历史小论文的写作新课堂PPT

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1、1论从史出论从史出 史论结合史论结合 历史小论文的写作历史小论文的写作2一、考试要求一、考试要求20152015年年江苏卷历史小论文（江苏卷历史小论文（9 9分）分）要求：要求：观点观点明确；明确；史论结合史论结合；逻辑严密；表述清晰；逻辑严密；表述清晰；280280字左右。字左右。20142014年年江苏卷历史小论文（江苏卷历史小论文（1010分）分）要求：要求：观点观点明确；明确；史论结合史论结合；逻辑严密；表述清晰；逻辑严密；表述清晰；280280字左右。字左右。20132013年年江苏卷历史小论文（江苏卷历史小论文（8 8分）分）要求：要求：论述论述角度角度多重多重,层次分明层次分明;

2、注重注重史论结合史论结合,行文流畅行文流畅;250;250 字左右。字左右。3存存 在在 问问 题题观点不明确观点不明确史实不符合史实不符合逻辑不严密逻辑不严密表述不清晰表述不清晰例：综合上述材料和所学知识，以中英两国为例例：综合上述材料和所学知识，以中英两国为例论述材料四中的论述材料四中的“政治制度的本原精神和发展创政治制度的本原精神和发展创新新”这一观点。（这一观点。（8 8分）分）（要求：层次分明；史论结合，逻辑严密，行文（要求：层次分明；史论结合，逻辑严密，行文流畅；流畅；250250字左右。）字左右。）4冯怿观点不明确，阐释不准确。观点不明确，阐释不准确。论证层次、条理不够清晰，论证

3、层次、条理不够清晰，表述不够直接了当。表述不够直接了当。总结没有紧扣主题，理解有偏误。总结没有紧扣主题，理解有偏误。习作一习作一5焦云灵没有首尾呼应并有所提升的总结。没有首尾呼应并有所提升的总结。习作二习作二观点明确，有相应的阐释。观点明确，有相应的阐释。论证过程条理清晰，论证过程条理清晰，语言简洁明了。语言简洁明了。1010分分论点方面论点方面（2 2分）分）论据方面论据方面（6 6分）分）论证方面论证方面（2 2分）分）一等一等开篇明确提出观开篇明确提出观点（点（2 2分）分）按点给分按点给分层次分明；史论结合；逻层次分明；史论结合；逻辑严密；表达流畅辑严密；表达流畅.(2.(2分）分）二

4、等二等论证过程中提出论证过程中提出观点；简单抄材观点；简单抄材料（料（1 1分）分）按点给分按点给分层次较分明，但关联性不层次较分明，但关联性不够，史论能结合。（够，史论能结合。（1 1分）分）三等三等观点片面（观点片面（1 1分）分）按点给分按点给分要点式列举（要点式列举（0 0分）分）四等四等论点不合理；无论点不合理；无论点（论点（0 0分）分）按点给分按点给分要点式列举（要点式列举（0 0分）分）二、评分标准二、评分标准南京市南京市20162016届高三学情调研测试历史小论文评分标准届高三学情调研测试历史小论文评分标准7学习目标：学习目标：1.1.明确历史小论文的具体要求。明确历史小论文

5、的具体要求。2.2.掌握历史小论文写作时的基本方法、基本思路。掌握历史小论文写作时的基本方法、基本思路。3.3.逐步提高运用材料具体分析历史问题的能力、逐步提高运用材料具体分析历史问题的能力、表达与交流的能力、重证据的历史意识和处理历史信表达与交流的能力、重证据的历史意识和处理历史信息的能力。息的能力。8基基 础础 篇篇9对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张。持的见解和主张。是支撑论点的材料，用来证明论点的理由和根据。是支撑论点的材料，用来证明论点的理由和根据。运用论据来证明论点的过程和方法。运用论据来证明论点的过程和方法。观点

6、观点论述论述史实史实论点：论点：论据：论据：论证：论证：一、写作要求一、写作要求解决解决“需要证明什么需要证明什么”。解决解决“用什么来证明用什么来证明”。解决解决“怎样证明怎样证明”。10历史小论文的三要素历史小论文的三要素1.1.论点论点(观点观点)：观点应明确、清楚观点应明确、清楚 2.2.论据论据(证明观点的证据证明观点的证据)：证据要准确，选择典型史实证据要准确，选择典型史实 3.3.论证论证(用证据证明观点的过程用证据证明观点的过程)：论述论述四原则四原则分明分明系统性原则：系统性原则：结构性原则：结构性原则：史论结合原则：史论结合原则：精炼性原则：精炼性原则：观点鲜明，中心突出，

7、论据充分，观点鲜明，中心突出，论据充分，论证有力，有逻辑性。论证有力，有逻辑性。紧扣材料，有史有论。紧扣材料，有史有论。开门见山，主旨明确；层次清楚、开门见山，主旨明确；层次清楚、史论结合；结论呼应，简明扼要。史论结合；结论呼应，简明扼要。逻辑要清楚、严密，有逻辑要清楚、严密，有“历史味历史味”，用学科语言，论从史出、史论结合。用学科语言，论从史出、史论结合。11二、解题技巧二、解题技巧步骤步骤1.1.浏览材料，找关键词，明确观点。浏览材料，找关键词，明确观点。步骤步骤2.2.联系知识，罗列论据，安排结构。联系知识，罗列论据，安排结构。步骤步骤3.3.下笔成文，讲究格式，史论结合下笔成文，讲究

8、格式，史论结合提醒：提醒：1.1.史论结合史论结合要求学生要求学生史中有论，论从史出史中有论，论从史出。2.2.一定要使用一定要使用历史学科语言历史学科语言，切忌口头语。，切忌口头语。12实实 战战 篇篇13一、众里寻她千百度一、众里寻她千百度寻找观点寻找观点1.结论型结论型（20152015年江苏历史高考）年江苏历史高考）据上述材料并结合所学知识，就据上述材料并结合所学知识，就“大机大机器生产的非人性器生产的非人性”这一观点，从客观公正的立场写一篇小论文。这一观点，从客观公正的立场写一篇小论文。（9 9分）分）（20152015届南通一模）届南通一模）运用上述材料，结合所学知识，以运用上述材

9、料，结合所学知识，以“经济全经济全球化的机遇与挑战球化的机遇与挑战”为主题进行多角度论述。（为主题进行多角度论述。（7 7分）分）14请回答：你同意材料三中的哪一个观点？请结合以上材料和所学请回答：你同意材料三中的哪一个观点？请结合以上材料和所学知识以知识以“现代化进程中儒家身份的确立现代化进程中儒家身份的确立”为主题进行论证。（为主题进行论证。（9 9分）分）（20152015届盐城三模）届盐城三模）近代中国思想急剧变迁，新陈代谢中充近代中国思想急剧变迁，新陈代谢中充满新与旧的碰撞、调适。阅读材料，回答问题。满新与旧的碰撞、调适。阅读材料，回答问题。材料三：在中国现代化进程中，如何确立儒家的

10、身份？学术材料三：在中国现代化进程中，如何确立儒家的身份？学术界有以下两种主张：儒家是治疗现代文明弊病的良方，重建中界有以下两种主张：儒家是治疗现代文明弊病的良方，重建中华文化的核心；儒家总体上已不适应现代民主法制制度，但在华文化的核心；儒家总体上已不适应现代民主法制制度，但在社会生活中还可以发挥一些作用。社会生活中还可以发挥一些作用。据余英时等著不确定的遗产整理据余英时等著不确定的遗产整理2.2.选择型选择型15请回答：综合上述材料，结合所学知识，就材料三中的请回答：综合上述材料，结合所学知识，就材料三中的“悖论悖论”，选择其中一观点展开论证。（选择其中一观点展开论证。（9 9分）分）（20

11、152015届南京、淮安三模）届南京、淮安三模）学者们通过各自的研究学者们通过各自的研究,对明清时对明清时代中国经济的发展往往作出不同评价。阅读下列材料，回答问题：代中国经济的发展往往作出不同评价。阅读下列材料，回答问题：材料三：安古斯材料三：安古斯麦迪森运用实际购买力计算法计算中国汉代麦迪森运用实际购买力计算法计算中国汉代以来的以来的GDP,GDP,提出自提出自17001700年至年至18201820年年,中国的经济增长数倍于欧洲中国的经济增长数倍于欧洲,中国的中国的GDPGDP在世界在世界GDPGDP的比重从的比重从231%231%增长到增长到324%324%；而欧洲的；而欧洲的GDPGD

12、P在在世界世界GDPGDP中的比重仅从中的比重仅从233%233%增长到增长到266%266%；贡德；贡德弗兰克认为弗兰克认为,直直到到18001800年年,中国仍是世界经济的中心中国仍是世界经济的中心尽管这些认识有待于进一尽管这些认识有待于进一步研究验证步研究验证,但它毕竟提出了一个发人深思的问题但它毕竟提出了一个发人深思的问题:在西方资本主在西方资本主义进入中国之前义进入中国之前,中国的传统经济究竟是不断发展中国的传统经济究竟是不断发展,还是处于停滞还是处于停滞的状态的状态?李根蟠关于明清经济发展中的一个李根蟠关于明清经济发展中的一个“悖论悖论”悖论悖论指在逻辑上可以推导出互相矛盾之结论，

13、但表面指在逻辑上可以推导出互相矛盾之结论，但表面上又能自圆其说的命题或理论体系。上又能自圆其说的命题或理论体系。163.总结型总结型请回答：综合上述材料，结合所学知识，以请回答：综合上述材料，结合所学知识，以“单极化、两极化单极化、两极化和多极化的关系和多极化的关系”的主题，论证材料三的观点（的主题，论证材料三的观点（9 9分）分）（20152015届南京、盐城一模）届南京、盐城一模）二战后，世界格局经历了一个二战后，世界格局经历了一个复杂而多元的演变过程。阅读下列材料：复杂而多元的演变过程。阅读下列材料：材料三：单极化、两极化和多极化都是一个相对的概念，材料三：单极化、两极化和多极化都是一个

14、相对的概念，指一个时期、一个阶段内的主要力量格局或主要发展趋势，但指一个时期、一个阶段内的主要力量格局或主要发展趋势，但这三种概念都是相对的，在某种情况下是可以并存的，看不到这三种概念都是相对的，在某种情况下是可以并存的，看不到三者之间存在某种内在联系，甚至把三者相互对立起来，把三三者之间存在某种内在联系，甚至把三者相互对立起来，把三者视为非此即彼的关系，可能是片面的。者视为非此即彼的关系，可能是片面的。叶自成对中国多极化战略的历史与理论反思叶自成对中国多极化战略的历史与理论反思观点：观点：单极化、两极化和多极化是相对的单极化、两极化和多极化是相对的,有时可以并存有时可以并存。17特点：特点：

15、给出一段材料或给出一段材料或一个人的观点一个人的观点，进行，进行对与错或同意与反对对与错或同意与反对的的判断判断；或；或列出两个或列出两个或两个以上观点两个以上观点，择其一择其一进行论证，无论怎样进行论证，无论怎样都属于开放型问答题。都属于开放型问答题。三步三步走走：第一步进行选择或判断，即明确对观点的态度，反对或同意，第一步进行选择或判断，即明确对观点的态度，反对或同意，对或者错；对或者错；第二步进行论证，如果同意材料观点，则直接依据材料和所第二步进行论证，如果同意材料观点，则直接依据材料和所学知识直接论证；如不同意材料观点，则要先批驳材料观点，再学知识直接论证；如不同意材料观点，则要先批驳

16、材料观点，再提出自己的观点，然后对自己的观点进行论证；提出自己的观点，然后对自己的观点进行论证；第三步分析对或错或片面性的本源，一般从时代和阶级的局第三步分析对或错或片面性的本源，一般从时代和阶级的局限、理论的高度提示。限、理论的高度提示。观点评述题观点评述题解解题技巧题技巧18演练演练1 1：（：（20152015届扬州一模）届扬州一模）成为大国的原因，或许是一成为大国的原因，或许是一个无法穷尽的话题。大国崛起的影响，无疑也是一个多解个无法穷尽的话题。大国崛起的影响，无疑也是一个多解的答案。阅读下列材料：的答案。阅读下列材料：材料一材料一：大国竞争的核心是文明的竞争，大国崛起的大国竞争的核心

17、是文明的竞争，大国崛起的核心是文明的崛起。一部人类文明史证明了这样一条规律，核心是文明的崛起。一部人类文明史证明了这样一条规律，谁创造了领先世界的文明，谁就可能成为世界强国。历史谁创造了领先世界的文明，谁就可能成为世界强国。历史深层的运动，决定着哪些国家有条件实现深层的运动，决定着哪些国家有条件实现“崛起崛起”。这。这“历史深层的运动历史深层的运动”，便是文明的运动。，便是文明的运动。李洪峰大国崛起的文化准备李洪峰大国崛起的文化准备 材料二材料二：20072007年，英国的经济学人封面刊出的是年，英国的经济学人封面刊出的是好莱坞电影金刚中金刚爬上帝国大厦的场景，那只大好莱坞电影金刚中金刚爬上帝

18、国大厦的场景，那只大猩猩被换成了熊猫。它以征服世界的严肃姿态出现，投射猩猩被换成了熊猫。它以征服世界的严肃姿态出现，投射出欧美精英团体对中国崛起的复杂心理。出欧美精英团体对中国崛起的复杂心理。二、捕捉笔尖智慧二、捕捉笔尖智慧实战演练实战演练19请回答：运用上述材料，结合所学知识，评述请回答：运用上述材料，结合所学知识，评述材料三材料三中关于中国崛起的观点。（中关于中国崛起的观点。（8 8分）（要求：观点明分）（要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰；字数确，史论结合，论述充分，逻辑清晰；字数200200字字左右）左右）材料三材料三：英国史学家尼尔英国史学家尼尔弗格森曾撰文指出，随着中国力

19、量弗格森曾撰文指出，随着中国力量的日益强大，以及美国地位的逐渐削弱，：其一，中国将充分的日益强大，以及美国地位的逐渐削弱，：其一，中国将充分利用其日益增长的影响力，重塑国际体系的规则制度，以更好利用其日益增长的影响力，重塑国际体系的规则制度，以更好地满足其利益需要；其二，这个体系中的其他国家地满足其利益需要；其二，这个体系中的其他国家尤其是尤其是那些正在走下坡路的霸主那些正在走下坡路的霸主将把中国看作一个日益严峻的威将把中国看作一个日益严峻的威胁。现实主义者预测，事态如此发展下去，将出现紧张、不信胁。现实主义者预测，事态如此发展下去，将出现紧张、不信任和冲突这类权力转移过程中的典型现象。任和冲

20、突这类权力转移过程中的典型现象。约翰约翰伊肯伯里中国崛起与西方世界的未来：自由体系伊肯伯里中国崛起与西方世界的未来：自由体系能否继续维持？能否继续维持？20参考答案参考答案:观点观点:作者认为中国的崛起会导致中美两国围绕国际体系规则和领作者认为中国的崛起会导致中美两国围绕国际体系规则和领导地位展开争斗。导地位展开争斗。(2(2分分)评述评述:这种观点是片面的。这种观点是片面的。(1(1分分)合理性合理性:中国的崛起将会打破现有的力量平衡中国的崛起将会打破现有的力量平衡,冲击旧的国际体系规冲击旧的国际体系规则和美国的霸权地位。则和美国的霸权地位。(1(1分分)不合理不合理:崛起的中国将成为多极化

21、中的重要崛起的中国将成为多极化中的重要“一极一极”;”;中国奉行中国奉行“不结盟不结盟”政策政策,积极开展多边外交积极开展多边外交,承担更多的国际责承担更多的国际责任任;在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的友好关系在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的友好关系;中国的崛起有利于建立公正合理的国际体系规则中国的崛起有利于建立公正合理的国际体系规则;中国和平崛起中国和平崛起,不会谋求世界霸权不会谋求世界霸权。(4(4分分,任意四点即可任意四点即可)21同式训练：同式训练：（20112011全国新课标卷文综）（全国新课标卷文综）（1212分）阅读材分）阅读材料，回答问题。料，回答问题。材料

22、材料：西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征

23、服才开始的。欧洲的接触和征服才开始的。练一练练一练关于西方崛起，第一段材料认为西方崛起的原因主要由内关于西方崛起，第一段材料认为西方崛起的原因主要由内因决定，其他文明是西方文明的附属。第二段材料认为西因决定，其他文明是西方文明的附属。第二段材料认为西方崛起因素除了内因以外，也受到其他文明成就的影响。方崛起因素除了内因以外，也受到其他文明成就的影响。22然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东

24、国家都是全世界航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。生的

25、事情。摘编自杰克摘编自杰克戈德斯通为什么是戈德斯通为什么是欧洲？欧洲？世界史视角下的西方崛起（世界史视角下的西方崛起（15001850）评材料中关于西方崛起的观点。（评材料中关于西方崛起的观点。（1212分）分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）；观点明确，史论结合。）23演练演练2 2：（：（20152015届南通一模）届南通一模）2020世纪世纪8080年代以来，世界经济全球化年代以来，世界经济全球化的进程始终受到多种因素的制约和影响。阅读下列材料：的进程始终受到多种因素的制约和影响。阅读下列材料：材料一：材料一：项

26、目项目按当前价格计算的价值（亿美元）按当前价格计算的价值（亿美元）年平均增长率年平均增长率19821982年年19901990年年20002000年年1990199019951995年年1996200019962000年年国际直接国际直接投资投资59059020902090127101271021.121.140.240.2跨国并购跨国并购15101510114401144024.024.051.551.5 据联合国贸发会议据联合国贸发会议20012001年和年和20032003年世界投资报告数据整理年世界投资报告数据整理材料二材料二 很少有人、团体或政府反对全球化本身，他们反对的是全很少有人

27、、团体或政府反对全球化本身，他们反对的是全球化的悬殊差异。第一，全球化的好处和机会仍然高度集中于少数球化的悬殊差异。第一，全球化的好处和机会仍然高度集中于少数国家，在这些国家内的分布也不平衡。第二，最近几十年出现了一国家，在这些国家内的分布也不平衡。第二，最近几十年出现了一种不平衡现象：成功地制定了促进全球市场扩展的有力规则并予以种不平衡现象：成功地制定了促进全球市场扩展的有力规则并予以良好实施，而对同样正确的社会目标，无论是劳工标准，还是环境、良好实施，而对同样正确的社会目标，无论是劳工标准，还是环境、人权或者减少贫穷的支持却落在后面。人权或者减少贫穷的支持却落在后面。安南我们：联合国人安南

28、我们：联合国人民民24材料三材料三 反全球化运动犹如一面镜子，将全球化的各种负面影反全球化运动犹如一面镜子，将全球化的各种负面影响或弊端及时映照出来，促使全球化推动者在推进全球化的同响或弊端及时映照出来，促使全球化推动者在推进全球化的同时，也不得不关注全球化所带来的消极后果，并由此而对全球时，也不得不关注全球化所带来的消极后果，并由此而对全球化的规则、进程、方向等方面进行调整，从而促使全球化世界化的规则、进程、方向等方面进行调整，从而促使全球化世界通过通过“真正的全球治理真正的全球治理”，朝人性的全球化、公正的全球化、，朝人性的全球化、公正的全球化、平等的全球化、可持续发展的全球化方向迈进。平

29、等的全球化、可持续发展的全球化方向迈进。刘金源刘金源反全球化运动及其全球化的制衡作用反全球化运动及其全球化的制衡作用请回答：运用上述材料，结合所学知识，以请回答：运用上述材料，结合所学知识，以“经济经济全球化的机遇与挑战全球化的机遇与挑战”为主题进行多角度论述。为主题进行多角度论述。（7 7分）（要求：论述角度多重，层次分明；注重分）（要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅，史论结合，行文流畅，2525字左右。）字左右。）25 水平与水平与评分评分论述的视角论述的视角史实的举例史实的举例答题的总体表现答题的总体表现水平水平1 1(5(5 6 6分分)加速加速经济全球经济全球化的因

30、素日益化的因素日益增多增多(1(1分分)推动经济全球化发展的具体因素。如信推动经济全球化发展的具体因素。如信息技术的迅猛发展息技术的迅猛发展;跨国公司和各种国际跨国公司和各种国际组织的推动组织的推动;两极格局瓦解后市场经济体两极格局瓦解后市场经济体制的普遍实行制的普遍实行(1(1分分)充分、有效地提充分、有效地提取材料信息和调取材料信息和调动所学知识动所学知识,立立论角度多重论角度多重,层层次分明次分明,观点与观点与史实相统一史实相统一,行行文流畅文流畅,论述结论述结构严谨构严谨(1(1分分)经济全球化进经济全球化进程中产生诸多程中产生诸多弊端弊端(1(1分分)如如:全球化的好处和机会高度集中

31、于少数全球化的好处和机会高度集中于少数国家国家;发展中国家处于劣势和被动地位发展中国家处于劣势和被动地位;带来环境污染、贫富差距拉大等问题带来环境污染、贫富差距拉大等问题(1(1分分)反反全球化运动全球化运动积极积极制衡制衡经济经济全球化全球化(1(1分分)如如:促使全球化推动者关注全球化带来的促使全球化推动者关注全球化带来的消极后果消极后果;促使全球化推动者调整全球化促使全球化推动者调整全球化的规则、进程和方向的规则、进程和方向(1(1分分)说明说明其他言之有理的其他言之有理的,可酌情判分可酌情判分水平水平2 2(3(3 4 4分分)能从水平能从水平1 1中的任意中的任意2 2个角度论述个角

32、度论述,能有效提取材料信息和调动所学知识能有效提取材料信息和调动所学知识,观点、史实较一致观点、史实较一致,层次较分明层次较分明,论述结构较严谨论述结构较严谨水平水平3 3(1(1 2 2分分)能从水平能从水平1 1中的任意中的任意1212个角度论述个角度论述,观点、史实相对一致观点、史实相对一致,层次不分明层次不分明,论论述结构不严谨述结构不严谨水平水平4 4(0(0 1 1分分)没有科学的论述视角没有科学的论述视角,仅列举个别史实仅列举个别史实26变式训练：（变式训练：（20152015届无锡一模）届无锡一模）世界经济全球化是一个没有硝烟的世界经济全球化是一个没有硝烟的战场，其中充满着各国

33、之间力量与利益的博弈。阅读下列材料：战场，其中充满着各国之间力量与利益的博弈。阅读下列材料：材料一材料一 如果可以把如果可以把14921492年看作全球化的开始，那么大致可以看出年看作全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了近代全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了近代全球化；第二阶段是荷兰、英国、法国等欧洲国家开始大规模向全全球化；第二阶段是荷兰、英国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第一球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第一次世界大战结束次世界大战结束 白海军白

34、海军20492049相信中国相信中国材料二材料二 主导了主导了2020世纪世纪3030年代的经济萧条是国际性的。年代的经济萧条是国际性的。大萧条大萧条起因于欧洲和美国工业经济中的新问题，世界其他地区长期以来的起因于欧洲和美国工业经济中的新问题，世界其他地区长期以来的衰弱也是原因之一。结果是一场几乎给每一个社会都带来政治和经衰弱也是原因之一。结果是一场几乎给每一个社会都带来政治和经济压力的全球范围的崩溃济压力的全球范围的崩溃 美美 皮特皮特N N斯特恩斯等著斯特恩斯等著全球文明史全球文明史27材料三材料三 “传统的中国是被全球化击败的，却也是从全传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里开始崛

35、起的。大英帝国是从全球化中崛起的，球化里开始崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美国，虽然一直是全也是在全球化中衰落的。眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现出冷淡全球化的倾向，因球化最大的获益国，却呈现出冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。为美国开始感受到代价。”马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论（2008年年修订版）修订版）请回答：依据材料三并结合所学知识，以请回答：依据材料三并结合所学知识，以“全球化全球化在不同时期对各国的损益有差异在不同时期对各国的损益有差异”为主题进行论证为主题进行论证。（。（8 8分）（要求：观点正确；史论结合

36、；逻辑严密分）（要求：观点正确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；表述清楚；200200字左右。）字左右。）28观点观点:全球化在不同时期对各国的损益有差异。全球化在不同时期对各国的损益有差异。(1(1分分)论证论证:至少选择两个时期展开论证至少选择两个时期展开论证;每个时期的论证每个时期的论证3 3分分(其中时期其中时期1 1分分,国家与损益国家与损益2 2分分),),共共6 6分。分。时期时期国家与损益国家与损益新航路开新航路开辟辟第第一次工业一次工业革命革命益益 英英:加速资本原始积累加速资本原始积累;工业革命后成为世界工厂工业革命后成为世界工厂损损中中:被侵害被侵害,自然经济开始解体自然经

37、济开始解体;沦为西方列强的商品沦为西方列强的商品市场和原料产地市场和原料产地;被迫卷入资本主义世界市场被迫卷入资本主义世界市场第二次工第二次工业革命业革命益益 美美:经济总量跃居世界第一经济总量跃居世界第一损损 英英:逐渐衰弱逐渐衰弱二战后初二战后初期期益益 美美:建立以美国为中心的资本主义世界经济体系建立以美国为中心的资本主义世界经济体系损损 英英:失去国际金融领域的特权和支配地位失去国际金融领域的特权和支配地位2020世纪世纪7070年代以来年代以来益益 中中:主动融入世界主动融入世界,加入世贸组织加入世贸组织,促进经济发展促进经济发展损损 美美:经济霸主地位受到冲击经济霸主地位受到冲击2

38、9感感 悟悟 篇篇30诗言志诗言志,史言智。史言智。学历史学历史,悟成败。悟成败。思将来思将来,做慧者。做慧者。31 （20142014年年安徽文综）安徽文综）（2828分）阅读材料分）阅读材料 回答下列问题回答下列问题 材料材料：有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度展开。的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度，如四根这四个基础性制度，如四根“支柱支

39、柱”共同支撑起中央集权的共同支撑起中央集权的“大大厦厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。图示如下：期达到巅峰。图示如下：中央集权与四大基本制度中央集权与四大基本制度请回答：请回答：结合所学知识，结合所学知识，论述制度创新对王朝盛衰论述制度创新对王朝盛衰的影响。（的影响。（1616分）（要求：分）（要求：联系中国封建王朝盛衰的联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确；史论结史实；观点明确；史论结合；言之有理即可。）合；言之有理即可。）32观点：制度创新有利于王朝的强盛观点：制度创新有利于王朝的强盛论据：汉代论据：汉代

40、政治政治：中央设尚书令削弱相权；推恩令削弱了王国势力，：中央设尚书令削弱相权；推恩令削弱了王国势力，加强了中央集权。加强了中央集权。经济经济：盐铁官营，打击了地方商贾势力。：盐铁官营，打击了地方商贾势力。文化文化：设太学，郡学，推行儒家思想。结果汉武帝时西汉最强盛。设太学，郡学，推行儒家思想。结果汉武帝时西汉最强盛。(或以或以唐代唐代为例为例政治：三省六部制加强了皇权，科举制选拔了人材。政治：三省六部制加强了皇权，科举制选拔了人材。经济：均田制促进了经济的发展。文化：开明的文化政策，三教并经济：均田制促进了经济的发展。文化：开明的文化政策，三教并行促进文化繁荣。结果先后出现了贞观之治、开元盛世

41、的局面。行促进文化繁荣。结果先后出现了贞观之治、开元盛世的局面。)观点：僵化的制度导致王朝衰弱。观点：僵化的制度导致王朝衰弱。论据：明清论据：明清政治政治：废宰相权分六部，设内阁，军机处，强化皇权导：废宰相权分六部，设内阁，军机处，强化皇权导致社会腐败。致社会腐败。经济经济：重农抑商，实行国有专营制度阻碍资本主义萌：重农抑商，实行国有专营制度阻碍资本主义萌芽的发展芽的发展。文化文化：推行僵化的八股取士，不利于科技的创新。总之，：推行僵化的八股取士，不利于科技的创新。总之，导致了明清时期中国逐渐落后于西方。导致了明清时期中国逐渐落后于西方。33(2016江苏高考江苏高考22）新文化运动中的思想先

42、驱对中国传统文新文化运动中的思想先驱对中国传统文化进行了深刻的反思。阅读下列材料：化进行了深刻的反思。阅读下列材料：材料一材料一 新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学的有关内容，但是他们并未全盘否定儒学。中国的文化、社的有关内容，但是他们并未全盘否定儒学。中国的文化、社会和历史，是一个较之传统儒家意义更为广大的传统。在对会和历史，是一个较之传统儒家意义更为广大的传统。在对待这个大传统的态度问题上，新文化运动没有待这个大传统的态度问题上，新文化运动没有“全部摒弃全部摒弃”“”“彻底否定彻底否定”的看法。陈独秀认为，中国文明，包括儒家的看法。陈独秀认为，

43、中国文明，包括儒家学说中所包含的许多积极有益的内容，实际上与人类文化的学说中所包含的许多积极有益的内容，实际上与人类文化的普遍价值相联系相一致。上海某报批评北京大学设立普遍价值相联系相一致。上海某报批评北京大学设立“元曲元曲”的课目，指元曲为的课目，指元曲为“亡国之音亡国之音”，认为不当讲授。陈独秀，认为不当讲授。陈独秀反对这一看法。他还公开承认，钱玄同废除汉字的主张过于反对这一看法。他还公开承认，钱玄同废除汉字的主张过于急切，是对传统语言文字用了急切，是对传统语言文字用了“用石条压驼背的医法用石条压驼背的医法”。摘编自李良玉摘编自李良玉思想启蒙与文化重建思想启蒙与文化重建34材料二材料二 新

44、文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会、国家认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会、国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的批判制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动，极大地解放了人。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动，极大地解放了人们的思想，虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。们的思想，虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。摘编自李新摘编自李新中华民国史中华民国史请回答：请回答：（1 1）据材料一、二并结合所学知识，

45、概括指出新文化运动）据材料一、二并结合所学知识，概括指出新文化运动的代表人物对传统文化的认识，分析这些认识产生的原因。的代表人物对传统文化的认识，分析这些认识产生的原因。（6 6分）分）（2 2）据材料一、二并结合所学知识，评新文化运动代表人）据材料一、二并结合所学知识，评新文化运动代表人物对传统文化的认识。（物对传统文化的认识。（9 9分）（要求：观点明确；史论结分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；合；逻辑严密；表述通畅；280280字左右）字左右）352222答案要点：（答案要点：（1515分）分）（1 1）认识：传统文化中存在积极有益成分，不）认识：传统文化中存在积极有益成分，不能全盘否定；传统文化中存在封建落后因素，不能全盘否定；传统文化中存在封建落后因素，不能全盘肯定。能全盘肯定。原因：抵制尊孔复古逆流的需要；受到启蒙思想原因：抵制尊孔复古逆流的需要；受到启蒙思想（民主思想）影响。（民主思想）影响。（2 2）略）略