〈精选〉古诗文诵读诗歌朗诵活动方案共5篇

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1、诗歌朗诵活动策划方案 5 篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。大学生诗词朗诵比赛策划书一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗 诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友， 百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型 诗词朗诵大赛。二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗 会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一 个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流

2、机会以及展现学生自我风采的大型活 动。活动参与面覆盖全校 21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传 方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以 及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手 不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不 懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好 的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰 撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众 长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的

3、博大精深的 历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大 学子青春梦想！四、活动相关事宜（1）参赛对象：集美大学在校学生参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、 情景朗诵等。参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主 题。奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。报名方式：现场报名、班级报名、电话报名 报名时请提供文稿（电子稿） 并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）（2）报名及咨询时间：即日起至9月17号（暂定）（3）报名咨询方式：办公室电话：6180674 刘松泉老师（4）负责人： 陈杰（5

4、）比赛时间： 预赛9月27日19：0022：00（文学院建发楼）复赛10月1019：0022：00（文学院文汇阁）决赛10月29日 19：0022：00（集美大学月明楼）五、具体活动策划（一）前期准备第一组（宣传工作）：由宣传部负责，做好宣传横幅（欢迎赞助单位提供）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日9月20日）第二组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负 责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材 料、奖品等所需物品的购买。第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛

5、前一周每日定时在 校广播电台播出此次活动的内容、规则。第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。（二）预赛准备1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做 好充分的准备工作。4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖 沓地进行。5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进 行总结。（三）复赛流程（四）决赛流程1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频2、主持人致开场白3、选手

6、开场展示风采4、比赛正式开始（选手朗诵中配有伴舞，书法，古琴，古筝等）5、中场表演（第六个节目结束时）：舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节6、继续比赛进程7、第十二个节目结束后 第二轮的抽奖环节8、请评委点评9、请商家进行总结发言和点评10、公布比赛结果11、领导、赞助商颁奖（五）决赛工作安排（包括彩排）1、现场总负责人1名2、场监 1 名负责人员安排（发放工作证件）3、艺术总监 1 名负责彩排及决赛的舞台效果4、音控组负责主控台的操作5、灯光组负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果6、宣传组负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建7、签到组共 3 人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人

7、负责联 络缺勤人员8、引导组由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导9、催场组预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性10、机动组一一a.发放节目单b.现场秩序的维护11、控麦组负责麦克风的定位与开关12、道具组负责整场比赛所要用到的道具六、评分标准1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（3.5 分）3、声音洪亮，普通话标准流利（2 分）4、服装整洁，仪表端庄（1 分）5、时间限制每人 4 分钟（0.5 分）6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果（0.2分）注：总分 10 分，鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。七、主办单位共青团集美大学委员会 文学院八、承办单位集美大

8、学文学院分团委集美大学文学院学生会九、赞助单位欧洲嘉年华【参与价值】受众范围本次比赛面向全校20多个学院，全校总计2XX余名学生，并 且在决赛现场将有1200余名观众，包括嘉宾（校领导、校友、各大学生组织与 社团的负责人以及厦大等院校的学生代表）和各个学院的同学。组织优势文学院学生会拥有多年组织校级大型活动的经验，并且具有多 年与其他院系和商家合作的经验。校诗词朗诵大赛从第一届开始就是由文学院学 生会承办的校级比赛，至今已经第七届。学生会成员是由最优秀的学生干部组成， 因此这个组织拥有较强大的团队凝聚力和较强的团队战斗力。同时学生会是组织 而不是社团，本身的投资价值与社团相比就存在着本质的区别

9、。学生会代表着嘉 年华想吸纳的学生团体，是在学生中最有影响力的一个学生组织，学生会就是一 座连通着学生和商家的桥梁，这样的话一个由学生会牵头的商家产品宣传可以达 到事半功倍的的效果。宣传优势本活动在集大本部新校区开展，新校区现在为集大最大学生社 区，学生人流量每天都保持在 1 万左右，且整合第五、第六两大学生社区以及万 人食堂，毗邻诚毅学院。而且诗词朗诵大赛是开学以来的第一个校级比赛，在众 多社团迎新纳新的潮流中，对学生独具吸引力，宣传的效果可谓相当可观。【宣传方案】一、活动前期1、校广播电台、集美大学网站论坛（集美学村 BBS）（）2、学校主页以及学院主页消息公告栏（）3、到集美的八大片区摆

10、点宣传三天，发放诗词的宣传单，一面印有诗词的 具体活动情况，一面印有商家的相关宣传。到各大片区进行宣传单的发放。4、在八个片区各悬挂一条宣传横幅、在月明楼门口摆放充气拱门、升空气 球、在宿舍和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅，还有从万人食堂的顶楼课悬 挂两条大的竖直的横幅，万人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以从顶楼放 下必定会收到良好的宣传回应。这些宣传方式可以从时间和空间上达到一定的宣 传效果注：宣传品可由贵公司提供。宣传品形式不限，院学生会将尽力为满足 赞助单位达到预定的宣传效果而努力5、展板宣传，在各学院的男女生宿舍楼下的展板上粘贴印有商家代表的图 徽的海报，让宿舍的男女生都能够理解

11、到诗词的举办。6、做八个“欧洲之星嘉年华”的可移动帐篷，这样可以在各院的八个片区 摆点时达到宣传效果，做一个“欧洲之星嘉年华”的卡通人物套装，我们可以派 人身穿这样的套装在各个不同的点宣传 发传单，这样必定会吸引很多人的注意， 也会收到一定的宣传效果。二、活动中期1、公司可作为该活动的冠名赞助商，我们将利用一切可能宣传的机会推广 商家的品牌。但赞助产品必须满足现场需要方可。2、比赛进入复赛阶段，我们将及时更换宿舍和宣传楼的展板，以及校广播 电台进行赛事广播和商家宣传。3、通过制作诗词朗诵大赛的门票，以欧洲嘉年华为版面背景，再到万人食 堂给大家发票，及赠送商家的一些小礼品。4、下到各个学院的宿舍

12、去为商家发传单宣传，有一定的普及性。三、活动当晚1、比赛当晚可在诚毅影剧院门口摆点放帐篷宣传，发放些印有商家标志的 书签，和进行欧洲之星嘉年华的票的销售（现场观众凭晚会入场券可可九折购买 嘉年华门票）。2、进场时，在发票和收票时发放商家的宣传单，并赠与他们一些商家的精 美小礼品。3、在某些观众的座位上放着带有商家特色的小礼品，并于入场时告知大家， 凭票入场可获得意外惊喜，必然会引起观众的重视和好奇。4、开场时，由主持人鸣谢赞助商家，及冠名单位，之后在观众入场时播放 “欧洲之星嘉年华”的宣传片，让观众能近距离体验嘉年华带来的乐趣。5、选手风采展示 DV 秀，该 DV 的拍摄地点可以选在嘉年华（选

13、手进入园内 拍DV，希望商家能免费提供场地），不同特色的选手各代表嘉年华的各种不同 风格，可将嘉年华的内容展示给观众，来增强宣传效果。6、制作诗集，活动当场会赠送些高级教师教授的诗集，诗集的封面可有商 家来制作，如何宣传都由商家来制定。7、中场游戏，主持人再度鸣谢商家，以及与观众进行有奖竞猜活动，竞猜 的问题与本次欧洲之星嘉年华相挂钩，通过竞猜让全部观众都参与进来更加了解 嘉年华。8、第十六号选手朗诵完，就进行抽奖，大家凭着印有商家标志的门票来参 与抽奖活动，并赠与商家礼品。9、尾声结束时，请欧洲之星嘉年华代表进行点评发言以及颁奖（奖品由公 司赞助或可印有图案），让商家也参与进来。10、晚会结

14、束主持人最后鸣谢商家。11、工作人员可穿上印有商家标志的服装，这样有视觉宣传效果，或者工作 人员自备服装，自己贴上商家标志用于宣传。四、活动结束后期1、比赛会有厦门市相关媒体的报道，我们会联系媒体来做正式的全面报道， 扩大商家影响力。2、比赛结束后的校内媒体宣传（校园广播以及学校主页新闻栏目）3、我们可以进行晚会表演宣传以回馈商家，我们不久即将举行迎新生晚会， 这样可以将正常晚会做成以回馈商家为主的晚会欧洲之星嘉年华嘉年华回 馈晚会暨文学院XX年迎新晚会。4、将录制好的比赛情况，传到优酷网和校园网上加强宣传力度。 【市场分析】1、学生消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大。 容易受周围

15、环境的影响消费易引导。容易形成潮流向周围地区辐射。 接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力强。再加上“欧洲之星嘉年华”的 活动内容的主要就是针对年轻人这个消费群体。完全符合学生的消费特点。2、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金 做到最好的宣传。3、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。若是商家能在 诗词朗诵这种品牌经典的活动中进行宣传，效果可想而知。4、因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们活动建立一个长 期友好合作关系，如每年共同策划一次“*诗词朗诵大赛”“*迎新晚会” 等。将会使商家在校园内外的知名度不断加深,甚至到集美各个高校，极具有长

16、远意义!5、便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列 的申请，而通过和我们学院学生会合作，贵公司相对可以方便快捷获得校方批准， 并且得到我们学生会部门的协作配合。6、本次活动将有过两万人了解，并至少超 1200 人能进场参与并会在集美大 学校区广为流传。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！【补偿计划】1、独家赞助 独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动范围内的一切商家补偿计划。2、多家联合赞助 赞助最多的可以拥有活动的冠名权。3、商家可以根据自我选择的方式和不同的宣传方式赞助不同的资金和实物 商家也可以提出其他要求如果是符合双赢的效果，我们都乐于接受。4、本次活动，内

17、容新颖，形式创新，质量上乘，想必一定能为商家带来想 不到的商机。附：摆点片区宣传安排表片区宣传点情况总部片区万人食堂第五社区内西苑餐厅前航海片区第二食堂前财院片区第五食堂前师院片区第九餐厅前轮机片区轮机食堂前水院水产片区水院师院食堂前诚毅片区 食堂前以及学生活动中心传统宣传方法：宣传时间、数量宣传手段每期制作数量期数总数宣传地点海报8324集美八大片区传单商家定商家定商家定依次下宿舍发传单广播电台校广播电台、集美大学网站论坛（集美学村 BBS）（） 横幅818（视商家情况而定当然越多越好） 集美八大片区校园网学校主页以及学院主页消息公告栏（） 摆点可在万人食堂摆点卖商品宣传 宿舍楼宣传板在每栋

18、宿舍的宣传小黑板上写上本活动的通知【经费预算】 项目 数量 单价（单位：元） 金额（单位：元） 宣传海报制作 20（张）8.25165 宣传单 1500（张）0.22326 诗词宣传横幅 2（条）90.5181 节目单制作 105+300（份） 1+0.1135 选手诗集制作 5（份）210决赛表格300（份）0.1名片500.420 决赛选手海报1010100灯光600主持人服装2（位）65130开场服装1（位）5555话筒电池40（个）2.599奖状144.563总计：1914项目数量单价（单位：元）金额（单位：元）复赛评委5（位）2001000决赛评委4（位）200800决赛嘉宾1（位）

19、100100迎新月明楼加班费1（位）100100决赛选手培训1（位）100100总计：2100（元）诵读活动方案一、指导思想以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。促进学 校精神文明建设，走学校内涵发展之路。二、诵读措施营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生 认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。改变阅读质量， 提升阅读品味。1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。学 会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注 意培养学生的注意力和记忆力。2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵

20、读传统诗文或经典美文，做到情 真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定 背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到 情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵， 有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面 语言表达能力。三、活动具体措施（一）明确职责抱团协作为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做 好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生 诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型

21、活动。开展多种形式的诗文 诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录 手册中填写好相关的内容。（二）建立较为完善的诵读评价机制1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出 五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和 “质”作为对学生评价的一项重要 内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务 使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努 力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学生自评

22、、互评为 辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。三）诵读时间及方式1、诵读时间：a、晨读时间为7： 508： 20,自由背诵时间b、午读时间为12： 301： 00,检查背诵时间c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。2、诵读方式各班级可根据总课题组提供的实验读本中华诗文诵读精品采用读、背、 吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动，内容丰富多样，可 整合各科教材内容,根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活 等展开活动。大队部可以组织班级办诗文小报，还可以在高年级

23、成立学生诵读社团，全 方位开展诗文诵读活动。学校将诗文诵读和学生的书法学习和美术教学在有条件的情况下进行整 合。3、诵读口号：诵经典 育新人（四）、评价方式班级内评出“朗诵之星”，由老师发喜报或在班级展示台中展示。根据每日诵读情况量分表，结合班内诵读实际情况，每周评出五到七个五 星诵读班级。大队部给予授牌。在各类比赛活动中获奖的班级，给予一定物质和精神奖励。每学期期末组织一次“诗文诵读节”，集中展示学生的诗文诵读成绩，奖 励诗文诵读优秀的同学，表彰开展诗文诵读工作成绩显著的教师。瓯北五小XX年上学期经典诵读工作行事历周次日期活动内容主持3.1 3.71、制定本学期新经典诵读活动方案2、校本教材

24、金色悦读第二轮汇编工作 邵谧白33.83.141、课题研究报告2、辩课活动（桥头举行）3、第十二届校读书节开幕式余艺苑邵谧白43.153.211、课题组成员第一次工作会议2、“诗文共读”班容班貌第一次布置 朱丽娟各班主任章金力53.223.281、3-6 年级阅读考级活动 黄晓宁63.294.41、课题组成员第二次工作会议（理论学习）余艺苑邵谧白71、“经典诵读”黑板报评比2、班级诵读活动计划邵谧白各班主任刘超雄84.12 4.181、“诗文共读”班容班貌第二次布置2、课题组成员第三次工作会议（上课、评课） 章金立刘超雄94.194.251、学生诵读比赛2、班级经典诗文手抄报收集朱丽娟章金力1

25、04.265.21、经典诵读黑板报评比2、课题组成员第四次工作会议（汇报班级诵读情况） 邵谧白各班主任115.35.91、诵读实验第一次检测（学生）2、教师诵读活动黄秀娥5.10 5.161、“瓯越之春”辩课活动2、班级诵读手抄报评比邵谧白胡小红135.175.23学校“经典诵读”大型活动计划制定 邵谧白145.245.301、课题组成员第五次工作会议（经典朗诵比赛）2、教师成长记录册检查、评选优秀组员 刘超雄155.316.6学校“经典诵读”大型活动启动 朱丽娟、邵谧白166.76.131、金色童年成长足迹收集2、评选班级诵读之星 书香班级 朱丽娟176.146.20课题组成员第六次工作会议

26、（总结）刘超雄瓯北第五小学XX 年二月七日经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴 趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养 成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合 我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标：1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、 诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情

27、，使学生养成多读书，读好书， 会读书的良好习惯；三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。四、比赛时间：XX年5月24日下午12： 30五、比赛地点：学校三楼多媒体教室六、比赛要求及形式：1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以 适当缩短。2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向 上，可以是课内的也可以是课外的。3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创 新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自 备。）4、朗诵要求语音清晰准确、抑

28、扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大 方具有感染力。5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及 解说。6、比赛顺序先高年级，后低年级；七、评奖办法：1、评分采用十分制：作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）精神饱满，姿态得体大方。（1分）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2 分）朗诵熟练，声音洪亮。（1分）吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生 共鸣。（2 分）朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗 诵。（1 分）2、奖项设置：各年级设团体奖一名，发奖状

29、。八、评委：学校领导九、活动分工：音响：许涛 奖状奖品：周悦 计分：周悦十、活动总结。古诗文诵读活动方案为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟 举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了 宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教 育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良 好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少 年。二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素 养。2、提

30、高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。三、参加对象全校学生四、诵读的内容小学生必读古诗 70首和三经论语百家姓增广贤文等 中的优秀句段。（各年级具体诵读内容见附页）五、诵读时间：每天早读前15 分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。六、活动安排：第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整 理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展比诵读 篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗 文。第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。七、实

31、施要求：1、想方设法，营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程 中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有 所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老 师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读 书小能手”等活动。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的 形式。让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等 多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目 相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的

32、最爱。3、争取支持，深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传，争得家长的理 解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动 卓有成效地开展下去。建党节朗诵活动策划方案一、活动宗旨为隆重纪念党的 90周年华诞，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取 得的伟大成就，团结引导广大青年了解党、热爱党、心向党，根据常州市开展纪 念建党90 周年主题教育活动相关文件精神，特决定组织开展常州市新北区新桥 实验小学“星星鸟少年宫”红色经典诵读大赛。二、组织机构组长：钱丽美副组长：张辉、韩燕清、汪尧华成员：任丽芳、陈俊、杨立颖、郭玉娟、高锋、黄益芬、顾俐三、活动安排（一）“星星鸟少年宫”辅

33、导教师“红色经典”书法展示活动1、作品要求：篇目自选，围绕歌颂祖国和中国共产党为主题，以古诗词和我校学生创作的 儿童诗为主要内容。2、作品形式：钢笔书法以下发的书法纸为格式（可以结合自己的书写风格自选）;粉笔字以 小黑板为呈现形式。具体风格不限。3、展示时间：粉笔字统一于 5 月 23日送至博雅楼二楼;钢笔字于 5 月 23日送至美术室 2 万英华老师处，统一布置后放至问源楼一楼展示。（二）“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”诵读活动1、作品要求：各类弘扬爱国主义和民族精神、赞颂伟大的中国共产党的诗歌、散文等;可 以是自创作品，也可以是他人原著作品。2、朗诵形式不限。3、参赛选手服装尽可能体现

34、朗诵作品的意境，可增加相应艺术背景、音乐、 道具、舞蹈等各种烘托形式。4、时间要求：参赛节目时间控制在 5 分钟。5、比赛时间：5 月20 日下午 4：305：30（三）“星星鸟少年宫”师生颂党“红色经典”文娱汇演 结合“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”，“星星鸟少年宫”举行师生颂 党“红色经典”文娱汇演。具体见“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”活动方案。（四）“星星鸟少年宫”“童心向党”“唱支歌儿给党听”歌咏活动 围绕中共常州市委宣传部等 5 部门文件关于开展“童心向党”“唱支 歌儿给党听”歌咏活动的通知（常文明办20XX15号）精神，组织“星星鸟少 年宫”合唱队参加常州市“童心向党”“唱支

35、歌儿给党听”歌咏活动。（五）“星星鸟少年宫”“童心向党”“红色经典”读书活动 第一阶段（6月1 日6月10 日）以献给六一儿童节的一份礼物，向全体学生推荐红色经典书目，具体数目： 第二阶段（6月1 16月2 5 日）1、与常州市新华书店联系，组织“红色经典”送书上门活动，组织学生选 择自己喜欢的书目;2、组织各班语文老师指导学生阅读，并将开展多种形式的活动，力争使红 色经典走进学生的生活。第三阶段（6月269月20 日）组织“星星鸟少年宫”“童心向党”“红色经典”读书心得评比活动， 活动设低年级、中年级、高年级组分别评选出一、二、三等奖若干名。具体见“童 心向党”“红色经典”读书心得评比活动方案。