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1、 罗田九资河中学罗田九资河中学 周汉桥人教版八年级下册第九章第四节人教版八年级下册第九章第四节一、创设情境创设情境 导入新课导入新课 情境一：看新闻报道情境一：看新闻报道 情境二：看魔术表演情境二：看魔术表演二、小组合作二、小组合作 实验探究实验探究1、阅读教材，自主学习：什么是流体？、阅读教材，自主学习：什么是流体？3、大胆猜想、大胆猜想1 1、流速越快的位置，压强越小。、流速越快的位置，压强越小。2 2、流速越快的位置，压强越大。、流速越快的位置，压强越大。3 3、流速快慢的位置，压强相等。、流速快慢的位置，压强相等。猜想猜想2、提出问题：流体压强与流速有什么关系？、提出问题：流体压强与流
2、速有什么关系？实验器材准备实验器材准备：二、小组合作二、小组合作 实验探究实验探究4、设计实验设计实验向两张纸中间吹气向两张纸中间吹气漏斗吹乒乓球漏斗吹乒乓球吸管吹豌吸管吹豌豆豆注射器推水注射器推水 向两纸船中间喷水向两纸船中间喷水 实验方案实验方案二、小组合作二、小组合作 实验探究实验探究5、小组小组合作合作 进行实验进行实验温馨提示：温馨提示：正确操作正确操作 观察现象观察现象 得出结论得出结论气体压强与流速的关系气体压强与流速的关系流速快流速快压强小压强小流速快流速快压强小压强小流速慢流速慢压强大压强大二、小组合作二、小组合作 实验探究实验探究6、展示交流展示交流二、小组合作二、小组合作
3、 实验探究实验探究6、展示交流展示交流液体压强与流速的关系液体压强与流速的关系两纸船中间流速两纸船中间流速快压强小快压强小流体流速流体流速度快的位度快的位置压强小置压强小结结论论二、小组合作二、小组合作 实验探究实验探究7、得出结论得出结论 为什么我国海军舰艇，护航编队一般采用前后护为什么我国海军舰艇，护航编队一般采用前后护航方式，而不采用航方式，而不采用“并排并排”方式？方式？二、小组合作二、小组合作 实验探究实验探究8 8、巩固练习、巩固练习三、讨论交流、合作学习三、讨论交流、合作学习1、你见过飞机起飞吗？看视频。你见过飞机起飞吗？看视频。飞机为什么能像鸟一样遨游天空飞机为什么能像鸟一样遨
4、游天空?2、仔细观察：飞机机翼有什么共同点？、仔细观察：飞机机翼有什么共同点？三、讨论交流三、讨论交流 合作学习合作学习三、师生合作三、师生合作 探究学习探究学习 3 聆聆 听听动动 画画 讲讲解解 flash动画动画演示演示四、学以致用四、学以致用 巩固提升巩固提升图片情境：图片情境：火车站站台火车站站台上安全线上安全线。图片情境图片情境：“八月秋高八月秋高风怒号，卷我屋上三重风怒号，卷我屋上三重茅茅”。图片情境：图片情境：风雨天打伞风雨天打伞.图片情境：图片情境：草原犬鼠草原犬鼠打造的打造的“空调系统空调系统”。解解释释现现象象五、知识创新五、知识创新 拓展延伸拓展延伸看视频：感受流体压强与流速的神奇。看视频：感受流体压强与流速的神奇。五、拓展延伸五、拓展延伸 知识创新知识创新看视频演示看视频演示-贝克汉姆香蕉球大揭秘。贝克汉姆香蕉球大揭秘。流体流体压强压强与与流速流速1.流体概念：流体概念：2.流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系 3.应用应用 ：解释现象：解释现象 4.飞机升力的产生：飞机升力的产生：六、课堂总结六、课堂总结 畅谈收获畅谈收获家庭作业：（家庭作业：（360云盘）想做就做、看看也行云盘）想做就做、看看也行
流体压强课件
