语言教案《病菌特攻队》
![语言教案《病菌特攻队》_第1页](https://file7.zhuangpeitu.com/fileroot7/2020-12/16/f51e935a-7873-4921-8839-45dac1c7130c/f51e935a-7873-4921-8839-45dac1c7130c1.gif)
![语言教案《病菌特攻队》_第2页](/images/s.gif)
![语言教案《病菌特攻队》_第3页](/images/s.gif)
《语言教案《病菌特攻队》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语言教案《病菌特攻队》(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、 语言教案病菌特攻队撰写人:_日 期:_语言教案病菌特攻队一、教学目标:1、通过故事内容感受故事情境。2、有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道的预防感冒的方法。3、了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒。二、教学准备:1、PPT2、语音故事病菌特攻队。三、教学过程:1、生活经验谈话,引入活动主题。(1)幼儿回忆生病时的情形,知道生病是很难受的事。教师:小朋友们生过病吗?生病时感觉怎么样?(引导幼儿有条理的表达自己生病时的感受。)(2)初步了解预防疾病的办法。教师:怎样才能不生病呢?有什么办法吗?(鼓励幼儿根据生活经验大胆表达。)2、倾听故事病菌特攻队。(1)教师请幼儿边
2、看PPT图片,边听故事。教师:有两个小朋友,一个叫苗苗,最近生病了;一个叫芽芽,从来不生病,你们知道是怎么回事吗?我们来听一听故事就知道了。(2)幼儿讨论。教师:故事里有谁?他们叫什么名字?发生了什么事?(教师鼓励幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的认识。)3、阅读理解故事病菌特攻队。(1)引导幼儿自主阅读PPT图片上的故事,教师帮助指导幼儿理解画面表达的内容。教师:这个好听的故事就藏在图片里,请小朋友们自己看一看,并和旁边的小朋友说一说。(2)幼儿交流讨论故事,教师引导幼儿用对比的方法理解小病菌是怎样让人生病的。教师:小病菌是怎样进攻苗苗的嘴巴的?苗苗怎么样了?小病菌进攻芽芽的嘴巴成功了吗?为什么?小病菌是怎样进攻苗苗的鼻子的?苗苗怎样了?小病菌进攻芽芽的鼻子成功了吗?为什么?(3)师幼共同讲述故事一遍。4、幼儿进一步了解预防疾病的方法。(1)初步了解生病了应该怎么办。教师:苗苗生病了,芽芽是怎么对他说的?为什么要这样做?(引导幼儿知道生病时要好好休息,还要多喝开水,好好吃饭,才能增强抵抗病菌的能力。)(2)幼儿根据故事内容进一步了解预防疾病的方法。教师:怎样做才能像芽芽一样抵抗病菌,不生病呢?(引导幼儿知道要勤漱口、洗手、按时吃饭睡觉,认真锻炼身体,到人多和有人生病的地方要戴口罩等。)第 5 页 共 5 页 范文仅供参考 感谢浏览
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。