立体构成考试题目合集课堂PPT

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1、.1立体构成立体构成作业课题与考试题目合集作业课题与考试题目合集.2第一章 立体构成是什么第二章 立体构成的要素第三章 半立体的构成第四章 点材的立体构成第五章 线材的立体构成第六章 面材的立体构成第七章 块材的立体构成第八章 立体构成的材料肌理综合构成与考试课题任选一一（平时作业）课题任选二二（平时作业）题目任选一（考试）.3说说 明明一、选题说明一、选题说明第四章至第八章所选的课题，不可在同一章。二、材料说明：二、材料说明：1、课题中若有指定材料，请使用指定材料；2、课题中若无指定材料，自行决定选用符合课题要求和设计目的的材料。3、三个平时作业中使用的主体材料尽可能不相同。.4提交要求一、

2、实物一、实物所有作品必须提交实物。二、照片电子稿二、照片电子稿1、所有作品需拍摄5张不同角度的照片，挑选后提交电子稿；2、拍摄时请选择能够最大限度表现立体形态的角度和光照；3、统一刻制光盘提交，请自行保管。三、打印稿三、打印稿1、考试作品需要提交打印稿；2、打印要求：A4，照片纸，彩色打印。.5打印稿打印稿A4大小；至少包含2张不同角度的照片；1.如果是灯具，必须包含开灯和不开灯的两种效果的照片。.6简略的打印稿示范：.7优秀的打印稿示范：.8第二章第二章 立体构成的要素立体构成的要素.9课题（一）纸张的加工组合练习（课后练习）要求：1.以9种不同的加工方式改变9张A4打印纸的属性；2.并以一

3、定方式进行排列、重组，使之具有美感。10种加工方法包括：增量加工：粘接、插接、拴接、编织、膨胀等；减量加工：划、剪切、撕、刮、磨等；等量加工：弯曲、卷曲、扭、搓、折等；变质加工：烧、腐蚀等。纸张通过不同的加工方法，获得的形态组合,呈现出不同的视觉感受，如：短促的、有序的、流畅的等。.10课题（二）多种材料的非常规形态加工练习（课后练习）要求：1、到现实生活中了解材料的性能、特点和加工方法，寻找和发现新的材料形态。2、通过合理的运用加工手法，改变所寻找的材料的常规形态。3、以9种不同的加工方式改变9种材料的属性，并以一定方式进行排列、重组，使之具有美感。.11第三章第三章 半立体的构成半立体的构

4、成.12 在一张100 x100mm的卡纸上，用铅笔将设计图画在上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸，使之显现半立体效果。课题（一）：切折半立体的构成之课题（一）：切折半立体的构成之“不切多折不切多折”.13 在100 x100mm的卡纸上，在中心部位平行的边或对角线上切线，依线痕折出凹凸变化，使之呈现成形效果。制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。课题（二）：切折半立体的构成之课题（二）：切折半立体的构成之“一一切多折切多折”.14在100 x100mm的卡纸上，根据构图作自由切割，再通过折屈、压屈、弯屈等不同处理，构成半立体造型。此练习可根据平构的渐变、发射、对比、特

5、异等手法组织画面，同时切折后应体现出进深感。课题（三）：切折半立体的构成之课题（三）：切折半立体的构成之“多多切多折切多折”.15课题（一）、（二）、（三）制作要求课题（一）、（二）、（三）制作要求用卡纸/铜版纸/高档艺术纸制作一切多折、不切多折或多切多折的半立体构成4个。尺寸：100 x100mm/张。装裱：见下图。要求：1.构思和制作9张草模，选出4张制作正稿；2.正稿需色彩统一；3.做工精细，整体美观；100 x100mm/张长宽：120 x120mm高30mm底座侧面贴上小卡片：学号、姓名、指导老师.16课题（四）板式构成课题（四）板式构成 综合一刀切、多刀切、瓦楞折和蛇腹折多种手段，

6、制作半立体板式构成一幅。材料 牛皮纸或其它高档艺术纸要求 1.制作草模2件，选1件制作正稿 2.正稿需色彩统一；3.做工精细，整体美观；大小 基础尺寸20cm*20cm，如有装饰边框，边框宽1.5cm。.17课题（五）：拼贴构成课题（五）：拼贴构成 选用不同材料如布、绳结、壁挂、瓦楞纸等等进行半立体构成的制作。材料 任选要求 1.制作草模2件，选1件制作正稿 2.正稿需色彩统一；3.做工精细，整体美观；大小 基础尺寸20cm*20cm，如有装饰边框，边框宽1.5cm。.18第第 四四 章：点材的立体构成章：点材的立体构成.19课题：主题表达创作课题：主题表达创作设计并制作一设计并制作一点点材立

7、体构成作品材立体构成作品 要求：主题表达 表达设计者的某一感受，可以为情绪、事件、体验、季节等等任何一种或多种发自内心的冲动。形式：材料形式必须以点点材为主导形体，可用块、面、线等形式作为次要形体和附属形体；作品可以为单件点材构成，也可为多个构型的作品组。数量：1件。材料：自选。大小：依据设计确定（基本尺寸为：30cm）。.20第五章第五章 线材的立体构成线材的立体构成.21课题（一）课题（一）“牙签牙签”的构成设计的构成设计 运用单一的“牙签”材料，创造出一个单纯的抽象形态；尽可能只用一种材料，允许少量使用其它材料作为辅助用材；保证设计的立体形态能获得更多角度的美感（三维空间的形式美）。材料

8、：牙签。数量：1件。大小：不限。.22课题（二）课题（二）“金属丝金属丝”的构成设的构成设计计 运用单一的铁丝或铜丝，创造出一个单纯的抽象形态；尽可能只用一种材料，允许少量使用其它材料作为辅助用材；保证设计的立体形态能获得更多角度的美感（三维空间的形式美）。材料：铁丝或铜丝。数量：1件。大小：不限。.23课题（三）：主题表达创作课题（三）：主题表达创作设计并制作一设计并制作一线线材立体构成作品材立体构成作品 要求：主题表达 表达设计者的某一感受，可以为情绪、事件、体验、季节等等任何一种或多种发自内心的冲动。形式：材料形式必须以线材为主导形体，可用块、面、点等形式作为次要形体和附属形体；作品可以

9、为单件线材构成，也可为多个构型的作品组。数量：1件。材料：自选。大小：依据设计确定（基本尺寸为：30cm）。.24第六章第六章 面材的立体构成面材的立体构成.25课题（一）课题（一）层面排列的层面排列的面材构成面材构成 运用用若干同类直面或曲面，在同一平面上（垂直或水平）进行各种有秩序的连续排列二形成的立体形态，通过单元形（形状、方向、疏密、大小、直曲）的位置移动来表现运动变化。材料：纸板、KT板、木板、塑料板等面状材料。数量：1件大小：基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.26课题（二）课题（二）嵌合的嵌合的面材构成面材构成 运用一个基本形为单元或几个基本形为单元，做上、下、左、右相

10、互连接或展开的设计。主要构成方式有屏障式、重叠式、自由式的堆积。材料：纸板、KT板、木板、塑料板等面状材料。数量：1件大小：基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.27课题（三）课题（三）插接的插接的面材构成面材构成 运用面材的插接结构，设计并创作插接结构的面材构成作品。材料：硬纸板（厚）、KT板、木板、塑料板（厚）等较厚的面状材料。数量：1件大小：基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.28课题（四）课题（四）变异多面体构成变异多面体构成设计并制作一个或一组有变化的多面体。（先确定做哪种多面体，再考虑用什么方法变化。）要求运用增添附加物、减去一部分、切折、切除、压印等等手段，在基

11、本多面体的基础上进行有创意的设计，并且可以通过单体聚合的方式，获得新的多面体形态。材料 牛皮纸或艺术纸数量 1件大小 基础尺寸20cm*20cm.29课题（五）课题（五）柱式构成柱式构成 设计并制作一个柱式构成的作品，要求在其柱端、柱面或棱线上运用切割、折叠、弯曲等各种方法进行造型，并且可以通过单体聚合的方式，获得新的柱式形态。材料 牛皮纸或艺术纸数量 1件大小 高度2530cm，横向不限.30课题（六）课题（六）面材综合构成面材综合构成 运用单一面材材型创造出一个单纯的抽象形态；该抽象形态必须能够给人某种强烈的情感体验；尽可能在材料的使用上有所突破，并且将色彩带入设计中。材料 面材任选。数量

12、 1件大小 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.31第七章第七章 块材的立体构成块材的立体构成.32课题（一）课题（一）单体块材的变形设计单体块材的变形设计 对基本形体进行拉扯或挤压，使其形态发生变化，甚至产生某种生命力感，就是该项练习的目的。可进行单体块材的挤压、弯曲、倾斜、扭曲、膨胀、溶化等等多种手法。材料 石膏、雕塑泥、油泥等可塑性材料。数量 1件大小 基础平面尺寸20cm，高度必须超过10cm。.33课题（二）课题（二）单体块材的切割设计单体块材的切割设计 对一个基本单体块材进行切割，由于切割的方法不同，产生的形态也不同。打破固有的形态，寻求形体的变化，处理恰当的话，可以产生

13、强烈的立体造型美感。可采用减法切割，或分解重组的设计。几何形切割或自由形切割均可，亦可两种切割方法都使用。材料 石膏、雕塑泥、油泥等可塑性材料。数量 1件大小 基础平面尺寸20cm，高度必须超过10cm。.34课题（三）课题（三）单体块材的加法设计单体块材的加法设计 在基本型的块材基础上，做表面增加或附加组合而成的一种单体形态设计。材料 石膏、雕塑泥、油泥等可塑性材料。数量 1件大小 基础平面尺寸20cm，高度必须超过10cm。.35课题（四）三个体块的组合练习课题（四）三个体块的组合练习 采用三个块材形成的体块，分析各自的形体特征，确定主导形体、次要形体和附属形体，仔细定位各形体的轴线，采用

14、恰当的结合方式，探索形体组合中的变化，以获得优美的组合形态。材料 高密度泡沫或卡纸数量 3组大小 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.36课题（五）重复或近似单体的组合构成设计课题（五）重复或近似单体的组合构成设计 采用两个以上的相同或近似单体组合成的形体，并通过不同的连接方式，不同的位置变化、数量变化和方向变化构成不同的空间感觉。可以利用我们之前学过的形式美法则：重复构成、渐变构成、发射构成、特异构成进行组合变化。材料 任选数量 1件大小 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.37课题（六）不同单体的组合构成设计课题（六）不同单体的组合构成设计 将大小、形状不同的单体，通过

15、大小，形态等变化，运用形式法则，进行组合而成的结构。材料 任选数量 1件大小 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.38课题（七）仿生形态的块材构成课题（七）仿生形态的块材构成 运用体量仿生、肌理仿生、结构仿生、组织仿生、意象仿生或现象仿生，进行仿生形态的块材构成设计。材料 任选数量 1件大小 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.39课题（八）课题（八）块材的综合构成块材的综合构成 运用单一块材材型创造出一个单纯的抽象形态；该抽象形态属自由抽象曲面，不排斥对称型；保证设计的立体形态能获得更多角度的美感（三维空间的形式美）。材料 任选数量 1件大小 基础平面尺寸30cm，高度必

16、须超过10cm。.40第八章第八章 立体构成的材料与肌理立体构成的材料与肌理.41课题（一）课题（一）材料材料的非常规肌理的非常规肌理构成构成 运用其它材料替代原来常用的材料（保留旧的形态）。将我们常见的物体的固有材质进行转换，使其呈现出不一样的效果。形和体。材料 任选数量 1件大小 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.42课题（二）课题（二）材料材料替换替换构成构成 运用其它材料替代原来常用的材料（保留旧的形态）。将我们常见的物体的固有材质进行转换，使其呈现出不一样的效果。形和体。材料 任选数量 1件大小 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.43课题（三）课题（三）材料材

17、料的熟悉触觉的熟悉触觉构成构成 运用材料设计创造出某种熟悉的触觉。设计一抽象形态，通过材料的设计和加工，使之产生所某种触觉和质感，以引起一种具有惊喜或熟悉的联想。材料 任选数量 1件大小 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.44综合构成与考试综合构成与考试.45考试题目一：考试题目一：线材、面材、块材线材、面材、块材的综合自由构成的综合自由构成要求：使用任意的材料设计一件完整的立体艺术作品；可对使用的材料进行物理性质的改变；材料的使用中，多考虑非常规的使用方式，设计中抵制原材料或物品原有的形式感；多种材料组织时，除了材料肌理的对比，更要注意材料之间统一关系；注重作品的主题思想的体现，

18、材料制作和选择最终必须指向特定的表现主题，忌无目地的随机组合。材料：任选数量：1件或1个系列大小：基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。.46考试题目二：考试题目二：灯具设计灯具设计 通过对立体构成中，各种材料的加工技巧以及色彩构成中色彩知识的学习，采用任何材料设计和制作“灯”；保证设计的灯能同时获得开灯和关灯两种状态下的美感；形态和肌理能充分表现作品主题思想。材料：任选数量 1件大小 依据具体设计定夺.47考试题目三：考试题目三：制定主题创作制定主题创作主题：1鸟巢2服饰3酒瓶的语言4拉链的时尚魅力5立方体6面具7书中乾坤数量：根据设计方案和思路需13件或1系列。材料：任选。大小：依据具体设计确定。