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1、高三物理学习注重五种水平：理解水平、实验水平、推理水平、分析综合水平和动用数学工具解决物理问题的水平。一、在实行高三物理复习时注意提升应用物理知识，解决实际问题的水平提升解答物理问题的水平应把重点放在培养良好的读题审题习惯，建立准确的物理模型，提升理解水平、分析水平等方面。在实行高三物理复习时注意复习课本知识时，应想到这些知识是如何应用在解题中的；而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解决水平结合起来。在实行高三物理复习时注意遇到具体问题时，首先要仔细读懂题意，理解明显的和隐含的已知条件，抓住题目中的关键词句，把文字、图象转化为形象的物理过程，想象出研究对象运动变化的物理模型
2、。然后定性判断变化的趋势，确定解题方向，选择适当的规律和公式，再结合相关的条件实行具体的计算和解答。二、在实行高三物理复习时注意学习考试说明，明确高考考查的知识范围和对考生水平的要求考试说明是根据现行高中物理教学大纲制订的，是高考命题的依据。考试说明中对考查的知识范围、各种水平、试卷题型和难易水准的控制等均作了比较明确的规定。学习考试说明很容易理解考查的知识范围，凡是考试说明中未列入的知识点和实验，不会出现在考试题中，这个点要坚信。但是对每种知识考查的深浅水准，同学们却不易把握，因为受各种参考书的影响，一些用了很多时间去解偏题难题，复习效果并不好。所以在实行高三物理复习大家在阅读考试说明时，一
3、定要仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度。如考试说明中明确指出，用牛顿运动定律处理连接体的问题时，只限于各个物体的加速度大小和方向都相同的情况，平时就没必要去解加速度不等的问题。同理，在电磁感应现象里，不可能出现给电容器逐渐充电的电磁感应电路，也不需要判断内电路中各点电势的高低。有的同学担心高考时会出现一些难题，如平时不做大量的高难度的题，考试时会不会出现失误。其实，高考试题中易、中、难题的大致比例为352,个别试题稍难一些主要是为重点大学的重点科系选才用，对绝绝大局部同学能否考上没有影响。何况难题均是难在对问题的分析水平、解题技巧等方面，绝不会出现超过考试说明的知识和水平要求，这个点大
4、家一定要把握好。三、在实行高三物理复习时注意全面复习基础知识，掌握知识结构对考试说明中规定的知识内容，一定要全面复习，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分，特别是非重点章节中的层次知识。在实行高三物理复习时注意打好基础不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的基础上去记忆。对物理概念应该从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面实行讨论；对定理或定律的理解则应从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。高三物理复习时还要从整体的高度重新理解所学的知识，抓住重点，理解知识间的纵横联系，形成知识结构。如复习力学知识时，要理解受力分析和运动学是整个力学的基础，而
5、运动定律则将原因（力）和效果（加速度）联系起来，为解决力学问题提供了完整的方法，曲线运动和振动局部属于运动定律的应用。动量和机械能则从空间的观点开辟理解决力学问题的另外两条途径，提供了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。有了这样的分析，整个力学知识就不再是孤立和零碎的，而是为了研究运动和力的关系的有机整体。四、高三物理复习要注重复习方法（1）重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本高三物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用；（2）注重解决高三物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握使用；（3）通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通；（4）用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记实行看题训练，掌握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解高三物理问题、极值临界问题的分析研究等。
注重培养五种能力
