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1、Good afternoon everyone.Welcome to my class.Im Ran Liqin综合语言综合语言运用能力运用能力八年级英语知识树八年级英语知识树八年级英语备课组八年级英语备课组教材教材 教材思考 理念决定思路理念决定思路 思路决定出路思路决定出路 出路在于思考出路在于思考 思考在于积淀思考在于积淀对现行教育机制的整体理解对现行教育机制的整体理解新课程标准新课程标准高效课堂高效课堂英语教学英语教学传统教育传统教育教育是人的行为，教育是人的行为，教育要为人着想，教育要为人着想，教育要对人负责。教育要对人负责。对现行教育机制的整体理解对现行教育机制的整体理解结果英语教
2、学英语教学植根于新课标准之上，植根于新课标准之上，行走于高效课堂之中。行走于高效课堂之中。说课标 说教材 说建议冀冀教教版版八八年年级级英英语语第一单元知识结构第一单元知识结构总体目标总体目标基本理念基本理念编制意图编制意图知识树知识树教学教学评价评价资源利用资源利用听力简单，语法较少，阅读较短养成习惯三个过渡，三个加深，承上启下抓好结合语篇突破，语法推进，提高能力夯实双基充满自信，构建技能形成学习能力听力材料难度加深语法项目难度加深阅读短文难度加深词语运用到句型运用听简单对话到较长对话情景交际到语篇理解课标八年级学生学习能力的培养八年级学生学习能力的培养七年级七年级（适应，（适应，调整，兴调
3、整，兴趣）趣）八年级八年级（基础，（基础，方法，构方法，构建）建）九年级九年级（巩固提（巩固提高高打造打造技能）技能）高中学习高中学习（学习深（学习深化）化）稳扎稳打的关键阶段课标学习策略语言知识情感态度语言技能文化意识认识策略调控策略交际策略资源策略语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题听、说、读、写 文化知识文化理解跨文化交际意识能力总体目标动机兴 趣自信意志合作精神祖国意识国际视野课标基本理念注重素质教育，促进全面发展；注重素质教育，促进全面发展；面向全体学生，尊重个体差异；面向全体学生，尊重个体差异；整体设计目标，体现灵活开放；整体设计目标，体现灵活开放；强调学习过程，倡导体验参与；强
4、调学习过程，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。开发课程资源，拓展学用渠道。基本理念基本理念：课标树图综合语言综合语言运用能力运用能力八年级英语知识树八年级英语知识树八年级英语备课组八年级英语备课组教材教材 建议教材导学案导学案习惯习惯措施措施三先三后三先三后三清三清小组合作小组合作书写自学书写自学归纳总结归纳总结自我调控自我调控评价评价学法学法任务任务先明标后自学先明标后自学先交流后展示先交流后展示先总结后达标先总结后达标贴近生活贴近生活符合实际符合实际有话可说有话可说建议 建议 2.评价建议评价建议形成性评价形成性评价终结性评价
5、终结性评价多元化多元化多样化多样化期中期末期中期末考试分数考试分数评价评价学习习惯学习习惯学习品质学习品质学习表现学习表现的文字评价的文字评价教师评价教师评价同伴评价同伴评价团组评价团组评价自我评价自我评价语言评价语言评价体态语评价体态语评价物质奖励评价物质奖励评价活活 动动 评评 价价过程性评价过程性评价 结合结合 终结性评价终结性评价评价者评价者方方 式式红旗红旗 奖状奖状 印印 戳等等戳等等 小组合作优化评价机制建议3.课程资源开发与利用建议 理念决定思路理念决定思路 思路决定出路思路决定出路 出路在于思考出路在于思考 思考在于积淀思考在于积淀 多读书，善反思，多读书，善反思，常积常积 累，勤动笔。累，勤动笔。
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