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1、电力工程管理专业电力线路实习教学标准沧州职业技术学院电气工程系二一二年五月 - 4 -目录一、项目定位1二、学习目标1三、学习内容2四、项目设计说明2五、考核方式3六、分组与调度4七、建议与说明4 电力线路实习教学标准电力线路实习教学标准一、项目定位 电力线路实习是电力工程管理专业首次专业集中实践环节。课程范型为项目中心型。其目的是使学生理解输电线路基本原理，为培养学生解决实际问题的一次实践训练，通过实习，进一步巩固所学理论知识，提高学生的动手能力，为今后从事供用电行业的相关工作打下一个良好的基础。本项目在学生学完电工电子线路分析与装接课程基础上进行，为后续专业课程奠定必要的知识基础。二、学习
2、目标本项目的学习目标按专业能力目标、方法能力目标、社会能力目标分别进行描述：（一）专业能力目标1、熟悉输电线路的结构、型式及架设步骤，掌握杆上操作技能； 2 、初步掌握电缆中间接头及终端头的连接方法；3 、熟悉导线的插接方法、绑接方法、压接方法等连接方法； 4、初步掌握导线在绝缘子上的绑扎方法等技能。（二）社会能力目标1具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2具有良好的心理素质和身体素质；3具有不断开拓创新的意识；4具有较强的质量意识和客户意识；5具有团队交流和协作能力；6具有严谨的工作作风和良好的职业习惯。（三）方法能力目标1具有制定工作计划的能力；2具有查找维修资料、文献等取得信息的
3、能力；3具有不断获取新的技能与知识的能力；4具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力；5具有较强的口头与书面表达能力；6能够从个案中找到共性，寻找规律，积累经验，举一反三；7具有理论指导实践、理实结合的能力；8熟悉安全生产规范和操作规程。三、学习内容学习情境参考学时项目名称实践任务单元电力线路实习1、组装金具、绝缘子、杆塔及基础。6302、线路路径选择，杆塔定位。63、模拟线路施工。64、电缆头的连接，绑扎导线，连接导线。65、实习总结。6四、项目设计说明学习情境划分实践任务单元的设计思路是：针对电力线路实习的行动领域下的典型加工任务进行学习任务划分。学习情境的描述见下。项目1：电力线路实习实习
4、参考学时：30学习目标：（一）专业能力目标1.熟悉输电线路的杆塔结构与型式，认识各种金具部件、线夹、绝缘子等；2.了解线路路径选择、杆塔定位；3.掌握输电线路的施工过程，包括架线、弧垂观测、弧垂调整、防振装置安装等；4.学会组装杆塔、基础、绝缘子、金具等；5学会电缆头的连接；6学会导线绝缘子上的绑扎方法。（二）社会能力目标1. 具有良好的职业道德和敬业精神，初步形成良性的职业观。2. 具有较强的责任感。3. 具有合理利用与支配资源的能力；4具有团结协作精神。5具体一定的社交能和妥善处理人际关系的能力。6具有良好的心理素质和身体素质。7具有不断开拓创新的意识。（三）方法能力目标1. 具有通过电教
5、片、网络等现代途径学习和图书查询等自学能力；2. 具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力；学习单元教学方法和建议单元名称任务载体1、组装金具、绝缘子、杆塔及基础。VCD教学片、金具、绝缘子、杆塔组装通过VCD教学片和实训，接受规范操作指导和训练。2、线路路径选择，杆塔定位。VCD教学片、线路路径选择，杆塔定位实训通过VCD教学片和实训，接受规范操作指导和训练。3、模拟线路施工。线路施工实训。4、电缆头的连接，绑扎导线，连接导线。师傅指导电缆头的连接，绑扎导线，连接导线。实训。5、实习总结。撰写实习报告，以小组的形式汇报评估整个实习过程。五、考核方式采用过程考评方法，按优秀（90）
6、、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60）四等记分。具体考核要求见表。考评方式过程考评（项目考评）素质考评实习报告考评实习考评104050考评实施由指导教师根据学生表现集中考评由指导教师根据学生完成的实习报告情况考评。由指导教师和辅导教师对学生进行项目操作过程和成果考评。考评标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分10分格式符合要求10分任务操作过程归纳15分分析结论（体会）15分安全规范正确15分操作过程正确20分完成质量 15分六、分组与调度（一）电力工程管理专业电力线路实习的时间为1周，具体时间分配表实习内容实习时间（天）备注1组装金具、绝缘子、杆塔及基础。12线路路径选择，杆塔定位。13模拟线路施工。14电缆头的连接，绑扎导线，连接导线。15实习总结。1合计5（二）实习分组基本方法1、 每班分四个大组，人数均衡。2、 每个大组按任务轮换。每个任务实习中各组现场实训和多媒体教学均衡交替。3、 系指导教师负责分组调度。七、建议与说明1教材与参考资料（1）电力线路工/国家职业标准，中国铁道出版社；2.师资队伍：专职电力线路工1人，兼职工程师1人。
5《电力线路实习》(电管专业)教学标准
