《二年级下册第五单元写话描写小动物课堂PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册第五单元写话描写小动物课堂PPT（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、12描写一种小动物，首先描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么部、毛色、四肢是什么样的，样的，形状、特点、颜色是什形状、特点、颜色是什么样的。么样的。34一.外形描写（部分到整体）眼睛眼睛-鼻孔鼻孔-嘴巴嘴巴-脚脚-羽毛羽毛5嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻珠身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的6 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱，双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻珠。好似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大
2、小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴嘴巴）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚小脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒服极了，柔软柔软的。（毛发毛发）（从部分到整体从部分到整体）7二二.生活习性生活习性有趣的事情有趣的事情难忘的事情难忘的事情8 小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里，小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！9 小鸭子吃饱了就
3、要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在我的大水缸里转了十圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。10三.总写你对小动物的喜爱之情11小鸭子真是太可爱了！12 描写一种小动物还应当注意：描写一种小动物还应当注意：1 1要突出重点。要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像一样，不能面面俱到，像“流水账流水账”似的似的说个没完，一定要
4、说个没完，一定要突出重点突出重点。有的可以侧。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写型，突出重点，具体描写。13 描写一种小动物还应当注意：描写一种小动物还应当注意：2 2要细致描写。要细致描写。描写任何一种描写任何一种小动物，都要小动物，都要细致描写，认真刻画细致描写，认真刻画。无。无论是写外形样子，还是写生活习性，都论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意写小动物生活
5、习性时，要注意准确地使准确地使用动词，再现出小动物活动的情景用动词，再现出小动物活动的情景，给，给人以人以“状物如在眼前状物如在眼前”的感觉。的感觉。14 描写一种小动物还应当注意：描写一种小动物还应当注意：3 3要条理清楚。要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好前先想好先说什么，后说什么，再说什么先说什么，后说什么，再说什么。句与句之。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好
6、之后再动笔，结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。才能使文章条理清楚，层次分明。15小黑狗星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一位大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。（总写可爱）小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！（外形描写）我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。（总说喜爱）16 文章虽短，却描述得很全面：文章虽短，却描述得很全面：时间时间、地点地点、所、所描写动物的描写动物的样子样子及自己的喜爱之情。及自
7、己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。然后再看它的然后再看它的生活习性生活习性又是什么样的，又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来把这些都要细致观察，具体地描写出来。17小公鸡小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。(总说)它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。（外貌描写）小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲
8、叫，催人们快快起床。平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。（生活习性）18 有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这
9、下可把小公鸡惹火了，就扑过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。昂头挺胸。瞧，一副得意
10、神气的样子，真讨人喜欢。（有趣的事情有趣的事情）我格外喜欢这只我格外喜欢这只美丽美丽、可爱可爱的小公鸡。（的小公鸡。（总说总说）19小白兔小白兔 我有一只可爱的小白兔，它叫白白。（我有一只可爱的小白兔，它叫白白。（总说总说）白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。它最爱吃苦菜茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。它最爱吃苦菜了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，人见人爱。不过它也有调皮的时候。（了，人见人爱。不过它也有调皮的时候。（外貌描写
11、外貌描写）有一次，白白把家里的东西弄得乱七八糟，我见了，有一次，白白把家里的东西弄得乱七八糟，我见了，气得抡起拳头就打它，只见白白连忙跑到我身边，用头蹭气得抡起拳头就打它，只见白白连忙跑到我身边，用头蹭蹭我的腿，可怜巴巴地望着我这个小主人，我顿时心软了，蹭我的腿，可怜巴巴地望着我这个小主人，我顿时心软了，抱起白白，心疼地对它说：抱起白白，心疼地对它说：“白白，以后不要再这样了。白白，以后不要再这样了。”说完，我把东西都收拾起来了，这是为了让白白脱出困境。说完，我把东西都收拾起来了，这是为了让白白脱出困境。白白高兴地在原地打转转，好像在说：白白高兴地在原地打转转，好像在说：“小主人，谢谢你小主人
12、，谢谢你呀呀!我今后一定不会再惹祸了。我今后一定不会再惹祸了。”（生活习性生活习性）20 可是有一次，我和白白出去玩。不一会儿，可是有一次，我和白白出去玩。不一会儿，白白跑到一个拐角处的草丛里，我怎么找也没找到白白跑到一个拐角处的草丛里，我怎么找也没找到它，以为白白失踪了，就伤心地大哭起来。白白听它，以为白白失踪了，就伤心地大哭起来。白白听见我的哭声，马上跑了出来。我见了，立刻停止了见我的哭声，马上跑了出来。我见了，立刻停止了哭声，抱起白白边哭边问：哭声，抱起白白边哭边问：“白白，你跑到哪里去白白，你跑到哪里去了？以后不要乱跑了。了？以后不要乱跑了。”白白点点头，好像在说：白白点点头，好像在说：“对不起，小主人，让你担心了，我以后再也不乱对不起，小主人，让你担心了，我以后再也不乱跑了。跑了。”我和白白又出发了，白白在前我和白白又出发了，白白在前 ，我紧跟，我紧跟在后，怕白白又走丢了，可又过了一个转弯，白白在后，怕白白又走丢了，可又过了一个转弯，白白又不见了。我想：又不见了。我想：“完了，白白真的失踪了，怎么完了，白白真的失踪了，怎么办？突然，我晕了过去。（办？突然，我晕了过去。（难忘的事情难忘的事情）从此，我再没有见到我那可爱的白白，我真想从此，我再没有见到我那可爱的白白，我真想再抱抱你啊，白白！再抱抱你啊，白白！（心理描写心理描写）
二年级下册第五单元写话描写小动物课堂PPT
