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1、 孩子们，伸出你的手，看看你的手像孩子们，伸出你的手，看看你的手像什么？你用你的手做些什么？看来同学们什么？你用你的手做些什么？看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习神通广大的本领呢。今天，我们就来学习我们的手，看看作者还发现了手的哪我们的手，看看作者还发现了手的哪些功能。些功能。12彼此彼此 风帆风帆彼彼帆帆bfn递递传递传递d3陆陆托托辰辰陆地陆地托起托起星辰星辰lltutuchchnn4我们的手（我们的手（西渡西渡）1 1、我们的手，我们
2、的手，是电线，是电线，在爸爸和妈妈之间在爸爸和妈妈之间 传递着光，传递着光，让他们的幸福让他们的幸福 像灯一样明亮。像灯一样明亮。2、我们的手，我们的手，是桥，是桥，跨越海洋，跨越海洋，在陆地和陆地之间在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。传递彼此的问候。5我们的手（西渡）3 3、我们的手，我们的手，是船，是船，在心灵和心灵在心灵和心灵 之间之间 托起洁白的帆。托起洁白的帆。4 4、我们的手，我们的手，是小鸟，是小鸟，在星辰和星辰在星辰和星辰 之间之间 欢乐地飞翔。欢乐地飞翔。61.学习第一节。学习第一节。（1 1）思考：我们的手是什）思考：我们的手是什么？么？传递幸福传递幸福电线电线光光7谁能把
3、加点的字换掉，句子意思谁能把加点的字换掉，句子意思不变？不变？“我们的手，是电线。我们的手，是电线。”“是是”可以换成可以换成“像像”。由此看来，。由此看来，这也是这也是比喻句比喻句。“是是”在这里表示在这里表示“像像”的意思，的意思，比如：比如：天上的白云，是棉花糖。天上的白云，是棉花糖。8学习第二节学习第二节。思考：我们的手是什么？思考：我们的手是什么？桥桥问候问候 传递友好传递友好9学习第三节。学习第三节。边读边思考：我们的手是什么？边读边思考：我们的手是什么？船船传递真诚传递真诚10学习第四节。学习第四节。边读边思考：我们的手是什么？边读边思考：我们的手是什么？传递欢乐传递欢乐小鸟小鸟
4、11 我们的手是电线、桥、船、我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？底是什么呢？传递美好的感情。传递美好的感情。传递哪些美好的情感呢？传递哪些美好的情感呢？12 手手 幸福幸福 友好友好 真诚真诚 欢乐欢乐13我们的手还会是什么？我们的手还会是什么？仿照课文，再写一段话。仿照课文，再写一段话。扩展仿写。扩展仿写。白鸽白鸽彩虹彩虹公路公路14。我们的手，是彩虹，我们的手，是彩虹，在人与人之间，在人与人之间，架起友谊的桥梁。架起友谊的桥梁。15我们的手，我们的手，是公路，是公路，在城市和乡村之间在城市和乡村之间延伸着希望。延伸着希望。16我们的手，我们的手，是白鸽，是白鸽，在国家与国家之间在国家与国家之间把和平歌唱。把和平歌唱。17 最美好的时刻，是心贴心的最美好的时刻，是心贴心的 时刻，是手拉手的时刻。人们心时刻，是手拉手的时刻。人们心 手相连，会使整个世界变得更加手相连，会使整个世界变得更加 美好。愿我们能将人们美好的感美好。愿我们能将人们美好的感 情传递下去。情传递下去。18
四年级下册第四单元我们的手ppt课件
