刘海琴+《吹泡泡》

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1、 大班教案吹泡泡能通过吹泡泡让幼儿体验到吹泡泡的乐趣。活动目标:1. 在玩泡泡的过程中,发现各种各样的形状吹出的泡泡都是圆圆的。2. 发现泡泡是彩色的，体验玩泡泡的乐趣。活动准备:1.各式各样的吹泡泡工具,已配好的溶液。2.泡泡飞舞的视频。 活动过程:一、导入活动1.欣赏泡泡漫天飞舞的视频，激起幼儿兴趣。师:刚刚,你们看见了什么?它是怎样的?师:你们喜欢吹泡泡吗?(喜欢)今天老师为你们准备了很多吹泡泡的工具，先来看看有哪些？（圆形、三角形、正方形、椭圆形）2.老师示范用各种工具吹泡泡。二、吹泡泡，发现泡泡是彩色的、圆形的。1.讲述活动要求，在吹泡泡的同时看看泡泡是什么形状的，是什么颜色的。师:

2、现在给你们每个人一份吹泡泡工具，你们来吹泡泡，等一下要告诉我你们用这些形状不一样的工具吹出来的泡泡是什么形状的哦。2.幼儿自由吹泡泡。3.集合述说自己的发现。泡泡的形状与颜色师:你们发现了什么秘密吗?用三角形工具吹出来的泡泡是什么形状？（圆形）师：请用正方形工具的小朋友举手，你们来说说你们吹出来的泡泡是什么形状的？ (圆形)3. 教师与幼儿一同验证。师:“真的是这样的吗?我们一起来看看，我用三角形的工具来吹泡泡，你们仔细看看泡泡是什么形状的。”4小结:原来啊各种各样形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。三、游戏:吹泡泡活动分析： 从吹泡泡这个活动中，我学到了幼儿教师应把握适当的教与学的尺度，在材料、指导、知识技能的培养方面能够恰当地加以留白，从而进一步激发幼儿对周围事物的探索兴趣和欲望，保护孩子的好奇心和求知欲，体验自我发现的乐趣。