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1、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册教学目标教学目标1.知识目标：能读懂一些用来表示数量关系的图表，知识目标：能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息。能从图表中获取有关信息。2.能力目标：结合实际问题情境，学会分析量与量能力目标：结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高大家的观察分析能力。之间的关系，提高大家的观察分析能力。3.情感目标：了解图表在生活中的应用，能看懂用情感目标：了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言的简图来描述的事件或行为，体会数学图形语言的简洁和明了的特点，增强数学应用的意识。洁和明了的特点，增强数学应用的意
2、识。纵轴纵轴横轴横轴（1）公共汽车从解放路到商场站之间共行驶了）公共汽车从解放路到商场站之间共行驶了_分。分。（2）在第）在第1分钟内，汽车行驶速度从分钟内，汽车行驶速度从0提高到提高到_米分。米分。（3）从）从_分到分到_分，汽车行驶速度在增加。分，汽车行驶速度在增加。（4）从）从_分到分到_分，汽车行驶速度在减少。分，汽车行驶速度在减少。（5）从）从_分到分到_分，汽车行驶速度保持不变，是分，汽车行驶速度保持不变，是_米分。米分。4400013413400公共汽车从解放路到商场站之间共行驶了公共汽车从解放路到商场站之间共行驶了6分钟，分钟，从从0分到分到1分，汽车速度分，汽车速度从从1分到
3、分到2分，汽车速度分，汽车速度离家的距离离家的距离时间时间离家的距离离家的距离时间时间试一试试一试 1（1）（2）试一试试一试 2楼层楼层时间时间楼层楼层时间时间楼层楼层时间时间（1）（2）（3）试一试试一试 3楼层楼层时间时间 王老师上午有王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。下面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。登山活动一共用了多少时间？登山活动一共用了多少时间？登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？下山用了多少时间？下山用了多少时间？140分503020（分）14011030（分）这是一个这是一个_与与_的关系图。的关系图。汽车从甲地到乙地行驶了汽车从甲地到乙地行驶了_分，行驶了分，行驶了_千米。千米。汽车在乙地停留了汽车在乙地停留了_分。分。本课小结本课小结1.能从图表中获取有关信息，体会图表的直观。2.结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系。
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