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1、大连广播电视大学大连广播电视大学本章提要本章提要社会心理学的定义社会心理学的定义影响社会心理与行为的主要因素影响社会心理与行为的主要因素社会心理学的发展历程社会心理学的发展历程当代社会心理学的特色当代社会心理学的特色社会心理学的研究方法社会心理学的研究方法本章提要本章提要社会认知的概念社会认知的概念影响社会认知的因素影响社会认知的因素印象形成的心理效应印象形成的心理效应几种主要的归因理论几种主要的归因理论非言语行为的社会心理分析非言语行为的社会心理分析情绪与社会认知的相互影响情绪与社会认知的相互影响本章提要本章提要对态度的几种不同理解对态度的几种不同理解态度的结构和功能态度的结构和功能态度与行
2、为的相互关系态度与行为的相互关系态度改变的模型态度改变的模型影响说服效果的因素影响说服效果的因素认知不协调及其理论认知不协调及其理论本章提要本章提要社会促进与社会干扰现象社会促进与社会干扰现象从众行为及其影响因素从众行为及其影响因素服从现象的心理分析服从现象的心理分析侵犯行为的理论侵犯行为的理论利他行为及其制约因素利他行为及其制约因素旁观者效应旁观者效应本章提要本章提要自我概念及其结构自我概念及其结构自信心及其表现自信心及其表现性别认同与性别差异性别认同与性别差异社会化的界定社会化的界定社会化的历程社会化的历程本章提要本章提要人际交往的界定及其功能人际交往的界定及其功能人际交往的心理基础人际交
3、往的心理基础人际交往的工具人际交往的工具人际交往中的相互作用人际交往中的相互作用人际关系及其发展模型人际关系及其发展模型影响人际关系的因素影响人际关系的因素人际关系的测量方法人际关系的测量方法本章提要本章提要团体的基本特点团体的基本特点团体的功能与类型团体的功能与类型团体吸引力及其影响因素团体吸引力及其影响因素集体意识的形成集体意识的形成团体决策的社会心理团体决策的社会心理领导者的角色和素质领导者的角色和素质本章提要本章提要人口的社会心理分析人口的社会心理分析心理健康与社会心理健康心理健康与社会心理健康环境的心理学意义环境的心理学意义个人空间与人际距离个人空间与人际距离工作的需要、动机、态度、
4、士气工作的需要、动机、态度、士气生活质量及其评估生活质量及其评估生活满意感模型生活满意感模型社会心理学课程为教育管理专业（专升本）社会心理学课程为教育管理专业（专升本）的一门专业基础课程，凡参加本课程学习的一门专业基础课程，凡参加本课程学习的学生都要参加期末考试。的学生都要参加期末考试。本课程考试命题依据为大连广播电视大学本课程考试命题依据为大连广播电视大学社会心理学课程教学大纲社会心理学课程教学大纲和文字教材和文字教材社会心理学：原理与应用社会心理学：原理与应用（申荷永主（申荷永主编）。编）。本课程考核分为形成性考核与期末考试相本课程考核分为形成性考核与期末考试相结合的方式。结合的方式。形成
5、性考核以完成网上两次平时作业为主，占形成性考核以完成网上两次平时作业为主，占总分的总分的30%；期末考试占；期末考试占70%。期末考试属于标准化考试，是对课程学习情况期末考试属于标准化考试，是对课程学习情况的全面检验。的全面检验。期末考试采用开卷形式，卷面满分为期末考试采用开卷形式，卷面满分为100分，分，考试时间考试时间90分钟。分钟。本课程的考试试题类型范围为填空题、判本课程的考试试题类型范围为填空题、判断题、名词解释、简答题及分析题。断题、名词解释、简答题及分析题。本课程的考试试题结构为填空题、名词解本课程的考试试题结构为填空题、名词解释两部分约占内容的释两部分约占内容的30%，判断题约
6、占内，判断题约占内容的容的10%，简答部分约占，简答部分约占30%，分析题约，分析题约占内容的占内容的30%。考查对教材细节部分的掌握，如：考查对教材细节部分的掌握，如：在格尔登在格尔登.阿尔波特的经典定义中，社会心理学阿尔波特的经典定义中，社会心理学主要表现为对（主要表现为对（）的研究。）的研究。考查对于教材中容易混淆的概念的把握考查对于教材中容易混淆的概念的把握侵犯行为是亲社会行为（侵犯行为是亲社会行为（）考查对于教材的重点、难点的理解、掌握考查对于教材的重点、难点的理解、掌握人际交往有哪些功能？人际交往有哪些功能？（1）满足个体的心理需要，消除孤独感）满足个体的心理需要，消除孤独感（2）传递信息，增加个人的知识经验）传递信息，增加个人的知识经验（3）提高团体内聚力）提高团体内聚力（4）调节人际关系）调节人际关系（5）有利于形成良好的气氛）有利于形成良好的气氛 考查重要概念的掌握情况考查重要概念的掌握情况态度态度对于重点要求掌握的部分的理解对于重点要求掌握的部分的理解海德是如何对行为做出归因的？海德是如何对行为做出归因的？试给社会心理学下个定义？试给社会心理学下个定义？
社会心理学辅导第九讲期末复习
