五年级科学下册热4空气的热胀冷缩课件教科版教科版小学五年级下册自然科学课件

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1、 空气是看不见的，我们怎么知道它的体积有空气是看不见的，我们怎么知道它的体积有没有变化呢？没有变化呢？用小气球紧密套住空瓶子口，把它依次放入用小气球紧密套住空瓶子口，把它依次放入热水、常温下的水、冰水里，观察小气球有什么热水、常温下的水、冰水里，观察小气球有什么变化。变化。如果瓶内的空气体积如果瓶内的空气体积膨胀了，瓶内的空气就膨胀了，瓶内的空气就会往外挤。只要想办法会往外挤。只要想办法观察到瓶内的空气在往观察到瓶内的空气在往外跑，我们就知道瓶里外跑，我们就知道瓶里的空气在膨胀。的空气在膨胀。在实验中我们观察到：把套有小气球的在实验中我们观察到：把套有小气球的空瓶子放到热水里，小气球鼓起来了，

2、再把空瓶子放到热水里，小气球鼓起来了，再把它放到常温下的水中，小气球瘪下去了，再它放到常温下的水中，小气球瘪下去了，再把它放到冰水里，小气球缩到瓶口里去了，把它放到冰水里，小气球缩到瓶口里去了，这说明空气也有热胀冷缩的性质。这说明空气也有热胀冷缩的性质。常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。“空气微粒空气微粒”安静地挨个站在安静地挨个站在中间时，中间时，拉手的同学需要围成拉手的同学需要围成这样大的圈就够了。这样大的圈就够了。“空气微粒空气微粒”们手舞足蹈或作们手舞足蹈或作剧烈运动时，剧烈运动时，活动需要的空间活动需要的空间就大了，拉手的同学需要围成就大了，拉手的同学需要围成这样的大圈才够。这样的大圈才够。