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1、小班安全电梯小卫士教案 活动目标：1、了解和掌握乘坐电梯的平安知识。2、愿意和同伴分享自己的经验。3、考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿敏锐的察看能力。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：故事?电梯惊魂活动过程：1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：你们坐过电梯吗？电梯有什么作用呢？电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？你们喜欢坐电梯吗为什么？2、讲述故事?电梯惊魂，讲完故事后请幼儿说一说：达达为什么会被困在电梯里？当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？电梯忽然发生故障了，我们应该怎么办？不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮忙、不要靠近电梯的门，要靠里站电梯
2、为什么会出现故障呢？电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的考前须知，激励每个幼儿都来分享一下自己的经验。谁坐过直升电梯？应该注意什么？谁坐过观光电梯？应该注意什么？谁坐过扶梯？应该注意什么？【附1】被困电梯后的求救办法被困后，可利用电梯内的 或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助；没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，察看电梯外的动静，伺机呼救。电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。因为紧急出口翻开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意
3、外关上，电梯可能会忽然启动，让人从梯顶摔下去【附2】故事：电梯惊魂有一个叫达达的小朋友住在一栋高楼的第十层。达达可喜欢乘电梯了，因为他觉得电梯又快又方便！有一天达达放学回家，正要乘电梯时，管理员王伯伯招呼达达：“达达放学啦，你今天还是爬楼梯吧，电梯好似有点不对劲，我正准备叫人来检查呢！达达说；“知道了，谢谢您！达达穿过平安门，来到了楼梯口，他一看长长的楼梯，忍不住犯嘀咕：“天哪，这么高！要走到什么时候？还是电梯好，下列就到了。我还是坐电梯吧，反正就一会。于是达达过去按了电梯按钮，电梯一会儿就到一楼。达达走了进去，心想；“这不是好好的嘛，哪有问题？电梯慢慢地向回升着，忽然，“锵！啪！电梯停住不动
4、了，灯也熄灭了，整个电梯电梯里一下子安安静静、黑乎乎的。达达胆怯极了，心想：“完了，电梯真的出问题了，怎么办？我被困在里面了，我会不会掉下去啊？爸爸妈 妈，你们快来救救我吧！达达等了一会，还是没人来。“王伯伯一定以为我去爬楼梯了，没有人会知道我在电梯里，我该怎么办呀？达达越想越胆怯，急得在电梯里走来走去，好几次想把电梯门拉开，但费了半天劲儿，还是拉不开。正在达达焦急万分的时候，外面传来了王伯伯的声音：“达达，你别着急别紧张，不要走来走去，也不要拉门。你在里面乖乖地等我一会，电梯维修员马上就到了。达达一听，立刻安下心来，不再乱动。没过一会，电梯门就被翻开了，叔叔们把达达拉了出来，达达哭着说:“下次电梯有故障，我再也不坐了！
小班安全电梯小卫士教案
