3第18课梦想成真的时代

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1、历历 史史 新课标（新课标（BSBS）历史历史 九年级下册九年级下册第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代第第1818课梦想成真的时代课梦想成真的时代先学先知先学先知先学先知先学先知回味课本回味课本回味课本回味课本课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结要点探究要点探究要点探究要点探究先 学 先 知第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代辨别下列史实的正误，正确的在题后括号内打辨别下列史实的正误，正确的在题后括号内打“”“”；错；错误的打误的打“”。(1)(1)第三次科技革命开始于第二次世界大战后。第三次科技革命开始于第二次世界大战后。()(2)(2)电力的广泛应用是第三次科技革命的核心。电力的

2、广泛应用是第三次科技革命的核心。()(3)(3)第三次科技革命具有快速、便捷、高度智能化和全球化第三次科技革命具有快速、便捷、高度智能化和全球化的特点。的特点。()回 味 课 本第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代(1)(1)第三次科技革命兴起的时间和主要标志是什么？第三次科技革命兴起的时间和主要标志是什么？2020世纪四五十年代。以原子能、电子计算机和空间技术的广世纪四五十年代。以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志。泛应用为主要标志。(2)(2)第三次科技革命有何重要的特点？第三次科技革命有何重要的特点？科技转化为生产力的速度越来越快；科学技术的各个领域之科技转化为生产力

3、的速度越来越快；科学技术的各个领域之间相互渗透；新科技成为社会生产力中最活跃的因素，在促间相互渗透；新科技成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。要 点 探 究第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代探究点第三次科技革命探究点第三次科技革命 情境探究情境探究 【原子能的研发原子能的研发】第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代探究一图探究一图(a)(a)、图、图(b)(b)反映了哪一项技术的发展和运用？它反映了哪一项技术的发展和运用？它产生的新能源是什么？从图产生的新能源是什么？从图(a)(a

4、)到图到图(b)(b)可知，这一技术的研可知，这一技术的研发和应用过程有何特点？发和应用过程有何特点？提示提示 原子能技术。原子能。从用于战争到和平利用。原子能技术。原子能。从用于战争到和平利用。第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代【飞天与克隆飞天与克隆】第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代探究二图探究二图(c)(c)反映了哪一科技成就？图反映了哪一科技成就？图(d)(d)反映了什么新技术反映了什么新技术的发明？简要说说图的发明？简要说说图(d)(d)技术的主要作用是什么。技术的主要作用是什么。提示提示 航天技术。克隆技术。作用：改良和创造生物新类型，航天技术。克隆技术。作用：改良

5、和创造生物新类型，为制造新的食品和药品开拓了广阔的天地。为制造新的食品和药品开拓了广阔的天地。第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代【科技的困惑科技的困惑】图图(e)1984(e)1984年，在印度博帕尔的美国联合年，在印度博帕尔的美国联合公司的大型化工厂发生毒气泄漏事件公司的大型化工厂发生毒气泄漏事件 第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代探究三图片反映科技革命带来怎样的影响？对此你有何看法？探究三图片反映科技革命带来怎样的影响？对此你有何看法？提示提示 科技的发展带来了环境污染等问题。看法：科学技科技的发展带来了环境污染等问题。看法：科学技术是一柄双刃剑，要趋利避害；科学技术对人类

6、造成的严重术是一柄双刃剑，要趋利避害；科学技术对人类造成的严重威胁，需要全世界共同努力解决；坚持可持续发展战略，坚威胁，需要全世界共同努力解决；坚持可持续发展战略，坚持环境效益、社会效益和生态效益有机结合等。持环境效益、社会效益和生态效益有机结合等。第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代要点归纳要点归纳 第三次科技革命第三次科技革命(1)(1)兴起条件：二战后，资本主义推行福利制度与国家垄兴起条件：二战后，资本主义推行福利制度与国家垄断资本主义，政局稳定。断资本主义，政局稳定。2020世纪初，科学理论的重大突破世纪初，科学理论的重大突破和一定的物质、技术基础的形成。二战及战后各国对高科和一

7、定的物质、技术基础的形成。二战及战后各国对高科技迫切的需要。技迫切的需要。(2)(2)特点：这次科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而特点：这次科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为财富的过程。科学技术的各个领域之间相互渗透，一种为财富的过程。科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。新技术成为社会生产技术的发展引起好几种技术的革命。新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不

8、断上升。步所占的比重不断上升。第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代(3)(3)影响：推动了社会生产力的发展。促进了社会经济影响：推动了社会生产力的发展。促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。推动了国际经济格局的调整。结构和社会生活结构的变化。推动了国际经济格局的调整。主要表现在世界各国经济相互依存、联系更加紧密。科技竞主要表现在世界各国经济相互依存、联系更加紧密。科技竞争越来越重要，发达国家同发展中国家的经济差距进一步扩争越来越重要，发达国家同发展中国家的经济差距进一步扩大。大。(4)(4)启示：第三次科技革命表明，科学技术是第一生产力。启示：第三次科技革命表明，科学技术是第一生产力。

9、我国一定要大力发展科技和教育，实施科教兴国战略，建设我国一定要大力发展科技和教育，实施科教兴国战略，建设创新型国家。创新型国家。第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代综合运用综合运用 我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代，高科技使人我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代，高科技使人类历史发生了重大转变，它本身也成为或将成为历史的重要类历史发生了重大转变，它本身也成为或将成为历史的重要内容。下面，我们就走进科技的历史吧！内容。下面，我们就走进科技的历史吧！【蒸汽革命蒸汽革命】材料一材料一1818世纪中期到世纪中期到1919世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革

10、命的革命英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。雄、傲视全球的辉煌成果。(1)(1)为蒸汽机的改进作出巨大贡献的是谁？请写出一例在这场为蒸汽机的改进作出巨大贡献的是谁？请写出一例在这场革命中，以蒸汽机为动力而发明的交通工具。革命中，以蒸汽机为动力而发明的交通工具。第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代【电气革命电气革命】材料二材料二1919世纪末到世纪末到2020世纪初，欧美国家的人们不仅能与千世纪初，欧美国家的人们不仅能与千里之外的人们用电报迅速通信，还能将夜晚的街道变得彻夜通里之外的人们用电报迅速通信，还能将夜晚的街道

11、变得彻夜通明，还使人类翱翔天空的理想变成了现实。明，还使人类翱翔天空的理想变成了现实。(2)“(2)“将夜晚的街道变得彻夜通明将夜晚的街道变得彻夜通明”的科学家是谁？谁的科学家是谁？谁“使人使人类翱翔天空的理想变成了现实类翱翔天空的理想变成了现实”？此时，人类社会进入到什？此时，人类社会进入到什么时代？么时代？第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代【科技革命科技革命】材料三第三次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计材料三第三次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为开端算机的应用为开端迅速席卷了整个世界，其影响之大是以迅速席卷了整个世界，其影响之大是以往任何一次科技革命都不可比

12、拟的。往任何一次科技革命都不可比拟的。(3)(3)人们常用蒸汽时代、电气时代来概括第一、第二次工业革人们常用蒸汽时代、电气时代来概括第一、第二次工业革命对人类影响最大的科技成果，按此概括，材料三所述的第命对人类影响最大的科技成果，按此概括，材料三所述的第三次科技革命可以概括为什么时代？为什么说第三次科技革三次科技革命可以概括为什么时代？为什么说第三次科技革命的影响以往任何一次科技革命都不可比拟？命的影响以往任何一次科技革命都不可比拟？第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代【思考科学思考科学】材料四材料四“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人

13、带来幸福还是带来灾难，全取决于人类自己，而不取决于工人带来幸福还是带来灾难，全取决于人类自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”爱因斯坦爱因斯坦 (4)(4)从材料四爱因斯坦的话语中，你能够得到哪些启示？从材料四爱因斯坦的话语中，你能够得到哪些启示？第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代【思路点拨思路点拨】本题以科技的目光，集合了三次科技革命的相本题以科技的目光，集合了三次科技革命的相关知识，主要考查我们对基础知识的掌握和拓展能力。第关知识，主要考查我们对基础知识的掌握和拓展能力。第(1)(2)(1)(2)问和第问

14、和第(3)(3)问第一小问是基础题，结合所学很容易找到问第一小问是基础题，结合所学很容易找到答案。第答案。第(3)(3)问第二小问可以从第三次科技革命的特点来回答问第二小问可以从第三次科技革命的特点来回答它的重大作用，有理即可。第它的重大作用，有理即可。第(4)(4)问可以从怎样利用科技的长问可以从怎样利用科技的长处来为人类服务思考，组织语言时要通畅，有理即可。处来为人类服务思考，组织语言时要通畅，有理即可。第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代【答案要点答案要点】(1)(1)瓦特。火车机车瓦特。火车机车(或轮船、汽船或轮船、汽船)。(2)(2)爱迪生。莱特兄弟。电气时代。爱迪生。莱特兄弟

15、。电气时代。(3)(3)信息时代。因为它大大加快了科学技术转化为生产力的信息时代。因为它大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；科学技术的各个领域速度，缩短了知识变为物质财富的过程；科学技术的各个领域相互渗透；科技进步成为经济增长的主要因素；等等。相互渗透；科技进步成为经济增长的主要因素；等等。(4)(4)尊重科学，支持科学；正确地运用科学，发挥科学的积尊重科学，支持科学；正确地运用科学，发挥科学的积极作用，趋利避害，造福人类等。极作用，趋利避害，造福人类等。课 堂 小 结第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代思维整合思维整合 第第18课课 梦想成真的时代梦想成真的时代歌谣巧记歌谣巧记 革命核心计算机，信息时代短周期。革命核心计算机，信息时代短周期。航天技术原子能，生物工程数第一。航天技术原子能，生物工程数第一。