《认真读课文想一想从课题中的野字你想到了什》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认真读课文想一想从课题中的野字你想到了什（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、认真读课文，想一想：认真读课文，想一想：1、从课题中的、从课题中的“野野”字，你想到字，你想到了什么？了什么？“野野”在课文中是什么意在课文中是什么意思？思？2、你从课文的哪些描写中体会、你从课文的哪些描写中体会 到了索溪峪的到了索溪峪的“野野”？“野野”指天然的、自然的。在指天然的、自然的。在课文中指索溪峪的山、水没有任课文中指索溪峪的山、水没有任何人工修饰的痕迹，是纯天然的何人工修饰的痕迹，是纯天然的自然美。自然美。胆颤胆颤 磅礴磅礴 撅着撅着 赌气赌气 恶作剧恶作剧拔地而起拔地而起 摇摇晃晃摇摇晃晃 望而生畏望而生畏千峰万仞千峰万仞 绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒 随心所欲随心所欲不拘一格不拘一格 旁
2、逸斜出旁逸斜出 婷婷玉立婷婷玉立窈窕淑女窈窕淑女 年过花甲年过花甲 返璞归真返璞归真zhnpng b judwignytngyo tio shp1、走进张家界的索溪峪，脑子里只走进张家界的索溪峪，脑子里只 剩下了一个字：剩下了一个字：野野。这是开篇的第一句话，写作者游览索溪这是开篇的第一句话，写作者游览索溪峪，总的感受是一个字峪，总的感受是一个字“野野”。扣住这个。扣住这个“野野”字，能让我们更好地感受到索溪峪的字，能让我们更好地感受到索溪峪的美景和作者的匠心独具。美景和作者的匠心独具。这句话起到点题的作用，同时，又统领这句话起到点题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都围全
3、文，文章的第二、三、四、五自然段都围绕这句话展开。绕这句话展开。2、旁逸斜出，崛起巍巍旁逸斜出，崛起巍巍“斜山斜山”；相对相依，宛如相对相依，宛如“热恋情人热恋情人”；婷婷玉立，则好似婷婷玉立，则好似“窈窕淑女窈窕淑女”。这句话采用这句话采用联想联想的方法，描写出山具有的方法，描写出山具有“随心随心所欲、不拘一格所欲、不拘一格”的特点。那里有的特点。那里有“斜山斜山”，那山峰，那山峰似从山的一边飘逸而出。似从山的一边飘逸而出。“旁逸旁逸”写出了山峰斜出写出了山峰斜出的是那么随意。的是那么随意。“巍巍巍巍”则写出了山峰的高。作者则写出了山峰的高。作者还由山形相对、山势相依的山，联想到还由山形相对
4、、山势相依的山，联想到“热恋情热恋情人人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。由山，他们似在凝望，似在细语，别具一格。由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。立，姿态万千。3、索溪像一个从深山中蹦跳而出的索溪像一个从深山中蹦跳而出的 野孩子，一会儿绕着山奔跑，野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个一会儿撅着屁股，赌着气又自个 儿闹去了。儿闹去了。“蹦跳而出的野孩子蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把给人活泼、灵动之感，把索溪想象成索溪想象成“野孩子野孩子”，十分传神地写出了索溪的，十分传神地写出了索溪的“野野”。
5、它或。它或“奔跑奔跑”，或，或“撅着屁股，赌着气又自个撅着屁股，赌着气又自个儿闹儿闹”，十分调皮、可爱。，十分调皮、可爱。从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。人们轻松愉快的心情。4、人们，在这山水中返璞归真了。、人们，在这山水中返璞归真了。“返璞归真返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。恢复原来的质朴状态。索溪峪的山是野的，水是野的，所以索溪峪的山是野的，水是野的，所以“这山水这山水”是充满野性的。在这样的山水中是充满野性的。在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴，作者为大家呈现出了一幅人景合一的美丽和作者为大家呈现出了一幅人景合一的美丽和谐的画面。这句话在课文中起到谐的画面。这句话在课文中起到点明中心点明中心的的作用。作用。
认真读课文想一想从课题中的野字你想到了什
