工商管理专科专业导学

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1、工商管理专科工商管理专科专业导学专业导学1一、培养目标及规格一、培养目标及规格 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代工商管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。在业务知识和能力方面：掌握工商管理的基本理论、基本知识、基本方法并掌握一定的专业技能知识。具备中小企业综合管理者或大中型企业的管理者的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题。同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。2二、修业年限与毕业二、修业年限与毕业 实行学分制，学生注册后实行学分制，学生注册后8 8年内取得的学分年内取得的学分均为有效。均为有效。本类专业三年制专科最低毕业总学分为本类专业三年

2、制专科最低毕业总学分为7676学学分。学生修满总学分、达到培养目标和要求后，分。学生修满总学分、达到培养目标和要求后，准予毕业并颁发国家承认的高等教育专科学历毕准予毕业并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。业证书。3三、课程设置及教学管理三、课程设置及教学管理（一）统设专业教学计划中设公共基础课、专业基础课、专业技术课、实践环节。其中公共基础课、专业基础课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。（二）教学计划中所列专业技术课的课程供试点电大制定实施性教学计划时选用，亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。地方自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级

3、电大负责。（三）学生可以从公共选修课大表中选修课程，也允许学生跨科类选修，如选修文科的课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10。（四）有实验和平时作业的课程，必须按要求组织完成。凡没有做实验、实验不及格或平时成绩不合格者，不能取得该课程的学分。（五）综合案例分析（含社会调查）安排8周，要求学生按要求完成并写出分析报告（调查报告）。（六）专业主干课程加强实验、调查、作业等实践性教学环节。（七）集中实践性教学环节，要求完成综合案例分析并写出报告，或进行一次社会调查并完成一篇论文。4四、课程说明 1 1开放教育入学指南开放教育入学指南 本课程本课程1 1学分，课内学时学分，课内学时1818学

4、时，开设一学期。学时，开设一学期。开放教育入学指南是为配合教育部开展的开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解环境，建立与开放教学模式相适

5、应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。5四、课程说明2 2邓小平理论和邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想概论重要思想概论 本课程为电大专科各种类型、各专业（包括开放教本课程为电大专科各种类型、各专业（包括开放教育、学历生、高职教育等）学员开设的公共必修基础理论育、学历生、高职教育等）学员开设的公共必修基础理论课。课。邓小平理论和邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想概论课的重要思想概论课的教学要求是：全面阐述邓小平理论和教学要求是：

6、全面阐述邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思重要思想的产生、地位与意义，完整理解邓小平理论和想的产生、地位与意义，完整理解邓小平理论和“三个代三个代表表”重要思想的科学内涵、内容体系及精神实质，准确把重要思想的科学内涵、内容体系及精神实质，准确把握邓小平理论和握邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想的发展创新。在此重要思想的发展创新。在此基础上，用当代中国的马克思主义武装学生头脑，真正实基础上，用当代中国的马克思主义武装学生头脑，真正实现邓小平理论和现邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想在进教材的基础上重要思想在进教材的基础上进课堂、进学生头脑。进课堂、进学生头脑。该课程总学习时数该课

7、程总学习时数3636学时，学时，2 2学分，一学期开设。学分，一学期开设。6四、课程说明3 3政治经济学（政治经济学（A A）本课程本课程5 5学分，课内学时学分，课内学时9090，开设一学期。，开设一学期。本课程是电大经济学科的基础理论课。课程的主要内容本课程是电大经济学科的基础理论课。课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分。资本主义部分主要研究包括资本主义和社会主义两个部分。资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分的分 配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以及配过程、资本主义市场经济的运行

8、和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同资本主义国家对社会经济的调节，同 时阐明了商品经济的基时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所固有的内本概念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所固有的内在的规律在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等）和机制（即价格机制、竞争机制、律等）和机制（即价格机制、竞争机制、市场机制等）的作市场机制等）的作用。用。7四、课程说明 4 4基础会计基础会计 本课程本课程4 4学分，课内学时学分，课内学时7272，开设一学期。，开设一学期。基础会计是经济学科各专业必修的专业

9、基础课。通基础会计是经济学科各专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。的学习打下基础。后续课程：财务会计、成本会计、管理会计、财务后续课程：财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等。管理等。8四、课程说明5 5经济数学基础经济数学基础 本课程本课程5 5学分，课内学时学分，课内学时9090，其中电视课，其中电视课3636学时，学时，开设一学期。开设一学期。经济数学基础课程是经济学科各专业重要的基础经济数学

10、基础课程是经济学科各专业重要的基础课。通过本课程的学习，使学生系统地获得微积分、课。通过本课程的学习，使学生系统地获得微积分、概率论和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本概率论和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练和运用变数学方法的训练和运用变 量数学方法解决简单的实际量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作打好必问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作打好必要的数学基础。要的数学基础。后续课程：西方经济学、统计学原理等。后续课程：西方经济学、统计学原理等。9四、课程说明 6 6管理学基础管理学基础 本课程本课程5 5学分，课内学时学分，课内学时909

11、0，开设一学期。，开设一学期。管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，计算机信息管理专业的专业方向课计算机信息管理专业的专业方向课 ，以及相关专业的，以及相关专业的选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。管理学基础的主一步学习专业理论课打好必要的基础。管理学基础的主要内容：管理学的基本概念、知识、思想；企业管理的要内容：管理学的基本概念、知识、思想；企业管理的

12、基本知识；预测基本知识；预测 决策的基本理论和方法；计划工作的决策的基本理论和方法；计划工作的方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与控制的基方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与控制的基 本理论与方法。本理论与方法。10四、课程说明7 7英语英语I I（1 1）（）（2 2）本课程本课程6 6学分，课内学时学分，课内学时108108，开设一学年。，开设一学年。本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握应能掌握16001600左右的常用词汇左右的常用词汇(包括入学时要求掌握的包括入学时要求掌握的600600词词)和若干相关的常用词组及基础语法

13、知识；能够和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较听懂发音清楚、语速较 慢的教学用语和日常生活用语，慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法和语法 范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。11四、课程说明8 8统计学原理（统计学原理（A A）本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计

14、调查的意义和种类、统计调查方案、统畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样组织的抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命设计、假设检验的意义与假设命 题、假设检验方法、符合检验与秩题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相

15、关系数、回归分析、指和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较、统计综合评价。较、统计综合评价。12四、课程说明9 9市场营销学市场营销学 本课程本课程5 5学分，课内学时学分，课内学时9090，其中电视课，其中电视课1818学时

16、，开学时，开设一学期。设一学期。市场营销学是市场营销专业必修的专业基础课。通过市场营销学是市场营销专业必修的专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握市场营销的基本原理、基本本课程的教学，使学生掌握市场营销的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课以及从事市场营方法和基本技能，为进一步学习专业课以及从事市场营销方面的实际工作打下基础。销方面的实际工作打下基础。后续课程：贸易实务、广告学、市场调查与预测、后续课程：贸易实务、广告学、市场调查与预测、市场价格实务、推销策略与艺术等。市场价格实务、推销策略与艺术等。13四、课程说明1010计算机应用基础计算机应用基础 本课程本课程4 4学分，课

17、内学时学分，课内学时7272，其中实验，其中实验4545学时，开设一学期。学时，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握计算机信息的基础知识，学通过本课程的学习，使学生掌握计算机信息的基础知识，学会运用计算机进行办公日常事务处理和常用工具软件的使用，了会运用计算机进行办公日常事务处理和常用工具软件的使用，了解信息系统的基础知识，为今后的学习奠定一定基础。解信息系统的基础知识，为今后的学习奠定一定基础。课程的主要内容：计算机概述（介绍计算机的组成和工作原课程的主要内容：计算机概述（介绍计算机的组成和工作原理、信息表示与存储、理、信息表示与存储、PCPC硬件与配置）；计算机系统的发展和应硬件与配置

18、）；计算机系统的发展和应用；微机用户界面及其使用（用；微机用户界面及其使用（WINDOWSWINDOWS的使用）；办公自动化软件的使用）；办公自动化软件（WORDWORD字处理软件；字处理软件；EXCELEXCEL电子表格软件；电子表格软件；POWERPOINTPOWERPOINT演示文稿制演示文稿制作软件）；计算机网络应用基础、网页制作；常用工具软件的使作软件）；计算机网络应用基础、网页制作；常用工具软件的使用；多媒体技术与应用、信息安全。用；多媒体技术与应用、信息安全。14四、课程说明1111经济法概论经济法概论 本课程本课程4 4学分，课内学时学分，课内学时7272，开设一学期。，开设一

19、学期。经济法概论是财经类科各专业的一门公共课程，经济法概论是财经类科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计划中，都占有比较重要的地位。通在各专业的教学计划中，都占有比较重要的地位。通过本课程的教学，能使学生掌握一些经济法的基础知过本课程的教学，能使学生掌握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规的基本内容；识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规的基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知识增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。观察、分析、处理有关实际问题的能力。15五、教学方式：五、教学方式：中央电大和参与试点的各地省级电大及

20、其试点教学点，中央电大和参与试点的各地省级电大及其试点教学点，充分利用计算机网络、多媒体通讯技术、卫星电视等多种充分利用计算机网络、多媒体通讯技术、卫星电视等多种手段开展教学和教学辅导，提供必要的面授辅导和文字教手段开展教学和教学辅导，提供必要的面授辅导和文字教材、视听教材、多媒体课件、网络课程以及视听阅览室、材、视听教材、多媒体课件、网络课程以及视听阅览室、多媒体联网计算机等先进的学习设备和优良完善的学习场多媒体联网计算机等先进的学习设备和优良完善的学习场所。学生可在教学点和家中按照电大相关专业的教学安排，所。学生可在教学点和家中按照电大相关专业的教学安排，根据自身学习特点和工作、生活环境，

21、自主学习。学生可根据自身学习特点和工作、生活环境，自主学习。学生可以通过因特网和中央电大和各级电大远程教学平台随时点以通过因特网和中央电大和各级电大远程教学平台随时点拨和下载网上的教学资源，利用网上直播、双向视频系统拨和下载网上的教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段开展网上学生与学生、学生与教师之间的等网络交互手段开展网上学生与学生、学生与教师之间的学习交流。学习交流。16六、资源介绍：六、资源介绍：文字教材：是学生学习知识的基本依据，我们主要专业课的文字教材是在权威专家的主持和指导下，由东北财经大学教授主编，这些教材既保证学科体系的合理性、学科内容的科学性，同时又体现电大教学的

22、特殊性。在一本书里，将课程的基本内容、自学指导内容、学习参考内容有机地组合为一体，我们把它叫做合一型教材。在编写过程中，我们努力使其成为具有现代意识的、适合自学、通俗易懂的、让学生喜爱的高水平的远程教育教材。网上资源：上网学习拉近了教师与学生的距离，使教师与学生可以相互沟通。工商管理专业有自己的专业网页，设有13个栏目。除了提供丰富的网上教学资源外，我们还开展了网上讨论、网上视频直播、VBI、IP课件、电视直播回访电话等等，为学生提供实时和非实时的教学辅导。此外，还有录音教材、CAI课件、直播课堂等等。所有这些教学资源为你的学习提供了有力的保障。你可以根据你的情况，灵活地选择适合你的资源进行学习。17演讲完毕，谢谢观看！