幼儿园一日活动安排及常规培养

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1、幼儿园一日活动安排及常规培养一、一日活动流程安排及其教育价值一、一日活动流程安排及其教育价值1、相对固定的一日活动安排符合幼儿的心理特点；让孩子从容、有序、有安全感、有规律。2、一日活动流程是课程的载体；一日活动皆课程；3、适宜的流程安排是课程实施的基本保障。二、一日活动安排的总要求二、一日活动安排的总要求 1、坚持保教结合，科学、合理地安排一日活动。2、创设与教育相适应的良好环境（心理环境、物质环境）。3、探索和选择符合本园实际的课程。4、杜绝小学化的教育内容和行为。5、指导幼儿积极、主动、愉快地参加各项活动。6、培养良好的生活习惯和自理能力，促使幼儿体、智、德、美和谐发展。三、合理、有效安

2、排切合实际的一日活动三、合理、有效安排切合实际的一日活动 1时间安排：时间安排：相对稳定性与灵活性相结合；结合本地、本园、本班具体情况。三、合理、有效安排切合实际的一日活动三、合理、有效安排切合实际的一日活动 2.内容安排：内容安排：(1)不能让课程内容超载；(2)一日活动内容与周、月、学期、三年幼儿发展目标的有机联系；(3)教师指导活动与幼儿自选活动相结合。(4)随机教育。三、合理、有效安排切合实际的一日活动三、合理、有效安排切合实际的一日活动 3形式安排：形式安排：集体、小组、个别活动等多种形式并举。三、合理、有效安排切合实际的一日活动三、合理、有效安排切合实际的一日活动 4.组织方法与策

3、略：组织方法与策略：(1)把音乐有机地渗透到幼儿一日生活的各个环节之中；(2)室内外活动相结合；(3)动静交替；(4)环节从简：主要环节：晨间接待、早操、入厕、进餐、喝水、教育活动、午睡、离园等多个环节；小环节宁少勿多。(5)各环节转换、过渡要自然。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（或保育员）职责与要求入园及晨间活动愉快来园；有礼貌；自理；服务；晨间活动。接待家长；进行晨检；一摸、二看、三询问；组织晨间活动进行卫生消毒；接待家长；协助进行晨检；督促和照顾幼儿自理；协助组织晨间活动。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四

4、、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（与保育员）职责与要求早操 积极参加早操锻炼；遵守规则。带操；指导幼儿按要求完成动作；生活护理；与幼儿一起做操并做好个别指导。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（或保育员）职责与要求餐前盥洗用餐餐后活动 洗手；安静进餐；正确使用餐具；按量用餐；餐后卫生；餐后按老师要求散步或进行安静活动；组织幼儿洗手；介绍饭菜；督促和指导幼儿用餐；创造愉快安静的进餐气氛；组织餐后活动：散步或安静活动 指导幼儿盥洗；餐前准备；根据幼儿饭量随时添饭；督促和指导幼儿正确用餐；

5、注意督促和照顾个别幼儿；餐后卫生工作。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（与保育员）职责与要求吃水果吃水果前、后主动洗手或擦手；能自己剥皮、去核，不挑食，安静，按时吃完定量；整理桌子、点心盘等；提醒和指导幼儿正确洗手；指导和督促幼儿自己剥皮、去核；提醒幼儿吃完后擦手或洗手；提醒和指导幼儿正确洗手；指导和督促幼儿自己剥皮、去核；提醒幼儿吃完后擦手或洗手；收拾整理桌子、点心盘等。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（与保育员）职责与要求教育活动遵守活动规

6、则，积极参加活动；坐姿自然端正；积极参与，勇于探究；说活、走路、拿放东西：三轻科学组织教育活动；以游戏形式引起幼儿兴趣；注重本班幼儿年龄特点；集体活动、小组活动与个别活动相结合；检查场地和准备材料；个别指导和个别教育；不随便离开活动场所，不在活动室随意走动，不影响主班教师组织教学活动。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（与保育员）职责与要求户外游戏活动愉快、积极遵守规则；正确使用玩具；与同伴之间友好交往；积极思考；学习自理自律；活动前做好四检I、清点幼儿人数；2、检查幼儿穿着是否合适；3、检查场地有无安全隐患；4、检查器

7、械是否安全。组织开展丰富的游戏活动；活动前协助做好四检，及时排除各种安全隐患。协助做好活动准备生活护理；配合户外活动；注意安全，避免事故发生。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（与保育员）职责与要求入厕 养成定时大小便习惯；中、大班幼儿学习自己擦屁股，整理衣裤；养成便后洗手的习惯并用正确的方法洗手；提醒和指导幼儿便后洗手；组织入厕；培养幼儿定时大小便的习惯和自理能力；站位合理，保证幼儿在老师视线范围内。提醒和指导幼儿便后洗手；站位合理，保证幼儿在老师视线范围内；照顾幼儿入厕。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园

8、一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（与保育员）职责与要求喝水 喝水前正确洗手；正确分杯，按需、按量喝水；自觉排队，懂得节约水；提醒和指导幼儿喝水前正确洗手督促幼儿正确分杯和排队；检查幼儿饮水量，引导幼儿按需按量喝水：检查幼儿杯子是否放对；提醒和指导幼儿喝水前正确洗手提前消毒水杯，备好足够的温开水；督促幼儿正确分材，引导幼儿按需按量喝水；节约水。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（与保育员）职责与要求午睡 睡前入厕；安静入寝；安静入睡；不带异物上床；睡姿正确，养成良好的睡眠习惯；做好交接工作；进

9、行午检；营造良好环境；指导幼儿用正确方法到床上；指导或帮助；认真值班；培养幼儿良好的午睡习惯和自理能力。进行午检；做好准备工作；协助幼儿脱衣服，让其穿适当的衣服睡觉。指导幼儿用正确方法到床上；根据季节变化 调整被褥。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（与保育员）职责与要求起床 按时起床；正确穿衣、穿鞋；学习叠被、整理床铺；帮助或检查同伴着装；做好起床准备；指导或帮助幼儿正确穿衣；检查和帮助幼儿整理着装，可组织幼儿互相检查与帮助；组织幼儿活动指导或帮助幼儿穿衣服检查幼儿着装，可组织幼儿互相检查与帮助；整理床铺、被褥，打扫寝

10、室卫生。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求 环节幼儿常规主 班职责与要求配 班（与保育员）职责与要求离园前准备离园 安静进行自选游戏；整理物品；自己或在老师帮助下穿戴好衣帽；主动向家长问好，与老师、小朋友再见。组织离园活动；检查幼儿穿戴；安全送幼儿离园与家长简单交流，有计划地与家长淡话，真实反映孩子情况整理场地和物品整理幼儿衣物和容貌，保证幼儿干净离园；安全送幼儿离园接待家长；关好水电门窗，锁好活动室。五、如何培养幼儿良好的一日常规五、如何培养幼儿良好的一日常规（一）对教师和保育员的要求：（一）对教师和保育员的要求：1、教师之间相互合作、常规要求明确；2、

11、要求明确、持之以恒；3、教师要以身作则，做好榜样；4、把握角色、收放自如；5、建立良好的师幼关系 （民主、尊重、信任）。五、如何培养幼儿良好的一日常规五、如何培养幼儿良好的一日常规（二）、做好家长工作，形成教育合力：（二）、做好家长工作，形成教育合力：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。六、突发事件的处理六、突发事件的处理（一）处理原则：（一）处理原则：1、及时上报园医及园领导；2、及时送到医务室进行医治；3、配合园医工作及领导要求。4、及时与家长沟通。5、慰问、关注受伤幼儿。6、观念上认识：安全无小事。六

12、、突发事件的处理六、突发事件的处理（二）幼儿园常见突发事件及处理方法：（二）幼儿园常见突发事件及处理方法：1、流鼻血、流鼻血 将幼儿头仰起，举起幼儿与流血相反方向的手，并用冷水轻轻拍打幼儿额头和出血侧鼻翼1015分钟。止血后可用一小块手纸轻塞进流血侧鼻子，几分钟后拿掉。2、磕碰、磕碰（1)青、肿、淤血：切不可用手揉伤处！应让幼儿试着慢慢活动，确认有无大碍。如无大碍可为幼儿伤处涂些许芦荟胶以去淤消肿。（2)伤处破皮：对伤处进行消毒。拿药用棉签蘸些许碘酒或消毒水轻擦伤处进行消毒，应从伤处向脏处擦，避免细菌进到伤处引起伤口感染。3、摔伤、摔伤(跌落跌落)切不可轻易移动幼儿！应边安慰幼儿边观察幼儿反应

13、，若感觉骨折应用硬板将伤处直直的固定，立即通知园医及汇报领导。4、烫伤、烫伤 马上用冷水冲洗伤处20分钟左右。若衣物粘在伤处切不可撕扯衣物，要除去身上衣物但保留与皮肤粘连部位，然后用冷水冲洗，立即通知园医及汇报领导。5、咬伤咬伤(蛇蛇)用布条或线绳扎紧被咬伤以上的部位，尽可能不让咬伤部位血液流通。立即通知园医及汇报领导。（二）幼儿园常见突发事件及处理方法：（二）幼儿园常见突发事件及处理方法：9、抽搐、抽搐 马上找到手边任意硬物塞入幼儿口中，避免咬舌。并用手按住人中，立即通知园医及汇报领导。立即拨120。10、人工呼吸、人工呼吸 保持幼儿颈部通畅通气，用手捏住幼儿鼻子并往嘴里吹一口气，并按压心脏25下，立即通知园医及汇报领导。立即拨120。（二）幼儿园常见突发事件及处理方法：（二）幼儿园常见突发事件及处理方法：