这时，车身

4、突然悸动了一下，接着，车门被人关上了。伴着香雪和女伴们焦急的呼喊声，列车无情地载着香雪一路飞奔，台儿沟刹那间就被抛在后面了。下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。香雪在西山口下了车，胳膊上少了那只篮子，她把它塞到那个女学生座位下面了。在车上，当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生却一定要把铅笔盒送给香雪，还说她住在学校吃食堂，鸡蛋带回去也没法吃。香雪却觉着她在哄她，难道除了学校她就没家吗？香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。现在，香雪一个人站在西山口目送列车远去，眼前一片空旷，一阵寒风扑来，吸吮着她薄弱的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。在皎洁

5、的月光下，他仔细的打量着手中铅笔盒：它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它翻开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒的一声，它便合得严严实实。她现在才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她站了起来，她不再胆怯了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。她想：将来台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着答复人家的再三盘问。火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会一定会向台儿沟翻开所有的门窗。走着走着，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的台儿沟的姐妹门。同时，山谷里忽然暴发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出

6、宽亮消沉的回音，和她们共同欢呼着。哦，香雪！香雪！一九八二年六月13、第二段划线句子表现出台儿沟什么特点？在文中起什么作用？14、本文写了一个乡村女孩的故事。结合4-8段的内容，在横线上概括故事情节，并子啊括号里用一个词写出香雪的相应的心理变化。故事情节： 香雪发现自动铅笔盒 香雪心理：盼望 15、从文中看：香雪具有怎样的性格？你如何看待香雪的思想感情？100字以内参考答案：13、作用：交待了下文香雪与自动铅笔盒的故事的发生背景。或：为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。14、答案要点：故事情节：香雪想要或：想换、希望得到自动铅笔盒香雪换回或：拥有自动铅笔盒香雪心理：冲动兴奋、快乐憧憬或：向往

7、、满足15、答案要点：淳朴或：善良、单纯 执着或自尊、上进看待例如：香雪生活在蔽塞落后的小山村，真诚热烈地向往现代文明生活，渴求知识。香雪的幻想令人同情，他执着追求幻想的精神令人赞叹。二谁会错过那番花信风08-09海淀二模听窗外呼呼的风声。我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却像枯藤般缠绵在病床上。门被轻轻推开，我的主治医生进来了。他与别的医生没什么两样，也只会对我说：“别着急，你要对自己有信心。可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，我的心几乎“黑屏。医生翻看我这一周的各种化验单。我分明地知道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，突然问了一句：“您知道什么

8、是花信风吗？小侄女今早问我，您是老师，也许会知道。这句话话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地答复：“花与风之间有着自己的约定，每年从1月到5月，共有二十四番风。一番风来，一种花开。一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙直到天暖，直到所有的花都开好。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，叫杏花风-我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。风舞动着头发，杏花开成了海。孩子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙，四番瑞香小护士呆住了，他孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像童话-连我的主治医生，

9、也放下那叠化验单，侧耳谛听着窗外的风声。我的泪，再也无法控制大滴大滴的泪流出来。那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我无语。我不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充斥青春气息的年轻人之间，展示我萎缩的四肢。和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走走。轮椅缓缓前行，外面的一切熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。正值课间休息，一群学生走过来向老师问好。我看他们自如地行走，轻松地挥手，心中无限羡慕。几片花瓣被小鸟踏落，恰恰飘到我脸上。有个女生微微一笑，俯下身，一片一片，为我拂去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，挨着我的脸，有种善意的暖。我心动了，就算是当

10、教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的。我决定配合他们上一节课。第二天早晨，天气晴好，主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以这般狼狈的模样，面对几十双好奇的眼睛，心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地灌进来。可是，他竟把我推到一棵花树下。学生们早已排队等候，向我鞠躬问好。我还看到一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说她是他的老师，我不禁愕然。主治医生蹲下身子，调整着轮椅的靠背。一个男生替我将枕头垫好，有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。我越发惊诧：把教具盖得这样严实，怎样给大家展示病变的特征呢？主治医生含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣。现在，请你给我们讲讲吧

11、。我怔住了。一瞬间，所有不安与悲凉，都潮水般退却，我的心中一片温润。从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词：“梅花风小，杏花风小，海棠风蓦地寒峭，“清明烟火尚阑珊，花信风来第几番。学生们轻轻的鼓掌，老人眼里有默默的赞叹，主治医生那么微笑着，向我竖起了大拇指。我情不自禁地，讲起我的那些孩子们：他们有的安静，有的活跃，每个人都是我心头的一朵花。朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。她慈和的目光，仿佛能看到我的心里去：“姑娘，我30岁时也患过格林巴利综合症，跟你现在的情况一模一样。

12、我张大了眼睛，呆呆看着她。“可是，你看现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。老人握住我无力的手指，主治医生站在她的背后，默默微笑。我的心猛地一震，仿佛有风突然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信风：它懂得所有植物的幻想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带领二十四番耐心，二十四番赤诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？15、阅读1-8段。写出“我在治病经历中心理变化过程。 自卑 16、本文第3段中“我与孩子们出去赏花的情景写得十分美好，这样写有哪些作用？17、

13、本文第5段划线处描写细腻动人，请你从词语运用的角度进行赏析。18、“花信风的深层含义是什么？请从6-9段中举例加以分析。140字左右参考答案：15、绝望 感动或：和煦震惊或：受到震动、有了希望。16、答案例如：营造了“我和孩子们赏花的欢快气氛，与“我此时的境况、心绪形成鲜明的比照，突出了“我内心哀伤。同时，与前文风吹杏花开的情形相呼应，并为下文体现花信风的象征意义做好了铺垫或：下文“我给学生们讲话信封的由来，老人激励“我使“我振作起来等内容做铺垫。17、答案例如：这个句子写出了女生为我拿去脸上花瓣的情景。期中“俯下“一片一片“拈“轻触这些词语的使用，让我们看到了女生的细致、动作的轻柔，更让我们

14、读到了她对“我温柔体贴的关爱之情。18、答案例如：深层含义：1：当人遇到困难时，那种用爱心或良苦的用心唤起人们希望，使之走出绝境的无私帮忙。2：善良的人们用自己的爱心及时激励和帮忙深陷或困境的人，使其增添战胜困难的勇气，恢复生活的信心。三?又临黄河岸高缨，完成第1315题。共13分不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。大约是少年时候的记忆老回旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！直到建

15、国后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢跃地驶过新生的中原。当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流从容而有力地漫过大地。一瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河，你是中华民族的摇篮！大前年的秋天，我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车回旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说：“看，黄河！可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽

16、思绪缠入过去，引向未来。去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的假设尔盖大草原。谁都知道，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的幅员。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。我来到假设尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河。于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我，眼下这沉寂的草原，也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种

17、，造就了这草原上的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起来。看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。肥美的牧草，让马儿走到这里，也只恋着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来看！啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！千里草原上，从天地相接的远方，迂回波折，慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而沉着不迫。这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐；那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清晰地

18、映出白云的影子。黄河，似乎在沉思，在暂时地歇息，在默默地积蓄力量，在期待着明天的奔腾是这样的吗？黄河！此时此地，你多像我们中华民族的今天。我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣，黑暗和光明，失败和胜利空前浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛。哀叹吗？不！那是弱者的声音。我们需要的是智慧的目光，是积淀的力量，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待！沿着黄河岸，我和求吉并辔而行。黄河在草原上流，也在我的心上流着。这从容而有力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由得昂奋而自豪了。啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后

19、的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结着，凝聚着无尽的力量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的未来走去！哦，我眼中又渗出了热泪。我心中颤抖着昔日和今日的颂歌：啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大刚强！伟大刚强！ 选自?改革开放30年散文选，有删改13文中写了作者的三次流泪，叙述了不同的情感。阅读文章，填写表格。4分地点 流泪原因 内心情感第一次 山村里 悲愤痛苦第二次 火车上 想到祖国获得新生 第三次 黄河岸 14第段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的_，引起了下文所写的_。4 分15文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。不超过150个字(5分

20、答：_参考答案：13答案例如：想到国土遭到日寇践踏人民颠沛流离兴奋冲动想到历经磨难的祖国正走向美好未来昂奋自豪14答案：草原建设取得的可喜成果看到黄河的情景15答案例如：黄河像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。作者把黄河比作“不见首尾的丝带，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形；又用“缠和“引将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转之态与对往昔的回顾和对未来的畅想巧妙地结合，叙述出作者的无限感叹四会唱歌的火炉 迟子建 完成2127题。12分我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓

21、地拉开了帷幕。冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放和煦，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。拉柴火的工具主要有两种：手推车和爬犁。手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多数人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带领一个气管子，好随时给它打气。否那么

22、，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢我们家拉柴火，都是由父亲带着着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带领她。弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带领。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很幽默，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，根本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价

23、值，最合适做烧柴。那些生长着的鲜树，比方落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要费力些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的时机并不多。往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循

24、着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议：“我扛不动!那语气带领几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是由于偷懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇橘

25、黄色的火焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而激励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚也酸痛了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就

26、可以理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。现在想来，我十分感谢父亲，他让我在少年时期能与大自然有则亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。每当我从山里回来，听着柴火在火炉中“噼啪劈啪地焚烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火焚烧的的声音就是歌声，火炉它会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的高兴，懂得和煦的获得是有代价的。所以，我成年以后回顾少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那

27、温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝!21.“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家一句中“本分是什么意思？从我们家拉烧柴的“本分做法中可以看出父亲具有什么样的优秀品质？3分22.文中“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放和煦一句意蕴丰盛，请从语言叙述的角度对此句进行评析。4分23.第三段在文中是如何起到承上启下作用的？3分24.不倦歌唱的火炉陪伴“我们度过漫长的冬季，但拉柴却充斥了艰辛。请谈谈艰辛的具体表现。至少答出四方面4分25.劳动是艰辛的，“我却从中感受到了高兴。从“我在寻找风倒木时表现出来的“贪玩中可以看出“我是个什么样的孩子？3分26.作者把取暖的火炉

28、比喻成“有着金嗓子的歌手，蕴含了什么样的深意？4分27.作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。其中哪一点引发了你更深入的思考？请结合生活实际谈谈你的感悟。5分参考答案：21.做事守规矩安分守己围绕“保护树木、热爱自然、有朴素的环境意识答复即可。22.围绕“比喻、拟人或语言生动形象答复皆可。例如“像冬夜的守护神用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了和煦。例如“眨着眼睛用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。例如这句话语言生动形象，用“守护神形象地写出了火炉的重要，用“眨着眼睛生动地表现了炉火跳动的情态。23.围绕“火炉吞吃柴火承接上文，寒假跟大

29、人上山拉柴引起下文答复即可。24、围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途边远、找风倒木困难、扛风倒木累答复即可。25、围绕“喜爱大自然、有童心童趣、天真活跃答复即可。26、围绕“热爱、乐观、感谢、美好答复即可。例如：火炉“噼啪的焚烧声，就像一首动听的歌曲，这里面蕴含了作者对生活的热爱，积极乐观的人生态度，以及对那段美好时光的感谢之情。27、围绕“人与自然的亲密接触、“生活的艰辛和朴素、“劳动的高兴、“和煦的获得是有代价的、“少年时期生活对人一生的影响等方面答复皆可。“思考不能停留在原文的层面上，要更进一层，如“和煦的获得是有代价的让我们深入思考“任何成功的获得都是有代价的。五我爱北京的小胡同

30、 季羡林 完成1416题。11分我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我，我们已经结下了永恒的缘分。六十多年前，我到北京来考大学，就下榻于西单大木仓里面一条小胡同中的一个小公寓里。白天忙于到沙滩北大三院去应试。北大与清华各考试三天，考得我焦头烂额，精疲力尽。夜里回到公寓小屋中，还要忍受臭虫的围攻，特别可怕的是那些臭虫的空降部队，防不胜防。但是，我们这一帮山东来的学生仍然能够苦中作乐。在傍晚时分，总要到西单一带去逛街。街灯并不辉煌，“无风三尺土，有雨一街泥会令人不快，我们却甘之假设饴。耳听铿锵清脆、悠扬有致的京腔，如闻仙乐。此时鼻管里会蓦地涌入一股幽香，是从路旁小花摊上的栀子花和茉莉花那里散发出来的

31、。回到公寓，又能听到小胡同中的叫卖声：“驴肉！驴肉！“王致和臭豆腐！其声悠扬、深邃，还含有一点凄清之意。这声音把我送入梦中，送到与臭虫格斗的战场上。将近五十年前，我在欧洲呆了十多年以后，又回到了故都。这一次是住在东城的一条小胡同里：翠花胡同，与南面的东厂胡同为邻。我住的地方后门在翠花胡同，前门那么在东厂胡同，其大可知。里面重楼复阁，回廊盘曲，庭院错落，花园重叠。一个陌生人走进去，必然是如入迷宫，不辨东西。然而，这样复杂的内容，无论是从前面的东厂胡同，还是从后面的翠花胡同，都是看不出来的。外面十分简单，里面十分复杂；外面十分平凡，里面十分神奇。这是北京许多小胡同共有的特点。据说当年黎元洪大总统在

32、这里住过。我住在这里的时候，北大校长胡适住在黎元洪曾经住过的房子里。我住的地方仅仅是这个大院子中的一个旮旯，在西北角上。但是这个旮旯也并不小，是一个三进的院子，我第一次体会到“庭院深深深几许的意境。我住在最深一层院子的东房中，院子里摆满了汉代的砖棺。傍晚时分，总会让人感觉到鬼影憧憧，毛骨悚然。所以很少有人敢在晚上来拜访我，我每日“与鬼为邻，倒也过得很安静。第二进院子里有很多树木，我最初没有注意是什么树。有一个夏日的晚上，刚下过一阵雨，我走到树下，突然闻到一股幽香。原来这些是马缨花树，树上正开着繁花，幽香就是从这里散发出来的。这一下子让我回顾起十几年前西单的栀子花和茉莉花的香气。当时我是一个十九

33、岁的大孩子，现在已经成为中年人。相距将近二十年的两个我，突然融合到一起来了。不论是六十多年还是五十年，都成为过去了。现在北京的面貌天天在改变，层楼摩天，国道宽敞。然而那些可爱的小胡同，却日渐消逝，被摩天大楼吞噬掉了。看来在现实中小胡同的命运和地位都要日趋低沉，这是不可抗御的，也不一定就算是坏事。可是我仍然执着地爱着我的小胡同。就让它们在我的心中占一个地位吧，永远，永远。我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我。14“我们这一帮山东来的学生仍然能够苦中作乐这句话中的“乐具体体现在哪里？请用自己的话加以概括。3分1“我对街灯并不辉煌且“无风三尺土，有雨一街泥的街道甘之假设饴；2_；3_；4_。15这篇

34、文章的语言很有特点：朴实、自然、风趣、生动、深情请你选择其中的一个特点，试举一例进行分析。3分_16文中画线句子叙述了作者对“小胡同怎样的情感？请结合自己对小胡同的观感或体验，就这段话中让你感触最深的一点，说说你的理解或感受。5分_参考答案142“我能听到仙乐一样铿锵清脆、悠扬有致的京腔1分，意思正确即可 3“我能闻到路旁小花摊上栀子花和茉莉花散发的幽香1分，意思正确即可 4“我能伴着小胡同中悠扬、深邃而略带凄清的叫卖声入梦1分，意思正确即可15例如：“但是这个旮旯也并不小，是一个三进的院子，我第一次体会到庭院深深深几许的意境。1分 这句话运用了引用的修辞，生动地表现了院子的大而深。2分，意思

35、正确即可16遗憾、豁达、留恋和热爱。第一问2分，答出两点即给总分值；第二问3分，扣住题意作答2分，语言叙述1分六玉 完成1719题。8分玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。战国时期有名的“和氏璧价值连城。秦始皇统一中国后，用“和氏璧雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆“受命于天，既寿永昌刻于其上。明清时期，中华民族国粹之一的玉文化也迎来了开展的顶峰。此时的作品，集数千年玉文化之大成，玉质之美，品种之多，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。?管子说：“先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒

36、；外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。玉，致密坚硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有“仁、义、智、勇、洁五德，故有“君子比德于玉之说。玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰盛多样的器物、饰品等，借以叙述对生活的热爱。玉和金一样，是珍贵的象征。“玉楼、“玉堂均指富丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个“玉字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奥秘，臆想出“月中何有，玉兔捣药的故事，尔后，文人便常用“玉兔一词指代月亮，既文雅又神秘。玉，是权力的象征。除了玉玺外，“金科玉

37、律用来指不可变更的法律。玉，又是和平的象征，如“化干戈为玉帛。助人成功用“玉成一词。至于玉色纯洁，质地坚密，常用来比喻节操，如“宁为玉碎，不为瓦全。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月中，除了只闻其声，不见其形的“风之外，后三者都常用“玉来吟咏赞颂：槐树花朴素洁白，便有了“玉树之称。一些纯白素雅的花，常在其名前冠以“玉字，如玉兰花、玉茗白山茶花等。以“玉龙来比喻漫天大雪，多么壮观！17文章第段引用?管子“先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币这句话的目的是什么？2分_18文章第段列举的带“玉字的词语，是从哪几个方面来表明“玉和金一样，是珍贵的象征的？3分_19阅读下面的链接材料，

38、回答下列问题。鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚zh文化，到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美好和富足；还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为“三多，意指多福、多寿、多子。请你写出“莲花和鲤鱼雕刻在一起这种造型的玉器的象征意义，并借助文章中相关知识，对这种造型的玉器的象征义作简要解说。3分象征意义：请用四字词语作答解说：_参考答案17表明玉在中国古代文化中的重要地位。2分，意思正确即可18建筑、宗教和文化。3分，意思正确即可19象征义：连年有余1分 解说：例如：玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，“莲与“连谐音

39、，“鱼与“余谐音，“莲花和“鲤鱼代表着美好、富足，所以这种造型的玉器的象征义是“连年有余。2分，意思正确即可七学问和智慧 罗家伦 完成2022题。7分学问与智慧，有显然的区别。学问是知识的汇集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。学问是积铢累寸而来的，常是各有疆域单独为政的。它可吸收人生的兴趣，但是它本身却是人生的工具。智慧是一种透视，一种反思，一种远瞻；它是人生蕴含的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上有不少学问渊博的人，食古不化，食今亦不化，不知融会贯穿，举一不

40、能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。这种人西洋称之为“有学问的笨伯，中国称之为“两脚书橱。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通达，凭借经验，运用心得，这样的人，你能说他没有智慧吗？学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往矻矻穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨这便是由于没有智慧。而有智慧的人那么不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。譬如孟德尔研究豆子，居然悟出遗传的定律，奠定了遗

41、传学和优生学的根底，就是一个例子。现代物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：“我的创造其实很简单，只是你们看不见罢了！他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。学问不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做根底，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。它好似肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空。唯有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；它永远像

42、珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有基础的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可珍贵。假设把学问比做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得教堂或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以，学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。注释：积铢累寸：形

43、容一点一滴地积累起来，就能积少成多。铢zh，古代重量单位。砣砣穷年：终年都非常努力、勤劳。矻，读k。无关宏旨：不关涉主要的宗旨。多指于大局无碍。探骊得珠：历难冒险才能求得珍品。比喻做文章等抓住了要点。20本文的中心论点是什么？2分_21请简要分析第段的论证过程。3分_22联系上、下文，说说你对第段中画线句子的理解。2分_参考答案20学问与智慧相辅为用，缺一不可。我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。2分21首先作者提出“学问不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问的观点；其次作者强调“智慧必须以学问作根底，才靠得住；接着作者运用喻证法和正反比照的论证办法论述了唯

44、有从学问中产生的智慧才牢靠、精澈、珍贵。3分，意思正确即可22仅有学问，是不会有成果的，更谈不上取得大的成果。对人类有意义、有价值的成果，靠的是善于运用学问的智慧。2分，意思正确即可八?巩乃斯的马 周涛 完成1315小题。共11分我一直对不爱马的人怀有一点偏见，认为那是由于生气缺乏和对美的感觉迟钝所造成的，而且这种缺陷很难弥补。有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻，就有点替他们惋惜，他们一定是没见过真正的马。在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安贫知命的样子，这大略是由于过分提倡“老黄牛精神引起的心理恶感。骆驼是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己改造得则丑陋畸形。它们的特

45、性和模样，都清分明楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服，所以我不喜欢。它们不是作为人类朋友的形象出现的，而是俘虏，是仆役。有时候，看到小孩子鞭打牛，高大的骆驼在妇人面前下跪，我心里便产生一种悲痛和怜悯。而巩乃斯大草原上的马，作为茫茫天地之间的一种尤物，那么呈现了它的全部魅力。那是一九七年，我在一个农场接受“再教育，第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体，不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上，把人压抑到不能忍受的地步。高强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。终于，有一天夜晚，我和一个外号叫“蓝毛的长着古希腊人脸型的上士一起爬起来，偷偷摸进马棚

46、，解下两匹喉咙里滚动着咴咴低鸣的骏马，在冬夜旷野的雪地上飞驰开了。天低云暗，雪地一片含糊，但是马不会跑进巩乃斯河里去。雪原右侧是巩乃斯河，沿河形成了一道陡直的不规那么土壁；光背的马儿驮着我们在土壁顶上的雪原轻快地小跑，喷着鼻息，四蹄发出嚓嚓的有节奏的声音，最后大颠着狂奔起来。随着马的飞驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展，压抑消失、豪兴顿起，在空旷的雪野上打着唿哨乱喊，在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊！我们快乐得大笑，笑得从马背上栽下来，躺在深雪里还是止不住地狂笑，直到笑得眼睛里流出了泪水那两匹可爱的光背马，这时已在近处缓缓停住，低垂着脖颈，一副歉

47、疚的想说“对不起的神态，它们温柔的眼睛里仿佛充斥了怜悯和抱怨，还有一点惊讶，弄不懂我们这两个人究竟是怎么了。我拍拍马的脖颈，抚摸一会儿它的鼻梁和嘴唇，它会意了，抖抖鬃毛像抖掉疑虑，跟着我们慢慢走回去。一路上，我们谈着马，闻着身后热烘烘的马汗味和四周里新鲜刺鼻的气息，觉得好似不是走在冬夜的雪原上。有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空回旋的孤鹰来不及规避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的豪打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被消沉的怒雷恐吓着，被刺进大

48、地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上会聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前飞驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被携裹，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规那么的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄

49、的大舞台。而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。我久久地站在那里，发呆、发痴、发愣。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信它所给予我的将使我终身受用不尽马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。离开巩乃斯草原之后，我再没有时机见到那里的马。但值得庆幸的是，从古至今，我们中国到处都有好马。从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏

50、，从马踏飞燕的奇妙设想到大宛汗血马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑纵览马的历史，会发现它和我们民族的历史紧密相连着。我们有多少关于马的故事呵，我们是十分爱马的民族呢。至今，如同我们的一切美好传统都像黄河之水似地遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。那种“龙马精神，就是我们民族的精神！我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见，恐怕也可以得到谅解了吧。有删改13文章标题是“巩乃斯的马，为什么要先写牛和骆驼？“巩乃斯的马有怎样的特点？3分_14画线句子对“笑的描写非常富有表现力，请你结合本段内容加以赏析。3分_15文中哪些场面呈现了巩乃斯马的“全部

51、魅力？你如何理解作者今天爱马的情怀？5分不超过100字_参考答案13答案要点：第一问：用牛和骆驼被人类征服的仆役形象与巩乃斯的马作比照，突出作者对马的喜爱之情；引出下文对巩乃斯马的描写；第二问：它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。评分规范：此题3分。第一问每个要点1分，共2分，括号里的文字可不答；第二问1分，两个要点答全得1分14答案要点：从“大笑到“笑得从马背上栽下来到“止不住地狂笑再到“笑得眼睛里流出了泪水，形象地表现出了“笑的程度越来越深；表现了此时“我们的痛快、舒畅的心情。或：表现了“我们开朗、舒展，压抑消失、豪兴顿起的心情评分规范：此题3分。第

52、一个要点1分；第二个要点2分。15场面：冬夜雪原上骑马狂奔，夏日暴雨中马群奔跑。 理解要点：今天爱马，爱的是马的筋骨、血脉、气韵、精神凝聚着我们民族的一切美好传统；我们应该发扬“龙马精神，因为它就是中华民族的精神。评分规范：此题5分。第一问2分，每个要点1分；第二问2分，每个要点1分；语言叙述1分九?产品的生态设计 完成1618小题。共8分传统的产品设计将重点放在设计、制造和保养上。然而今天，人们在设计产品时不得不关注环境，因为产品在它从原料、设计、制造、销售、使用，直至废弃处置的整个寿命期间，全都以某种方式影响着环境。由此产生了一种新的设计思想和办法生态设计。在这种新的设计过程中，要给予环境

53、以与利润、功能、美学、人体项目、形象和总体质量等传统的工业价值相同的地位。这种设计思想和办法就叫生态设计。当前生态设计主要有两种类型：一是产品改善，即从污染预防和关怀环境出发，对现行产品进行调整和改进。产品本身和生产技术一般将保持不变，所做的调整主要是污染预防和资源回收利用。二是产品再设计，即保持产品概念不变，而对产品的组成局部进行进一步开发或更新。产品再设计的目标是：增加无毒材料的使用，使产品易于再循环，易于拆卸，增加备件和原材料的重复利用，或最大限度减少产品寿命周期中假设干阶段的能源使用量。在废物循环再利用领域，生态设计的思想是如何运用的呢？人们提出了“4R的设计要求，即减量REDUCE、

54、再利用REUSE、循环再生RECYCLE、回收RECOVERY。“减量是指产品在既定的功能和价格的前提下，通过合理设计，将使用的资源抑制在最低限度。如：同样一只瓦楞纸箱，采用先进的楞型板纸，使减少纸层后同样可以实现爱护商品的功能。“再利用是指设计的产品在使用后无需加工即可再加以利用，或者以废物的整体形式再利用，或者即使整体不能再利用，零部件仍可再利用。如：用可屡次加油、换火石的打火机代替一次性打火机，可减少塑料废物。“循环再生是指设计的产品有利于废物作为生产原材料再生回收利用。为此，要求设计出的产品容易拆卸组装，每一零部件防止使用多种不同材料复合，零部件上附有所用材料的标记，便于按材料的不同种

55、类进行别离、再生。尽量选用可再生循环的材料。如台湾的宏基公司于1992年采用再生纸与瓦楞纸包装电脑，取代传统使用的发泡聚苯乙烯塑料。“回收是对废弃物中有用的资源或成分再加以利用，属于局部资源回收的一种方式，它要求设计时采用材料替代品，更有利于回收有用的资源。示例，为了从废塑料薄膜中回收热能燃烧，应对于将以燃烧形式处理的塑料制品，选用不合铅的塑料，以免回收时危害环境。16产品的生态设计产生的原因是_？2分17文章第至段的行文思路是：先表明_不超过10个字，再表明_不超过12个字，最后表明_不超过20个字。3分18阅读下面的链接材料，借助文章中的相关知识，说说下面材料体现了哪一种废物循环再利用的设计要求？为什么？3分链接材料：马来西亚设计出一种装载家具的可折叠硬纸箱