小班健康活动教案：《身体骨碌碌》教案(附教学反思)

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1、小班健康活动教案：身体骨碌碌教案(附教学反思) 设计意图小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣；由于小班幼儿不足生活经验，在生活中身体有容易受到伤害。因此，选择设计了?身体骨碌碌这一活动，既认识了身体，开展了能力，有体验到了运动的乐趣。活动目标1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2.运动时学会规避，不与他人碰撞。3.开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。4.锻炼平衡能力及快速反馈能力。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备大垫子假设干块，拼成方形。活动重难点翻滚、规避活动过程一、儿歌激趣。教师边说儿歌边做动作。儿歌：“小手小手拍、拍，我的

2、小手举起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。二、玩一玩，找一找。带着幼儿玩游戏，寻找身体上能转动的部位。1.玩游戏“动一动。师幼一起：左三圈来，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰2.玩游戏：“小手小脚。教师边说儿歌边做动作。儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。幼儿模仿动作。3.寻找身体能转动的部位，尝试转一转。4.边说儿歌边转动身体相应部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。三、激励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌的高兴。1.当说到“我的身体骨碌碌时小朋友自己躺在垫子上，让身体骨碌碌自由转动。2.重复游戏数次，提醒幼儿注意平安，防止碰撞。四、变化游戏。教师和幼儿共同移动垫子，拼成长条，幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。活动延伸做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬。活动反思在游戏中，增添了幼儿对自己身体的认识兴趣，锻炼了翻滚的根本能力。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动，如小手爬等。