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1、 1、教材的地位和作用、教材的地位和作用 是八年级思想品德第七单元第十五课的最后一目。这一目是八年级思想品德第七单元第十五课的最后一目。这一目在全书中占有重要的地位，它不仅为九年级学习实施科教兴国在全书中占有重要的地位，它不仅为九年级学习实施科教兴国战略，把我国建设成为创新型国家奠定基础，而且还对青少年战略，把我国建设成为创新型国家奠定基础，而且还对青少年未来的发展有着重要的作用。未来的发展有着重要的作用。本项目体现的课程标准是本项目体现的课程标准是“四四.4.4 感受创新的必要性，努感受创新的必要性，努力提高自身素质。力提高自身素质。”本项目所要集中解决的问题是让学生掌握提高创新能力、本项目
2、所要集中解决的问题是让学生掌握提高创新能力、培养创新思维的途径。培养创新思维的途径。教材分析教材分析 情感态度价值观：情感态度价值观：培养学生创新意识，增强学生的社培养学生创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身素质的愿望。会责任感，激发学生努力提高自身素质的愿望。教材分析教材分析2、教学目标、教学目标 知识与技能：知识与技能：知道观察、想像、求异思维等对创新的知道观察、想像、求异思维等对创新的重要性，掌握提高创新能力和培养创新思维的途径。重要性，掌握提高创新能力和培养创新思维的途径。过程与方法：过程与方法：通过想象和观看视频，培养学生的创新通过想象和观看视频，培养学生的创新意识和
3、责任感。通过小制作活动，提高学生的创新能力和意识和责任感。通过小制作活动，提高学生的创新能力和实践能力。通过师生交流使学生掌握提高创新能力培养创实践能力。通过师生交流使学生掌握提高创新能力培养创新思维的途径。新思维的途径。重点：重点：掌握提高创新能力、培养创新思维的途径。掌握提高创新能力、培养创新思维的途径。教材分析教材分析3、教学重难点、教学重难点 难点：难点：提高学生的创新能力、培养学生的创新思维。提高学生的创新能力、培养学生的创新思维。畅所欲言：畅所欲言：请你谈一下对我国科技发展水平的看法。请你谈一下对我国科技发展水平的看法。创新是一个民族创新是一个民族进步灵魂，是一个国家进步灵魂，是一
4、个国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠引进技术，就永远难以摆脱技不去，一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。难以屹立于世界先进民族之林。江泽民江泽民 名言欣赏名言欣赏二、预习检测二、预习检测1、下列关于创新方法正确的是（）(1)善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提(2)想象是创新的先导(3)求异思维是孕育一切创新的源头(4)知识的积累为创新奠定坚实的基础A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)C、(1)(2)(4)D、(2)(
5、3)(4)2、我国每出口一台DVD售价32美元，交给外国的专利费是18美元，成本是13美元，中国企业只能赚1美元的利润。为改变这种状况，我们应该（）A.不与外国人合作，产品不出口国外 B.自力更生、艰苦奋斗，不引进国外的先进技术 C.努力实施科教兴国战略，加快科技创新的步伐 D.停止生产3、面对不断创新的时代，我们应该（）A、按照自己的兴趣做事，不必学好文化课 B、碰到问题要按常规去做，要坚持自己的思维定势 C、在生活、学习中不越雷池半步，完全按照老师的要求去做 D、培养自己的创新意识，提高自己的创新能力4、2008年5月，泰安市科技活动周暨科普活动月正式启动。今年活动周和活动月的主题为“提高
6、全民科学素质，携手建设创新型城市”。你所在的学校为积极响应这一号召，打算开展“建设创新型校园，你我先行”系列活动。请你完成下列任务：出谋划策：学校可以开展哪些富有实效的活动？请提出你的建议。(1(1黑板报、主题班会、宣传栏黑板报、主题班会、宣传栏2 2、参观科普展览、参观科普展览3 3、小制作、小发明、小制作、小发明)我在行动：请你列举你在提高创新能力方面的好做法，并在活动课上与同学们一起交流。赛一赛！赛一赛！看看哪些同学看看哪些同学脑筋转得最快脑筋转得最快！什么东西肥得快，瘦什么东西肥得快，瘦得更快得更快？气球气球 什么只能加不能减？什么只能加不能减？年龄年龄 一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，
7、可能吗?在地图上爬在地图上爬 一名警察见了小偷拔腿一名警察见了小偷拔腿就跑，为什么？就跑，为什么？想快点抓住小偷 小明天天吃口香糖，可小明天天吃口香糖，可别人还说他口臭，为什别人还说他口臭，为什么？么？他天天说脏话。他天天说脏话。有个人饿得要死，而冰箱里有有个人饿得要死，而冰箱里有鸡罐头、鱼罐头、猪肉罐头等，鸡罐头、鱼罐头、猪肉罐头等，他先打开什么？他先打开什么？先开冰箱先开冰箱 偷什么不犯法？偷什么不犯法？偷笑偷笑 有一棵树，树下面有一头牛被有一棵树，树下面有一头牛被一根一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子，米长的绳子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好牛的主人把饲料放在离树恰好5米米之外就走开
8、了牛很快就将饲料吃之外就走开了牛很快就将饲料吃了个精光牛是怎么吃到饲料的？了个精光牛是怎么吃到饲料的？牛没有被栓在树上 玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞既不准打碎瓶子，弄碎软木软木塞既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？到瓶里的橘子水？把木塞推进去把木塞推进去一个秃顶的人来到理发店告诉一个秃顶的人来到理发店告诉理发师：理发师：“你如果把我的头弄你如果把我的头弄成和你一样的，我给你五千块成和你一样的，我给你五千块钱钱”最后秃顶的人还真拿出了最后秃顶的人还真拿出了钱，这是怎么回事？钱，这是怎么回事？对着
9、镜子把自己的头发剃掉对着镜子把自己的头发剃掉 打破打破思维定势，独特的、独到的、不同思维定势，独特的、独到的、不同于他人的想法于他人的想法 求异思维。求异思维。求异思维求异思维是孕育一切创新的是孕育一切创新的源头，源头，是激活创新思维的是激活创新思维的要素之一。要素之一。你能用你能用6根同样长的木棒，根同样长的木棒，搭搭出出4个三个三角形吗？角形吗？温馨提示：温馨提示：1、不能把木棒折断。、不能把木棒折断。2、搭出、搭出4个三角形。个三角形。有有10只玻璃杯排成一行，左边只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，右边只内装有汽水，右边5只是空杯现只是空杯现规定只能挪动两只杯子，使这排被子规定只能挪
10、动两只杯子，使这排被子变成实杯与空杯相交替排列如何移变成实杯与空杯相交替排列如何移动两只杯子？动两只杯子？将将2,4个杯子的水到进个杯子的水到进7,9（3）手被划破后，他又有哪些不同于常人的举动？）手被划破后，他又有哪些不同于常人的举动？（1）谁发明了锯？）谁发明了锯？（2）当时，他的手被什么划破了？）当时，他的手被什么划破了？（4）锯的发明，给我们的生产生活带来哪些好处？）锯的发明，给我们的生产生活带来哪些好处？2、你应该怎样向他学习、你应该怎样向他学习?1、鲁班为什么能够发明锯？、鲁班为什么能够发明锯？你的理由你的理由激活创新思维的要素：善于观察善于观察 重要前提重要前提想像想像 先导先导
11、求异思维求异思维 源头源头 小学生聂利从书上得知，蜜蜂是哑巴，它没有发音器官，它的嗡嗡声来自翅膀的振动。春天，小聂利去一个养蜂厂去玩，发现许多蜜蜂集在蜂箱上，翅膀没有振动，仍嗡嗡地叫个不停，是不是书上说错了呢？于是小聂利剪去蜜蜂的双翅，将蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，都能听到蜜蜂的叫声。多次试验表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。为了探究蜜蜂的发声器官，她用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大针头捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。她又找来一些蜜蜂，只刺破小黑点，结果蜜蜂飞来飞去，再没有声音。经过反复实验，她认为蜜蜂的发音器官就是这两个
12、小黑点。最后年仅12岁的聂利把这一发现写成论文，荣获第18届全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。积累知识积累知识 勇于实践勇于实践2 2、提高自己的创新能力，必须、提高自己的创新能力，必须做到学以致用，勇于实践。做到学以致用，勇于实践。1 1、知识是创新的前提。、知识是创新的前提。我明白了：我明白了：1、要创新，要创新，就要做到就要做到:。2、今后，我要今后，我要：。当前中国在生物、航天和信息等一些科技领域已跻身世界先进行列。但是，中国的重大装备制造和出口产品的大部分不是中国自主品牌产品。中科院院士程津培在第四届中国科学家论坛上指出，光纤制造设备100%、集成电路85%、高端医疗设备
13、差不多100%都依靠进口。另外，由于缺少“核心技术”，我国生产一台电脑只能赚一个苹果的钱。经济观察网 1月12日，公布了2010年创新报告：12个重要技术领域及其创新情况。报告显示，中国创新能力与日本美国等发达国家相比差距仍然很大。报告显示，与日本、美国等发达国家相比，中国在创新能力方面的差距相当大。根据该报告中的数据，日本的专利总量是中国的100倍以上，美国是中国的4.3倍，韩国是中国的1.8倍。读了上述两则材料，你有何感悟？读了上述两则材料，你有何感悟？我要从今天开始，我要培养创新意识、提高创新能力；从今天开始，我要培养创新意识、提高创新能力；从今天开始，我要增强好奇心；从今天开始，我要增强好奇心；从今天开始，我要让创新思维闪光；从今天开始，我要让创新思维闪光；从今天开始，我要善于观察、大胆想像、培养求异思维；从今天开始，我要善于观察、大胆想像、培养求异思维；从今天开始，我要多积累知识、学以致用、勇于实践；从今天开始，我要多积累知识、学以致用、勇于实践；从今天开始，我要以坚强的意志敢于探索；从今天开始，我要以坚强的意志敢于探索；从今天开始，我要为建设创新型国家作出贡献！从今天开始，我要为建设创新型国家作出贡献！
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