利用生物学课程标准指导教学阐明中学生物学课程目
上传人:仙***
文档编号:181330337
上传时间:2023-01-12
格式:PPT
页数:60
大小:459.50KB
收藏
版权申诉
举报
下载
第1页 / 共60页
第2页 / 共60页
第3页 / 共60页
资源描述:
《利用生物学课程标准指导教学阐明中学生物学课程目》由会员分享,可在线阅读,更多相关《利用生物学课程标准指导教学阐明中学生物学课程目(60页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
利用生物学课程标准指导教利用生物学课程标准指导教学阐明中学生物学课程目学阐明中学生物学课程目关注基本素质的全面提关注基本素质的全面提高是多数学生能达到的高是多数学生能达到的“最低标准最低标准”学生学习过学生学习过程与结果的阐释。程与结果的阐释。间接的、指导性、间接的、指导性、弹性的弹性的“规范规范”。教学大纲:教学大纲:以教师教学工作为重以教师教学工作为重点,点,侧重知识技能的侧重知识技能的获得,是教学应实现获得,是教学应实现的的“预期目标预期目标”,教学,教学内容纲要以及教学工作内容纲要以及教学工作提示。提示。直接的、统一的、直接的、统一的、刚性的刚性的“控制控制”。初中初中高中高中
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。