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1、幼儿园 大班健康优质课保护牙齿教案反思 一、设计意图：在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我构想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找爱护牙齿的办法。二、活动目标：1、了解牙齿的重要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。4、喜爱加入体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。三、活动准备：1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的
2、刷牙办法。五、活动难点：蛀牙形成的原因。六、活动过程：(一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。 (牙齿)二、比一比，看一看1.师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康，美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。我们同桌的小朋友互相看看2.看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢 (引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿给予肯定褒扬)(二)讲述绘本故事?蛀牙王子1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？2，患了蛀牙之后会怎么样啊
3、？(三) 知道正确的刷牙办法1、师：刚刚我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗2、学习刷牙步骤3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的(幼儿上前在牙模上演示)师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧!教学反思通过讲述爱护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何爱护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的开展。在幼儿看课件?没有牙的大老虎时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙引导幼儿思考，蛀牙是怎样形成的呢再通过
4、吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动到达一个小高潮，从而提高幼儿爱护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的原因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙怎样爱护牙齿 通过爱护牙齿的课件，使幼儿形像的察看了解到了牙齿的作用，掌握了正确的刷牙办法，特别是我在我在讲述正确的刷牙办法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好似他们是老师似的，因此幼儿对“刷牙的动作就有了一定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的积极性很高，孩子都浸在了欢乐愉快的气氛之中。同时也在高兴的学习中懂得了怎样爱护牙齿，并掌
5、握正确的刷牙办法。相关文章?大班健康活动教案：我高兴教案：大班健康活动我高兴教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的根本情绪的特征、分类及成因，通过分析讨论初步学习情绪转化策略，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我高兴教案吧。?大班健康活动教案：运球教案：大班健康活动运球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能手眼脚协调的控制拍球位置与方向，身体灵活的避开障碍物，不间断的运球行进，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看运球教案吧。?大班健康活动教案：有趣的呼吸教案：大班健康活动有趣的呼吸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识人体呼吸的根本常识，知道正确的呼吸办法和呼吸环境，了解呼吸的卫生知识和自我保健办法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看有趣的呼吸教案吧。
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