林仰少年游早行阅读练习及答案

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1、林仰少年游早行阅读练习及答案第一篇:20_届高考语文二轮专题复习：专题9-古代诗歌阅读练习(含答案)专题9 古代诗歌阅读(一)阅读下面这首宋诗，完成12题。少年游 早行林 仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。1词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作详细说明。词人写“啼鸟两三声”，使用了什么手法？_【答案】诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象(景物)表现早的。“啼鸟两三声”使用了以动衬静(以声衬静)的手法。2词的下阕表现了词人怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析

2、。_【答案】表现了词人轻松愉快的心境，通过“心共马蹄轻”直接写心境的轻快愉悦，也通过拟人的手法青山流水皆有情，借景抒情。(二)阅读下面杜甫的一首诗，然后答复下列问题。倦 夜杜 甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。3诗题中的“倦”指的是什么？诗歌主要表达了诗人怎样的情感？_【答案】“倦”是指作者由于心忧国事，而彻夜难眠的状态。诗歌表达了诗人忧国伤时的情感。4本诗主要运用了何种表现手法？请结合实例详细分析p 。_【答案】融情于景。全诗的前六句，貌似写夜，但仔细看，在这幅“秋夜图”中，我们除了看到绿竹、庭院、朗月、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟

3、，还看到了目睹者诗人自己。诗中的自然景物，无一不寄托着作者的思想感情，诗人为国事而寒心，所以才“竹凉”；悲叹人民的遭遇，才对“重露成涓滴”的声音那么敏感；对政局和现实的担忧，才会星是“稀星”，月是“野月”。物我为一。(三)阅读下面这首词，完成56题。清平乐检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去，老夫静处闲看。注：检校：核查。床头：指酿酒的糟架。5这首词从哪几个方面描写了词人“万事从今足”的心态？_【答案】“连云松竹”，是欣赏大自然美景，写的是精神上的满足。“分肉送酒，梨枣丰收”，写物质上的满足。6下片描写了一个特写镜头，

4、请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。_【答案】一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚害怕、唯恐被人发现的神情。一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童欣赏、保护之情。(四)阅读下面这首词，完成78题。水调歌头叶梦得秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！【注】靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于

5、湖州卞山石林谷。此词即作于其间。7词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？_【答案】词人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季来后词人隐居之处凄美、幽僻的景象。为后文抒发情感作铺垫。8本词表现了词人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。_【答案】对朝政的不满；壮志难酬、英雄空老的感喟；想以山水自娱，但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦。(五)阅读下面这首宋诗，完成910题。泊平江百花洲杨万里吴中好处是苏州，却为王程得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。【注】这首七律是诗人从临安赴建康江

6、东转运副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。王程：为王事(公事)而奔波的旅程。9这首诗表达了什么样的感情？请简要分析p 。_【答案】苏州本是吴中佳胜，诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已，看着熟悉的岸旁杨柳和青山白云，颇有悠然自赏的得意；诗人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。10后人在评价这首诗的颈联时说它“无理却有趣”，结合该联，谈谈你对“无理却有趣”这一评价的理解。_【答案】岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也竭力挽留“我”，看似不符合生活的常理，实际上是诗人成心将景物拟人化，明明是自

7、己喜欢杨柳，依恋眼底云山，却从对面写来，成心说成是岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也依依挽留自己。这样写既突出诗人对这一带风物的熟悉，也包括了诗人对此间风物的深情，显得不落俗套又更有情趣。(六)阅读下面这首宋词，完成1112题。浣溪沙苏 轼软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时拾掇耦耕身？日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。【注】莎，指莎草。耦耕，两人各持一耜(s，古时农具)并肩而耕。使君，指作者自己。11词人为什么会发出“何时拾掇耦耕身”的感慨？请结合词的上阕简要答复。 _【答案】“软草平莎”在雨后油绿水灵，格外清新；路面上，一层薄沙，经雨之后，净而无尘，作者纵马驰骋在这种清新宜人的环

8、境之中自然有着舒适轻松的感受。触景生情，情动于衷，遂脱口而出：“何时拾掇耦耕身？”12简要赏析“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句写景的妙处。_【答案】比喻，“光似泼”极言光线充足，“气如薰”说明香气浓郁；视觉、嗅觉相结合，桑麻在春日的照耀下闪烁着诱人的绿光，暖风夹带着蒿艾的薰香扑鼻而来；对仗，日暖与风来，桑麻与蒿艾，光似泼与气如薰对仗工整。(七)阅读下面一首唐诗，完成1314题。春思二首(其一)贾 至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。13请结合全诗，从情景关系的角度赏析诗歌前两句。_【答案】以乐景衬哀情，借草色青青，柳色嫩黄，桃花繁盛，李花飘香的活力盎然的春景

9、反衬出诗人的深愁苦恨。14有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。_【答案】不是直接抒发愁情，而是运用拟人的手法曲折、含蓄地表达愁思。不说自己愁重，而怨东风冷漠不为己遣愁；不说自己“恨长”，却反过来怨春日惹恨。(八)阅读下面的诗歌，完成1516题。枕上作陆 游一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。壮日自期如孟博，残年但欲慕初平【注】。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。【注】孟博，即东汉范滂，后汉书记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，神仙传说他“至五百岁而有童子之色”。15颔联在景物描写上用了什么手法？简析其作用？_【答案】(从听觉的角度写，)以

10、声衬静，“孤灯无焰”，闻声才知“穴鼠出”，听到踩踏枯枝发出的声响，推想是“邻犬”在行走，由此衬托出深夜的静谧，刻画了诗人夜不能寐的形象，衬托诗人内心的悲凉。16从颈联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的变化？_【答案】诗人早年希望可以为国效力，然而报国无门；晚年希望学得长生之术，而又自知不能；遂生归隐之心(就产生逍遥江湖纵情山水的想法)，从中可见内心的愤激之情。(九)阅读下面的诗词，完成1718题。雪晴晚望贾 岛倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。【注】该诗写于贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。17后人认为这首诗

11、歌表达了贾岛诗歌“清冷”的特点，请从景物和情感两个角度作简要分析p 。_第二篇:诗歌鉴赏练习题诗歌鉴赏练习题1、阅读下面一首宋词，然后答复下列问题。(8分)(04辽宁)蝶恋花 苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。(5分)2、阅读下面这首词，然后答复下列问题。(6分)04浙江菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空

12、伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)3、请鉴赏下面这首诗。红梅 苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 注：诗老；指苏轼的前辈诗人石曼卿。读下面苏轼的诗论并答复下列问题。5分林逋梅花诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休白莲诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。假设石曼卿红梅诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村

13、学中至陋语也。说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿红梅诗的理由，并作详细分析p 。1秋 思 张籍洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?5、阅读下面这首诗，答复下列问题。8分06山东晓上空泠峡 王闿运猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。注：空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。王闿运18321916，近代著名诗人。他早年怀有远大的政治抱负，然而屡遭挫折，于是绝意仕进，归而撰著授徒。狄葆贤平等阁诗话认为此诗“只二十八

14、字，而傲岸之气溢于言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。6、阅读下面的宋诗，然后答复下列问题。(8分)05广东春日登楼怀归 寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。注：此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。(2)从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联络全诗进展分析p 。(3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请

15、说明你的理由。2湖州歌(其六) 南宋?汪元量北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。(1)简析“望”字在诗中的作用。(2)简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。8、读下面的诗和相关材料,完成第13题。8分)05上海望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布 徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。苏轼东坡志林?记游庐山：“仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举庐山记见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋入开

16、元寺，主僧求诗，因作一绝云：?帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。注谪仙：李白。 你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。(4分)9、阅读下面一首宋诗，然后答复下列问题。8分(06年四川卷)夜归 周密夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。注筇：此代指竹杖。1本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。2“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。310、阅读下面一首宋词，然后答复下列问题。诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在

17、天山，身老沧洲。注沧洲，指陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。问：简析这首宋词的人物形象。11阅读下面这首诗，然后答复下列问题。绝句二首其一 杜甫迟日丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问：此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析p 。12阅读下面这首诗，然后答复下列问题。江汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。注：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析p 其情景交融的意境。(20

18、_年广东高考语文试题)13阅读下面这首诗，然后答复下列问题。西楼 曾巩海浪如云去却回， 北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔， 卧看千山急雨来。注：钩疏箔：把帘子挂起问：这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的情感？请简析之。414、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后答复下列问题。(6分) (04江苏)征人怨 柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句详细说明。(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。15、元代马致远的杂剧汉宫秋第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后

19、答复下列问题。(6分)05湖北汉宫秋第三折【梅花酒】呀!俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量!注：寒螀：寒蝉。(1)有人赞赏汉宫秋的词曲“写景写情，当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景?表现了汉元帝什么样的感情?(4分)(2) 这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。(2分)16、阅读下面这首诗，

20、然后答复下列问题。(6分)05江西绝 句 吴 涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。此诗表达了怎样的季候特点?钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结合诗句作简要分析p 。17、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后答复下列问题。倦夜 杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。问：此诗营造了怎样的意境?表达了作者怎样的思想感情?5第三篇:诗词鉴赏练习题诗词鉴赏练习220阅读下面这首唐诗，然后答复下列问题。并州路李宣远秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。“孤城吹角

21、罢，数骑射雕还”一联，描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3分)使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析p 。(3分)请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。(4分)答案黄昏。1分“吹角”是从听觉角度描写，“射雕还”是从视觉角度描写。2分，每点1分 黄叶飘零，秋景令人感伤；孤城吹角，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。3分，每点1分垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷；以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情。4分，每点2分22倦夜 杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂!(1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全输的?请结合全诗简要分析p 。(4分)(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析p 。(4分)(1)本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“倦”字。(1分)本诗前六句写景，通过对秋夜里的绿竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列意象的描绘，写出了月出到月落的过程，勾画出一幅清凉月夜图。透过这幅图，我们看到诗人一夜不曾合眼，含蓄道出了“倦”。(2分)尾联“空悲清夜徂”绾合了诗题“倦夜”。(1分)(只要言之有理即可酌情给分)(2)前六句写诗人“倦夜”的情景，后两句告诉我们诗人“倦夜”的原因：“万事