高考复习以字的用法总结课件

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1、“以”的用法高考文言虚词复习高考文言虚词复习v（一）介词（一）介词1 1表示工具。译为：表示工具。译为：拿，用，凭着拿，用，凭着v愿愿以以十五城请易璧。（十五城请易璧。（廉颇蔺相如廉颇蔺相如列传列传）v士大夫终不肯士大夫终不肯以以小舟夜泊绝璧之下。小舟夜泊绝璧之下。（石钟山记石钟山记）2 2表示凭借。译为：表示凭借。译为：凭，靠凭，靠。以以勇气闻于诸侯。勇气闻于诸侯。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传久之，能久之，能以以足音辨人。（足音辨人。（项脊轩项脊轩志志）v v3 3表示所处置的对象。译为：表示所处置的对象。译为：把把。v操当操当以以肃还付乡党。（肃还付乡党。（赤壁之赤壁之战战）v4 4表示时

2、间、处所。译为：表示时间、处所。译为：于于，在在，从从。v以以八月十三斩于市。八月十三斩于市。v以以崇祯十七年夏，自京师徒步入崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。华山为黄冠。v说明说明：“以以”字的宾语有时可以前置，有字的宾语有时可以前置，有时可以省略。时可以省略。v以以一当十（成语）一当十（成语）v夜夜以以继日（成语）继日（成语）v秋秋以以为期（为期（诗经诗经氓氓）v（二）连词。（二）连词。v1 1表示并列或递进关系。可译为表示并列或递进关系。可译为“而而”“”“又又”“”“而且而且”“”“并且并且”等，或者等，或者省去。省去。夫夷夫夷以以近，则游者众。（近，则游者众。（游褒禅山记游褒禅山

3、记）忽魂悸忽魂悸以以魄动。（魄动。（梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别）3 3表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译行为的目的或结果。可译“而而”“”“来来”“”“用用来来”“”“以致以致”等。等。v请立太子为王，请立太子为王，以以绝秦望。（绝秦望。（廉颇蔺相如列廉颇蔺相如列传传）v为秦人积威之所劫，日削月割，为秦人积威之所劫，日削月割，以以趋于亡趋于亡（六国论六国论）4表示因果关系，常用在表原因的分句前，表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为可译为 因为因为。例如：。例如：v5 5表示修饰关系，连接状语和表示修饰关系，连接状语和中

4、心语，可译为中心语，可译为“而而”，或省去。，或省去。（状语（状语+以以+中心词）中心词）v木欣欣木欣欣以以向荣，泉涓涓而始流。向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明（陶渊明归去来辞归去来辞）v樊哙侧其盾樊哙侧其盾以以撞。（撞。（鸿门宴鸿门宴）v余与四人拥火余与四人拥火以以入。（入。（石钟山石钟山记记）v（三）助词（三）助词v1 1作语助，表示时间、方位和范围。作语助，表示时间、方位和范围。例：例：v受命受命以以来，夙夜忧叹。（以：表时间来，夙夜忧叹。（以：表时间）（出师表出师表）v指从此指从此以以往十五都予赵。（以：方位）往十五都予赵。（以：方位）（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）v自王侯自王侯以以下莫

5、不逾侈。（以：表范围）下莫不逾侈。（以：表范围）v2 2作语助，起调整音节作用。例：作语助，起调整音节作用。例：v逆逆以以煎我怀。（煎我怀。（孔雀东南飞孔雀东南飞）v【以是以是】【】【是以是以】相当相当 因此因此，引出事理发展或，引出事理发展或推断的结果。推断的结果。v余余是以是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（石钟山记石钟山记）v公子往而臣不送，公子往而臣不送，以是以是知公子恨之复返也知公子恨之复返也（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）v【有以有以】【】【无以无以】意思分别是意思分别是“有什么办法用有什么办法用来来”“没有什么办法用来没有什么办法用来”v

6、项王未项王未有以有以应，曰：应，曰：“坐。坐。”（鸿门宴鸿门宴）v臣无祖母，臣无祖母，无以无以至今日，祖母无臣，至今日，祖母无臣，无以无以终余终余年（年（陈情表陈情表）v（四）动词（四）动词v1 1以为，认为以为，认为。v老臣老臣以以媪媪为为长安君计短也。（长安君计短也。（触龙说赵太后触龙说赵太后）v皆皆以以美于徐公。（美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）v2 2用，任用。用，任用。v忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以。（。（涉江涉江）v（五）名词。译为：缘由，原因。（五）名词。译为：缘由，原因。v古人秉烛游，良有古人秉烛游，良有以以也（李白也（李白春夜宴桃李园序春夜宴桃李园序）v

7、（六）通假（六）通假v1 1通通“已已”，已经已经。v固固以以怪之矣。怪之矣。v日日以以尽矣。尽矣。v2 2通通“已已”，止止。v无无以以，则王乎？，则王乎？v【以为以为】v1 1认为认为,把把当作或看作。当作或看作。v虎视之，庞然大物也，虎视之，庞然大物也，以为以为神。神。v医之好治不病医之好治不病以为以为功！功！v2 2、把、把作为或制成。作为或制成。v南取百越之地，南取百越之地，以为以为桂林、象郡。桂林、象郡。v铸铸以为以为金人十二。金人十二。点将台：v1 1、诸侯诸侯以以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）v2 2、王语暴

8、、王语暴以以好乐，暴未好乐，暴未有以有以对也（对也（庄暴见孟庄暴见孟子子）v3 3、故不积跬步，、故不积跬步，无以无以至千里；不积小流，至千里；不积小流，无以无以成江海。（成江海。（劝学劝学）v4 4、当求数顷之田，于伊、颍之上，、当求数顷之田，于伊、颍之上，以以待余年，待余年，教吾子与汝子（教吾子与汝子（祭十二郎文祭十二郎文）v5 5、各各竦立、各各竦立以以听。（听。（促织促织）6、果予果予以以未时还家，而汝未时还家，而汝以以辰时气绝辰时气绝8、以以刀劈狼首刀劈狼首9、何何以以战？战？1010、余船、余船以以次俱进次俱进1111、余、余以以乾隆三十九年乾隆三十九年1212、岂可一切拘、岂可一

9、切拘以以定月也定月也1313、赵王岂、赵王岂以以一璧之故欺秦也一璧之故欺秦也1414、从是、从是以以后后,不敢复言为河伯娶妇不敢复言为河伯娶妇1515、指从此、指从此以以往十五郡予赵往十五郡予赵1616、以以先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也翻译下列画线的句子，注意“以”的用法 商于子家贫，无犊商于子家贫，无犊以以耕，乃牵一大豕驾之而东。耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭，既就复解，终日不能破一畦。宁大豕不肯就轭，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰：毋先生过而尤之曰：“子过矣，耕当子过矣，耕当以以牛，牛，以以其其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安力之巨能起块也，蹄之坚

10、能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？能耕耶？”商于子怒而弗应。宁毋先生曰商于子怒而弗应。宁毋先生曰“”“”诗诗不云乎，不云乎，乃选其曹，执豕于牢乃选其曹，执豕于牢。言将。言将以以为肴。公子为肴。公子以以之代耕，不几颠之倒之乎？之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商于子曰：商于子曰：“子子以以予颠之倒之，予亦予颠之倒之，予亦以以子倒之颠之。子倒之颠之。吾岂不吾岂不知服田必知服田必以以牛，亦犹牧吾民者必牛，亦犹牧吾民者必以以贤？贤？不不以以牛，牛，虽不得田，其害小；不虽不得田，其害小；不以以贤，则天下受祸，其害贤，则天下受祸，其害大。子何不大。子何

11、不以以尤我者尤牧民者邪？尤我者尤牧民者邪？”宁毋先生顾宁毋先生顾谓其弟子曰：谓其弟子曰：“是盖有激者也。是盖有激者也。”（宋文宗公宋文宗公全集全集）参考译文：v1、商于子家里穷，没有牛用来耕地，就牵来一头大猪套上向东(去耕地）。v我因为同情你才提醒你，你却反而生气而不理我，为什么？v我难道不知道耕地一定要用牛，也就好比治理我们人民的一定要用贤能的人吗？下节课再见！下节课再见！梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！1 1、聪明出于勤奋，天才在于积累、聪明出于勤奋，天才在于积累。2 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。勤学早，白首方悔读书迟。3 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。如磨刀之石，不见其损，日有所亏。