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1、大班音乐我们都有一双手教案反思 教学内容：我们都有一双手音乐游戏 教学目的：1、 音乐游戏中让幼儿分清左右手，并对幼儿进行文明举止教育。2、让幼儿进一步掌握领唱、齐唱的歌曲几游戏。3、 通过整体观赏音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。4、 培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。教学准备：场地的布置，录音机和磁带等。教学过程：1、组织幼儿练声：小动物怎么叫？c-f2、学习歌曲?我们都有一双手3、讲解音乐游戏的玩法：全班幼儿围成圆圈，请一人在中心坐好，领唱并做动作，齐唱局部由全班幼儿齐唱并做动作。唱到左手、右手时，把相应的手高举：齐唱握手时，与邻座幼儿握手：唱到洗手时，做搓手动作；每段最后一
2、句那么双手高举有节奏地自由摆动。4、组织幼儿进行领唱、齐唱练习。5、幼儿讨论手还有什么本事？并请幼儿把它画出来。6、组织幼儿游戏。让幼儿在游戏中感受、体验游戏的乐趣。7、结束：对幼儿进行文明举止的教育。课堂小结：布置作业：板书设计：教学反应：活动反思：?我有小手是一首简单易学且朗朗上口的歌曲，歌曲重点为：在教师动作的暗示下，学唱带有休止符的歌曲。歌曲难点为：创编歌曲，更好地激发幼儿的发明性思维。今天歌唱活动一开始，我以猜谜语游戏的情景导入，游戏是幼儿最喜欢的活动形式，在这种方式的激发下幼儿表现出了浓厚的参与活动的兴趣，他们积极主动的进行了学唱歌曲、仿编歌曲。活动中，为了更好地让幼儿体验歌曲的休
3、止符，通过结合动作演示，孩子们较快地掌握了这首有休止符的歌曲。在创编环节，先引导幼儿大胆想象小手还能干什么？比方：我有小手我点点点，我有小手我敲敲敲，我有小手我搓搓搓等。接着再引导孩子想想身体其他部位还能干什么？如：我有小脚我跺跺跺、我有眼睛我眨眨眨、我有屁股我扭扭扭等等。孩子们不仅轻松的学会了歌曲，而且兴致非常浓厚。最后环节，孩子们两两结伴边唱边玩游戏，参与也非常积极。活动后，充沛利用游戏活动和餐前活动的时间，引导幼儿边唱歌边两两结伴进行游戏，孩子们玩得乐此不疲。不但进一步促进幼儿之间友好交往，同时也让孩子们在高兴游戏的同时更好地掌握了歌曲。相关文章?大班音乐观赏?天鹅的故事：大班音乐活动?
4、天鹅的故事教案主要包含了教育目标等内容，感受两首不同情绪、格调的乐曲，在充沛的理解音乐形象的根底上，运用语言、色彩、线条美术动作发明性地表现音乐中的形象。通过对两首曲子的观赏，让孩子用不同的方式来表现对?天鹅、?四小天鹅这两首首曲子的理解。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐观赏?天鹅的故事教案吧。?大班黄梅戏表演唱：新猴子学样：大班音乐活动新猴子学样教案主要包含了作品，活动目标，活动过程等内容，草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。听过故事?猴子学样，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班黄梅戏表演唱新猴子学样教案吧。?大班团体音乐律动教案：赵州桥：大班音乐活动赵州桥教案主要包含了游戏玩法倡议，教学活动倡议等内容，熟悉音乐结构，随音乐做造桥的动作、桥的造型。通过两人合作造桥，尝试用不同的身体部位创编造型。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班团体音乐律动赵州桥教案吧。
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