小班主题活动彩色的雨滴教案反思

《小班主题活动彩色的雨滴教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题活动彩色的雨滴教案反思（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班主题活动彩色的雨滴教案反思 活动目标：1、 指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。2、 感知歌曲节奏，帮忙幼儿学会“点和“提的动作。3、 合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。4、 培养幼儿敏锐的察看能力。5、 尝试通过动作和色彩来感知美、发明美。活动准备：1、 五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)2、 红、黄、绿、蓝颜料假设干，用胶卷盒装好。抹布假设干。3、 打雷和下雨的音乐。活动过程：1、 感知作画方式，引起幼儿兴趣。(1) 音乐游戏“下雨了和“大雨和小雨。(2) 老师示范点画彩色小雨点。老师示范时强调雨是从上往下下

2、的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。(3) 请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。2、 幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。3、 活动评价：幼儿互相观赏。活动反思：1、“点画对孩子来讲他们已有了经验，要思考你是如何帮忙孩子运用经验“线条的运用方式，老师不示范让孩子自己点，教师要从中提炼，有重点的示范。可直接在大画上进行，体现资源的充沛利用。2、彩色的雨滴，体现了新的理念，小班幼儿体现、超乎寻常的想像，(在指定范围内从上到下，体现小班作画要求)可以不提，今天的画面已经给孩子提示了。要给孩子参与表现的时机，雨是怎样下的从哪里来幼儿的经验非常充沛，教师要善于引导，让幼儿学会从上往下画雨滴，在此根底上，老师还应强调示范-“点的方式。