诗歌鉴赏分类介绍课件

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1、诗歌鉴赏分类介绍诗歌鉴赏分类介绍 按内容来分类：可分为按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。亡诗、讽谕诗。诗歌鉴赏分类介绍诗歌鉴赏分类介绍诗歌鉴赏分类介绍 因为每个朝代的不同时期或盛或衰，因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉；诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当复杂。况相当复杂。

2、诗歌鉴赏分类介绍一、边塞诗最能体现国运兴衰一、边塞诗最能体现国运兴衰盛唐：盛唐：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香（王维）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还 （王昌龄）（王昌龄）豪迈，勇敢，一往无前！豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。也死而无悔。诗歌鉴赏分类介绍中晚唐：中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的虽然诗人们也

3、仍保持着昂扬向上的 基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少 惋伤。惋伤。碛里征人三十万，一时回首月中看。碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）（李益）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）（陈陶）诗歌鉴赏分类介绍宋代：宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。些惆怅。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）（陆游）燕然未

4、勒归无计，羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）（范仲淹）诗歌鉴赏分类介绍二、每首诗歌都有各自的思想感情特点二、每首诗歌都有各自的思想感情特点高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面：高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面：表达建功立业的渴望表达建功立业的渴望表达报效国家的激情表达报效国家的激情 有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨离恨，写塞外征战的艰苦和连年征战的写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷残酷，对帝王，对帝王黩武的黩武的不满不满和对将军贪功启衅的和对将军贪功启衅的怨恨怨恨，有的陈，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的述久戍边关对家乡和亲人的怀

5、念怀念，有的惊异于，有的惊异于塞外那种塞外那种迥异于中原的风光迥异于中原的风光 宁为百夫长，胜作一书生。宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）（杨炯）誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）诗歌鉴赏分类介绍三、体会征战诗中的种种矛盾三、体会征战诗中的种种矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾但主旋律是：爱国主义但主旋律是：爱国主义诗歌鉴赏分类介绍四、艺术风格很不相同四、艺术风格很不相同有的豪放旷达有的豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来

6、征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽有的委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。诗歌鉴赏分类介绍诗歌鉴赏分类介绍诗歌鉴赏分类介绍水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好 山水田园诗鉴赏山水田园诗鉴赏诗歌鉴赏分类介绍写景诗：山水田园诗写景诗：山水田园诗 山水田园诗较多地通过对大自然山水山水田园诗较多地通过对大自然山水田园的描写，表现静谧美丽的自然环境，田园的描写，表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来

7、阐释其人生观、世界观，如杜牧的水来阐释其人生观、世界观，如杜牧的山行山行。或表现了古代士人的隐逸情怀，主要或表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬适的生活情趣，其语言风格抒发诗人的恬适的生活情趣，其语言风格多平淡质朴，清新自然，如陶渊明的多平淡质朴，清新自然，如陶渊明的归归园田居园田居，王维的，王维的山居秋暝山居秋暝。诗歌鉴赏分类介绍山水田园诗的特点山水田园诗的特点 山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运谢灵运，田园诗源于晋代，田园诗源于晋代陶渊明陶渊明，以，以唐代唐代王维、孟浩然王维、孟浩然为代表。这类诗以为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬描

8、写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描白描手法。手法。诗歌鉴赏分类介绍1 1思想内容思想内容热爱自然热爱自然 向往自由向往自由 归（退）隐归（退）隐 闲适淡泊闲适淡泊 悠然自得悠然自得2 2表现手法表现手法借景抒情借景抒情 白描白描 动静动静结合结合3 3语言特点语言特点清新自然清新自然 质朴自然质朴自然 清新洗练清新洗练诗歌鉴赏分类介绍酬张少府酬张少府 王维王维 晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，

9、山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。1 1、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？2 2、尾联以、尾联以“渔歌入浦深渔歌入浦深”回答张少府的询问，它的深回答张少府的询问，它的深远含义是什么？远含义是什么？这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作者现出作者恬静淡泊、乐山乐水恬静淡泊、乐山乐水的情怀。的情怀。山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。困窘和通达的道理，领悟

10、人生的真谛。诗歌鉴赏分类介绍一草一木总关情一草一木总关情咏物诗咏物诗诗歌鉴赏分类介绍 内容上以某一物为描写对象，抓住其某些内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。象征、拟人、对比等表现手法。这类诗先秦两这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的相思相思（“红豆生南国红豆生南国”）、李白的）、李白的白鹭白鹭、杜甫、杜甫的的归雁归雁、陆游的、陆游的卜算子卜算子咏梅咏梅、于谦、于谦

11、的的石灰吟石灰吟、王冕的、王冕的墨梅墨梅等等，都是借等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。自然之物，抒自己心志的名篇。诗歌鉴赏分类介绍卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥零落成泥辗作尘，只有香如故。辗作尘，只有香如故。1 1、诵读解意诵读解意 2 2、形象分析形象分析：梅花。环境：梅花。环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）境烘托）自身特点：不与群芳争春，虽然粉自身特点：不与群芳争春，

12、虽然粉身碎骨而此志不渝。（正面描写）身碎骨而此志不渝。（正面描写）3 3、作者处作者处境境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。4 4、所言之志所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。5 5、手法分析手法分析：托物言志，以物喻人。托物言志，以物喻人。环境烘环境烘托。托。诗歌鉴赏分类介绍特点归纳：特点归纳：1 1、既然咏物，要实写其形态、色泽、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其特征，或

13、写其所处环境，求其“形似形似”。2 2、由物到人，由实到虚，写出精神、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其品格，求其“神似神似”不滞于物不滞于物 3 3、从整体构思看，托物言志，常用、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。比喻、象征、拟人、对比。4 4、从具体描写的方法看，除了正面、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。描写之外，还常用侧面烘托的手法。诗歌鉴赏分类介绍咏史诗咏史诗诗歌鉴赏分类介绍定义：定义：一般是怀念古代的人物和事迹，融一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、社会、历史的感触，一般合对自然、社会、历史的感触，一般以古代遗迹为生发点，以地名或

14、以古代遗迹为生发点，以地名或“览览古古”“”“怀古怀古”为标为标 题的一类诗歌题的一类诗歌 。如刘禹锡的如刘禹锡的石头城石头城，苏轼的，苏轼的念奴娇。赤壁怀古念奴娇。赤壁怀古，辛弃疾的，辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古，刘禹锡，刘禹锡乌衣巷乌衣巷。诗歌鉴赏分类介绍 1、咏史诗咏史诗借题发挥借题发挥对史实对史实“攻攻其一点，不及其余其一点，不及其余”。多用简洁的文字、。多用简洁的文字、精选的意象，融合精选的意象，融合对自然、社会、历史的对自然、社会、历史的感触感触。2、思路思路：历史的人或物：历史的人或物描写古今的描写古今的盛衰之比盛衰之比表达主旨。表达主旨。咏史诗的代表人物是刘

15、禹锡、杜牧等。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间相似点，相似点常见于学过的课本。）之间相似点，相似点常见于学过的课本。）诗歌鉴赏分类介绍 写作方法：写作方法：1 1、对比。对比。通过昔日的繁盛与今日的凄通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，从而突出今日的凄凉。如李凉对比，从而突出今日的凄凉。如李白的白的越中览古越中览古“越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞如今只有鹧鸪飞”。前三句渲染勾践前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡灭吴归国的繁华，

16、后一句直转写越亡后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽。活的嘲讽。诗歌鉴赏分类介绍 2、融情入景。融情入景。诗人善于将感情融入景物诗人善于将感情融入景物描写中，不着痕迹。如杜甫的描写中，不着痕迹。如杜甫的蜀相蜀相颔颔联联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，写走进武侯祠的所见所闻，写走进武侯祠的所见所闻，“自自”即即“自自己己”，“空空”即即“徒然徒然”。碧草映阶，也。碧草映阶，也不过自为春色罢了，诗人

17、无心欣赏；繁枝不过自为春色罢了，诗人无心欣赏；繁枝茂叶里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了，茂叶里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了，诗人无心倾听。为什么？诗人此刻想到诸诗人无心倾听。为什么？诗人此刻想到诸葛亮一生功业付诸东流，自然涌起一种悲葛亮一生功业付诸东流，自然涌起一种悲伤和落寞的情怀，而眼前草色、黄鹂不正伤和落寞的情怀，而眼前草色、黄鹂不正是这种心情的写照吗？是这种心情的写照吗？诗歌鉴赏分类介绍 3 3、拟人。、拟人。以物作证，这个物都是具有以物作证，这个物都是具有永恒时空意义如月亮或长江等，它们永恒时空意义如月亮或长江等，它们已被人化成为见证历史盛衰变迁的见已被人化成为见证历史盛衰变迁的见证

18、人。如刘禹锡的证人。如刘禹锡的石头城石头城“山围山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来东边旧时月，夜深还过女墙来”。这。这个个“旧时月旧时月”正是作为石头城六朝盛正是作为石头城六朝盛衰的历史变化的见证人出现的。衰的历史变化的见证人出现的。诗歌鉴赏分类介绍4 4、讽刺。、讽刺。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽的人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺，而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻刺，

19、而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方式，多显含蓄。如杜牧的的方式，多显含蓄。如杜牧的过华清宫绝句过华清宫绝句三首（其一）三首（其一）：“长安回望绣成堆，山顶千长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。来。”华清宫是唐玄宗修建的行宫，玄宗和杨华清宫是唐玄宗修建的行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明白说唐玄宗荒贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明白说唐玄宗荒淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地用淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地用“一骑红一骑红尘尘”与与“妃子笑妃子笑”构成鲜明对比，构成鲜明对比，“妃子笑妃子笑”易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国

20、的故事。易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国的故事。这样不用直抒己见而写作用意自明，且含蓄，这样不用直抒己见而写作用意自明，且含蓄，耐人寻味。耐人寻味。诗歌鉴赏分类介绍5 5、衬托。、衬托。指诗人从则面着意描写，作为指诗人从则面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突出。如苏轼的出。如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中的景物描写中的景物描写“乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪卷起千堆雪”，以壮阔之景为周瑜的，以壮阔之景为周瑜的出场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜出场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜的英雄伟业和豪迈气概。的英雄伟业和豪迈气概。诗歌鉴赏

21、分类介绍6 6、用典。、用典。使用典故，能用少量文字传递使用典故，能用少量文字传递丰富思想，增强诗歌表现力。如辛弃丰富思想，增强诗歌表现力。如辛弃疾的疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古一一连用了连用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇廉颇的典故，也是运用了借古讽今的的典故，也是运用了借古讽今的手法，用历史事实来说明现实问题。手法，用历史事实来说明现实问题。对孙、刘的赞扬对孙、刘的赞扬，就是对南宋统治者，就是对南宋统治者的指责；的指责；对刘义隆的讽刺对刘义隆的讽刺，就是对韩，就是对韩侘胄没有准备急于收复中原的警告；侘胄没有准备急于收复中原的警告；对对“佛狸祠下

22、佛狸祠下“的感叹的感叹，就是对统治，就是对统治者不思收复中原的不满。最后者不思收复中原的不满。最后以廉颇以廉颇自比自比，则是内心的独白。这首怀古之，则是内心的独白。这首怀古之作充分表现了作者的爱国热忱。作充分表现了作者的爱国热忱。诗歌鉴赏分类介绍7 7、虚实。、虚实。古诗常采用虚实结合的手法，古诗常采用虚实结合的手法，使形象更加鲜明突出，结构更紧凑，想使形象更加鲜明突出，结构更紧凑，想象就是虚的一种。如姜夔的象就是虚的一种。如姜夔的扬州慢扬州慢：“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，表楼梦好，难赋深情。蔻词工，表楼梦好，难赋深情。”“杜杜郎郎”两句，是想象当

23、年在繁华富庶的扬两句，是想象当年在繁华富庶的扬州写下了名噪一时的佳句的杜牧，如今州写下了名噪一时的佳句的杜牧，如今要是再来，面对荒凉破败的扬州城，恐要是再来，面对荒凉破败的扬州城，恐怕再也做不成怕再也做不成“扬州梦扬州梦”，写不出，写不出“豆豆蔻词蔻词”了。含蓄地抒发了自己的抚今追了。含蓄地抒发了自己的抚今追昔之情。昔之情。诗歌鉴赏分类介绍湖州歌（其六）湖州歌（其六）南宋南宋汪元量汪元量 北望烟云不尽头，北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。目断东西四百州。注注 此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。此诗是元灭南宋时，作者被元军

24、押解北上途中所作。（1 1）简析）简析“望望”在诗中的作用。在诗中的作用。（2 2）简析）简析“大江东去水悠悠大江东去水悠悠”与苏东坡与苏东坡“大江东去大江东去浪淘尽，千古风流人物浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。表达的不同情感。抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。英雄不在的感慨，侧重怀古。“望望”字起到全诗景物描写的统领作用。字起到全诗景物描写的统领作用。诗歌鉴赏分类介绍离别诗离别诗 诗歌鉴赏分类介绍 唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出

25、游频繁，唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。唐代较突出的唐代较突出的20002000多位诗人中，几乎人人都写多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。过送别诗。1 1、唐人出行原因大体可分为、唐人出行原因大体可分为谋生、赴考、谋生、赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等。等。2 2、诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结、诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗，以此寄托郁积不解，便发而为诗，以此寄托乡思乡思或或羁旅羁旅行役之情行役之情。诗歌鉴赏分类介绍 送别诗往往写得

26、送别诗往往写得格调悠扬、音韵婉美、含义格调悠扬、音韵婉美、含义隽永。或慷概悲壮隽永。或慷概悲壮，如，如“壮士一去兮不复返壮士一去兮不复返”的的诀别。诀别。或情随景迁或情随景迁的的“孤帆远影碧空尽，唯见长孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流江天际流”的一往情深。的一往情深。或者是表达别后对家乡或者是表达别后对家乡亲人的思念亲人的思念。李煜的李煜的虞美人虞美人王维王维九月九日九月九日忆山东兄弟忆山东兄弟。3 3、表达诗人的表达诗人的离情别绪、依依难舍之情离情别绪、依依难舍之情。如李白如李白的的赠汪伦赠汪伦，柳永的，柳永的雨霖铃雨霖铃。诗歌鉴赏分类介绍或者坦陈心志的告白或者坦陈心志的告白 如王昌龄如王昌龄

27、 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。或者情深意长的勉励或者情深意长的勉励如王勃如王勃送杜少府之任川送杜少府之任川城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。诗歌鉴赏分类介绍反映漂泊的羁旅行愁反映漂泊的羁旅行愁 宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近

28、人。鉴赏离别诗的方法鉴赏离别诗的方法 1 1、积累离别诗常用意象。、积累离别诗常用意象。2 2、体会作者所要表达的情感思想。、体会作者所要表达的情感思想。3 3、离别诗常用的表达技巧：、离别诗常用的表达技巧：诗歌鉴赏分类介绍 送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然 作者如何表达惜别哀伤之情的？作者如何表达惜别哀伤之情的？景物：景物：“春江渺茫春江渺茫”“”“日暮日暮”。三四句替远去的友人设想：日暮之时会停三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！是多么的令人哀伤啊！诗歌鉴赏分类介绍 别董大别董大

29、高适高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。问题：这首诗使用什么表现手法？体现了怎问题：这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情样的思想感情？答案：反衬；哀景衬壮情。体现了诗人答案：反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。诗歌鉴赏分类介绍 离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象 劳劳亭歌劳劳亭歌 李白李白 天下伤心处，劳劳送客亭。天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不遣柳条青。注释

30、：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成劳劳亭便成了离别感伤的代名词。了离别感伤的代名词。谢亭谢亭 李白李白 谢亭离别后，风景每生愁。谢亭离别后，风景每生愁。客散青天外，山空碧水流。客散青天外，山空碧水流。注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来人谢晀所建。后来谢亭谢亭成为宣城著名的送别之地，也成为宣城著名的送别之地，也便便

31、成了离愁的代名词。成了离愁的代名词。诗歌鉴赏分类介绍 灞陵行送别灞陵行送别 李白李白 送君灞陵亭，灞水流浩浩。送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有无花之古树，下有伤心之春草。上有无花之古树，下有伤心之春草。注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此长安东门相送亲友，常在这里分手。因此灞陵亭灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。在唐诗里常和别离联系在一起。南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好云莫回头

32、。一看肠一断，好云莫回头。注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。诗歌鉴赏分类介绍何人不起故园情何人不起故园情 思乡怀人类思乡怀人类 诗歌鉴赏分类介绍v床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。”v在封建社会里，为了生计，为了前途，为在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理

33、想，为了抱负，人们不得不离开家乡，了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。起思乡之情。诗歌鉴赏分类介绍归纳：归纳：1 1、了解常见思想情感、了解常见思想情感羁旅愁思羁旅愁思：孟浩然：孟浩然宿建德江宿建德江思念亲友思念亲友：王维：王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟征人思乡征人思乡：李益：李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛闺中怀人闺中怀人：王昌龄：王昌龄闺怨闺怨诗歌鉴赏分类介绍分析人们思乡缘由 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。诗歌鉴赏

34、分类介绍人们在诗中如何表达思乡之情？人们在诗中如何表达思乡之情？触景伤情触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。似吾乡。感时生情感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕；中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归伤春悲秋；日暮思归托物传情托物传情；月、雁、笛、柳；月、雁、笛、柳因梦寄情因梦寄情；1 1、夜来有梦登归路，不到桐、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。庐已及明。2 2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。、因思杜陵梦，凫雁满回塘。妙喻传情妙喻传情：乡愁：乡愁诗歌鉴赏分类介绍旅次寄湖南张郎中旅次寄湖南张郎中 戎昱戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明

35、。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。诗中写诗中写“归梦归梦”突出了什么？前人评说，突出了什么？前人评说，“归梦归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？种说法？为什么？1 1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。深，之切。2 2、“归梦归梦”因旅次见闻引发，前两句中江因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦归梦”之之因；而因；而“归梦归梦”则是思乡之情的集中表现。则是思乡之情的集中表现。所以可以说所以可以说“归梦归梦”是这首诗的诗眼。是这首诗的诗眼。