《20192020学年高中生物第四章光合作用和细胞呼吸第一节第2课时酶与酶促反应练习含解析苏教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20192020学年高中生物第四章光合作用和细胞呼吸第一节第2课时酶与酶促反应练习含解析苏教版必修1（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第2课时酶与酶促反应一、选择题1下列有关酶的叙述中，不正确的是()A酶是活细胞产生的一类有机物B酸碱或温度会改变酶的空间结构C酶催化功能的本质是提高反应的活化能D酶不会随催化反应而减少解析：酶催化功能的本质是降低化学反应的活化能。答案：C2下列关于酶的说法不正确的是()A所有的酶都在核糖体上合成B酶在化学反应前后化学性质不会改变C所有的酶都含有C、H、O、N四种元素D酶都产生于活细胞内，但其催化作用的发挥不一定依赖于细胞环境解析：生物体内的绝大多数酶都是蛋白质，但有些是RNA，因此不都是在核糖体上合成的。蛋白质元素为C、H、O、N等，RNA元素为C、H、O、N、P，所以酶都有C、H、O、N四种
2、元素，酶可在生物体内和体外起催化作用。答案：A3对盛有过氧化氢的试管加热和加入催化剂，都能够促进过氧化氢分解，下列相关的叙述正确的是()A二者的基本原理是相同的B前者是使过氧化氢分子的能量提高，而后者不影响过氧化氢分子的能量C两者都可以降低过氧化氢分子的活化能D酶和Fe3的作用原理是不同的解析：加热主要是使过氧化氢分子的能量提高，使反应速率加快；催化剂则是降低过氧化氢分子的活化能，从而能够使反应速率加快，A与C错误、B正确；酶和Fe3都是催化剂，它们的作用原理是相同的，只是催化效率不同，D错误。答案：B4某人进行有关酶特性的实验，操作如表所示。预计三支试管的颜色变化分别是()试管编号淀粉糊实验
3、处理(等量)2 mL煮沸的唾液碘液2 mL唾液碘液2 mL蒸馏水碘液A.、变蓝；不变蓝 B、不变蓝；变蓝C、均不变蓝 D、均为蓝色解析：由表格分析可知：因高温可以使酶变性，、号试管中的淀粉均未被水解，加碘后变蓝；号试管中的淀粉被水解，加碘不变蓝。答案：A5啤酒、果酒有时易出现沉淀，只要加入极少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事。关于以上事实，下列叙述不正确的是()A酶的化学成分是蛋白质B酒中的沉淀物是蛋白质C酶的催化作用具有高效性D酶的催化作用具有专一性解析：啤酒、果酒中出现的沉淀，加入少量酶便可消失，说明了酶具有高效性；这种沉淀能被蛋白酶水解，不能被其他酶水解，说明这种沉淀是蛋白
4、质，从而说明酶具有专一性。而A项无法说明。答案：A6如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是()A曲线A上的b点所对应的温度表示该酶的最适温度B人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似C曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pHD酶活性随温度的升高而增强解析：在一定的温度范围内，酶活性随温度的升高而增强，但超过一定的温度，酶活性随温度的升高而减弱，最后完全失活。答案：D7下图为某种酶在不同处理条件下催化某反应时时间与生成物量的关系图，有关叙述正确的是()A三条曲线的差异不可能是由酶制剂的量的不同引起的B三种处理条件中b是最适条件C三条曲线的差异可能是由反应底物量的不同引起的D三条曲线的差异
5、可能是由处理温度不同引起的解析：三条曲线的反应平衡点相同，只是达到平衡时的时间不同，说明三个反应速率不同。可能是酶制剂的量不同或处理温度不同酶的催化速率不同。答案：D8甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图，下列分析错误的是()A甲酶能够抗该种蛋白酶降解B甲酶不可能是具有催化功能的RNAC乙酶的化学本质为蛋白质D乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变解析：通过曲线可以看出，甲酶活性没有变化，因此蛋白酶不能水解甲酶；甲酶不能被蛋白酶水解，因此甲酶的化学本质不是蛋白质，可能是RNA；乙酶能被蛋白酶水解，因此乙酶的化学本质是蛋白质；乙酶的活性降低，是因为蛋白酶分解破坏了乙酶的分子结
6、构。答案：B9关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是()A若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C若探究温度对淀粉酶活性的影响，常选择斐林试剂对实验结果进行检测D若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测解析：若探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液为底物，因为温度会影响过氧化氢的分解，会干扰实验结果，A错误；探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照，B正确；探究温度对淀粉酶活性的影响时，自变量是温度，若选择斐林试剂对实验结果进行检测，需要水浴加热，会破坏原来设定的温度条件，C错误；若用淀粉、蔗
7、糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不可用碘液对实验结果进行检测，因为不管淀粉酶能否催化蔗糖分解，滴加碘液后溶液都不变蓝，D错误。答案：B10下图曲线、分别表示物质A在无催化剂催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。下列相关叙述正确的是()Aad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能B若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D若曲线为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动解析：同无机催化剂相比较，酶具有高效性，酶能降低反应的活化能。图中I表示无催化剂催化条件时的反应，表示有酶催化时
8、的结果。ac段表示在无催化剂催化条件下，物质A生成物质P需要的活化能；若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动；若仅增加反应物A的量，不会影响反应的性质，曲线的形状不会发生改变。当反应条件不利于反应的进行时，活化能将增大，b在纵轴上将向上移动。答案：D11为了认识酶作用的特性，以20%过氧化氢溶液为底物进行了一组实验，结果如下表所示。从表中不能得到的结论是()实验方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3氧气泡稍多而小3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小A.从催化反应条件看，酶的作用条件较温和B从催化活性看，酶变性后就失
9、活C从催化底物范围看，酶有专一性D从催化反应效率看，酶有高效性解析：表中实验3和4相比较可以看出酶的作用条件较温和，比较实验1、3、4可知酶变性失活后不再具有催化作用；表中实验2和3比较可以看出酶的催化效率具有高效性；没有对照实验能说明酶有专一性。答案：C12.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是()A若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢B若在A点提高反应温度，反应速率会加快C若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快解析：图中所给出的影响因素为反应物浓度，
10、当在B、C两点时反应物浓度较高不再是反应速率的限制因素，在C点时增加反应物浓度不能提高反应速率，但增加酶的浓度会使反应速率提高；A点时底物浓度较低是限制因素，所以增加底物浓度会提高反应速率。答案：D二、非选择题13大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究。(1)查询资料得知，18 时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1。由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是_。(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15 18 之间。学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15 18 间。他们设置15 、16 、17 、18 的实验温度
11、，探究三种酶的最适温度。探究实验中以干酪素为底物。干酪素的化学本质是_，可用_试剂鉴定。胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在_。为了控制实验温度，装有酶和底物的试管应置于_中以保持恒温。单位时间内_可以表示蛋白酶催化效率的高低。实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？_。理由是_。(3)研究还发现大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低_的比例，以减少对海洋的污染。解析：(1)由坐标图中三种酶的活性可知，在最适pH时，幽门盲囊蛋白酶的活性最高，因此幽门盲囊蛋白酶的催化效率最高。(2)本实验探究蛋白酶的最适温度，因此实验需要的底物为蛋白质
12、，鉴定蛋白质可用双缩脲试剂，该试剂可与蛋白质发生紫色反应。测定酶的最适温度时，应提供最适的外界环境，即给各种酶提供最适pH，由图1可知，胃蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶的最适pH分别是2和8。本实验的自变量是温度，因此各组实验应保持恒定的温度，保持恒温的主要方法是通过水浴加热；通过产物的生成量或底物的消耗量可测定蛋白酶的催化效率的高低。由图2可以看出，当温度从15 18 梯度变化过程中，随着温度的升高，蛋白酶的活性一直在增强，没有出现下降的变化，因此，不能得出大菱鲆蛋白酶的最适温度在15 18 间。(3)大菱鲆消化道中淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，说明大菱鲆几乎不分解淀粉和脂肪，因此饲料中不要添加过多
13、的淀粉和脂肪。答案：(1)幽门盲囊蛋白酶(2)蛋白质双缩脲2和8水浴底物消耗量(或产物生成量)不能在15 18 范围内，随着温度的升高，酶活性一直在增强，没有出现下降的变化，所以不能得出大菱鲆蛋白酶的最适温度(3)淀粉和脂肪14如图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列有关问题。(1)图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为_、_、_。(2)根据图一可以得出的实验结论是_。(3)图二曲线bc段产生的原因最可能是_。(4)根据你的理解，图三曲线纵坐标最可能代表_。答案：(1)催化剂种类H2O2浓度温度(2)酶的催化作用具有高效性(3)反应速率受过氧化氢酶数量(浓度)
14、的限制(4)溶液中H2O2的剩余量15请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。实验操作试管ABCDEF1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL3.加入唾液淀粉酶溶液1 mL4.加入蔗糖酶溶液1 mL5.加入蒸馏水1 mL6.酶促水解反应摇匀，37 水浴中保温10 min7.向每个试管中加入斐林试剂1 mL摇匀，5065 水浴中加热12 min8.观察并记录各试管内的变化注：表中“”为加入，“”为未加入。(1)上述实验中，_号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，E、F号试管起_作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分
15、析正确的是(用序号表示)_。淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原糖淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖试管不干净，上面留有还原糖实验操作过程中，胶头滴管混用、错用(2)若只考虑A、C两组实验，此实验的自变量是_，实验的结论为_。若只保留两支试管，也能初步得出此结论，请你写出表格中其他可能的组合_。(3)此实验能否用碘液代替斐林试剂，你的答案及理由是_。解析：(1)A试管中淀粉酶可以催化淀粉水解，生成还原糖麦芽糖；D试管中蔗糖酶可以催化蔗糖水解，生成还原糖果糖和葡萄糖，二者均能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，E、F号试管在实验中起对照作用。如果E、F号试管也出
16、现砖红色沉淀，可能是淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原糖；或是淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖；或是试管不干净，上面留有还原糖；或是实验操作过程中，胶头滴管混用、错用等。(2)A、C两组实验的自变量是反应物不同，A组加入的是淀粉溶液，C组加入的是蔗糖溶液，实验证明淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，即证明了酶具有专一性。A、B两组实验证明淀粉只能由淀粉酶催化水解，而不能由蔗糖酶催化水解；C、D两组实验证明蔗糖只能由蔗糖酶催化水解，而不能由淀粉酶催化水解；B、D两组实验证明蔗糖酶只能催化蔗糖水解，而不能催化淀粉水解，三个组合均可以证明酶具有专一性。(3)碘液不能检测蔗糖是否被水解，因此此实验不能用碘液代替斐林试剂。答案：(1)A、D对照(2)可溶性淀粉溶液和蔗糖溶液酶具有专一性AB、CD、BD(3)不能，碘液不能检测蔗糖是否被水解
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