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1、1 1、我的写作梦、我的写作梦踮踮 甸甸 篇篇 鸽鸽 矫矫载载 铅铅 稿稿 储储 蓄蓄din din pin g jio zi qin go ch x zi zi（下载）（登载（下载）（登载）（满载而归）（满载而归）载载思考：思考：作者的梦想是什么？作者的梦想是什么？他为了实现这个梦想做了哪些事？他为了实现这个梦想做了哪些事？他的梦想实现了吗？他又是怎样想的，他的梦想实现了吗？他又是怎样想的，怎么做的？怎么做的？思考：思考：这是一首这是一首 诗。诗。写了一个孩子写了一个孩子 的过程，让我的过程，让我们看到了们看到了 一个的孩子。一个的孩子。儿童叙事儿童叙事追梦追梦积极向上，乐观自信积极向上，乐
2、观自信在绿色的邮筒前，我踮起脚，塞进一封沉甸甸的信，里面装着我的一篇作品。就像托起双手，放飞一只鸽子，它扇动翅膀，矫健的身影飞得很高、很远。在绿色的邮筒前，在绿色的邮筒前，我踮起脚，我踮起脚，塞进一封塞进一封沉甸甸的信，沉甸甸的信，里面装着里面装着我的一篇作品。我的一篇作品。就像托起双手，就像托起双手，放飞一只鸽子，放飞一只鸽子，它扇动翅膀，它扇动翅膀，矫健的身影矫健的身影飞得很高、很远。飞得很高、很远。打开明天的报纸，打开明天的报纸，第一眼第一眼就会看见就会看见我的名字，我的名字，还有那篇作品，还有那篇作品，让所有的人让所有的人都大吃一惊。都大吃一惊。假如明天不登载，假如明天不登载，那么还有
3、那么还有后天、大后天，后天、大后天，我要我要一天天等待。一天天等待。没有谁知道没有谁知道这个秘密。这个秘密。七天之后，七天之后，我自己我自己也会把它忘得也会把它忘得干干净净。干干净净。我已有过我已有过这样的教训。这样的教训。那是一张那是一张铅印的退稿信。铅印的退稿信。收到它时，收到它时，心里心里”咯噔咯噔“一下，一下，于是悄悄地于是悄悄地把它夹进课本。把它夹进课本。吹起口哨，吹起口哨，又和伙伴们又和伙伴们一起飞奔。一起飞奔。我存进去我存进去童年时代的童年时代的一个梦。一个梦。绿色的邮筒绿色的邮筒像一只大大的储蓄罐，像一只大大的储蓄罐，拓拓 展展你怎样看待你怎样看待”我我“的这个梦？的这个梦？“我我”的这个梦看起来遥不可及而的这个梦看起来遥不可及而且没有实现，但是充满了对美好未来的且没有实现，但是充满了对美好未来的憧憬，表现了当代少年乐观的心态和积憧憬，表现了当代少年乐观的心态和积极向上的精神。因为有梦才有追求，才极向上的精神。因为有梦才有追求，才能激发造梦、追梦的热情和信心。能激发造梦、追梦的热情和信心。
五年级1我的写作梦
