高等动物的内分泌系统和体液调节ppt课件

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1、高等动物的内分泌系统与体液调节1学习交流PPT一、人体的内分泌系统一、人体的内分泌系统主要的内分泌腺主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、性腺、胰岛、胰岛、胸腺、胸腺、甲状旁腺、松果体等甲状旁腺、松果体等散在的内分泌细胞散在的内分泌细胞：如胃、肠中：如胃、肠中、肾、肾中的内分泌细胞中的内分泌细胞内分泌系统的组成内分泌系统的组成兼有内分泌作用的细胞兼有内分泌作用的细胞：下丘脑的神经细胞：下丘脑的神经细胞2学习交流PPT外分泌腺：外分泌腺：内分泌腺：内分泌腺：分泌腺分泌腺 分分 类类分泌物通过分泌物通过导管导管排出，如排出，如泪腺、汗腺、唾液腺泪腺、汗腺、唾液腺没有导

2、管没有导管，分泌物直接进，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。入腺体内的毛细血管里。人体的外分泌腺和内分泌腺人体的外分泌腺和内分泌腺 A B外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺3学习交流PPT人人体体内内的的主主要要内内分分泌泌腺腺4学习交流PPT 激素、激素、COCO2 2、H H+等化学物质通过等化学物质通过体液体液的传送，的传送，对生命活动所进行的调节叫做体液调节。对生命活动所进行的调节叫做体液调节。在体液调节中，激素的调节作用最重要。在体液调节中，激素的调节作用最重要。体液调节体液调节 激素（动物）的概念激素（动物）的概念 激素又叫荷尔蒙（激素又叫荷尔蒙（hormonehormone），是由

3、内分），是由内分泌腺或由散在的内分泌细胞在一定的刺激作用下分泌腺或由散在的内分泌细胞在一定的刺激作用下分泌的，经体液（组织液或血液）运输而发挥其调节泌的，经体液（组织液或血液）运输而发挥其调节作用一类作用一类微量高效微量高效有机物。有机物。5学习交流PPT激素调节的特点激素调节的特点1 1、微量和高效、微量和高效2 2、通过体液运输、通过体液运输3 3、作用于靶细胞、作用于靶细胞、靶靶器官器官6学习交流PPT其他化学物质的调节作用其他化学物质的调节作用例：二氧化碳调节：例：二氧化碳调节：血中血中COCO2 2 血中血中COCO2 2 浓度较高浓度较高 浓度下降浓度下降呼吸呼吸（+）肺通气量肺通

4、气量（+）呼吸中枢呼吸中枢（+）（）7学习交流PPT二、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素二、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素8学习交流PPT1.下丘脑下丘脑通过控制垂体激素的分泌来控制下丘脑通过控制垂体激素的分泌来控制其他内分泌腺激素的分泌其他内分泌腺激素的分泌靶组织：腺垂体靶组织：腺垂体激素：促促 激素激素释放激素释放激素（促甲状腺激素释（促甲状腺激素释放激素、促性腺激放激素、促性腺激素释放激素）素释放激素）9学习交流PPT位置：位置：大脑的下部大脑的下部2、垂体、垂体腺垂体：腺垂体：神经垂体神经垂体垂体垂体：释放抗利尿激素和催产素：释放抗利尿激素和催产素调节体内的水平衡，促进水在肾调节体内

5、的水平衡，促进水在肾集合管的重吸收，使尿量减少集合管的重吸收，使尿量减少产生部分促激素和生长激素等产生部分促激素和生长激素等类型：类型：抗利尿激素：抗利尿激素：10学习交流PPT 促进乳汁分泌；促进子宫收缩；促进乳汁分泌；促进子宫收缩；帮助社交羞涩和自闭症的人增强自信；帮助社交羞涩和自闭症的人增强自信；心情开朗时，分泌增加能舒缓压力。心情开朗时，分泌增加能舒缓压力。当一个人的催产素升当一个人的催产素升高时，畸变是对完全高时，畸变是对完全陌生的人也会变得更陌生的人也会变得更加慷慨，更有爱心，加慷慨，更有爱心，因此又称为爱情激素因此又称为爱情激素或道德分子。或道德分子。催产素：催产素：11学习交流

6、PPT 20122012年年1111月，科学家发现催产素可促使已婚男士月，科学家发现催产素可促使已婚男士远离其他对自己有吸引力的女性，避免婚外情远离其他对自己有吸引力的女性，避免婚外情爱情保鲜剂爱情保鲜剂20132013年年1 1月，英国【每日邮报】月，英国【每日邮报】报道：拥抱爱人可以增加感情，报道：拥抱爱人可以增加感情，还对身体有益，可以释放催产素，还对身体有益，可以释放催产素，降低血压，减少压力和焦虑，以降低血压，减少压力和焦虑，以及改善记忆力。但要选对拥抱对及改善记忆力。但要选对拥抱对象，给陌生人拥抱可能会起反作象，给陌生人拥抱可能会起反作用。用。12学习交流PPT腺垂体腺垂体分泌的激

7、素名称：分泌的激素名称：激素的主要作用：激素的主要作用：生长激素、促甲状腺激生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素等素和促性腺激素等促激素促激素可以调节其他内分泌腺的活动；可以调节其他内分泌腺的活动；生长激素可调节人体生长发育的作用。生长激素可调节人体生长发育的作用。13学习交流PPT14学习交流PPT生长激素可调节人体生长发育的作用。生长激素可调节人体生长发育的作用。作用：刺激蛋白质合成和组织生长，减少糖作用：刺激蛋白质合成和组织生长，减少糖的利用，增加糖元生成，促进脂肪分解的利用，增加糖元生成，促进脂肪分解失调症：幼年：分泌过多失调症：幼年：分泌过多 分泌过少分泌过少 成年：分泌过多成年：分泌

8、过多巨人症巨人症侏儒症侏儒症15学习交流PPT巨巨 人人 症症生长激素分泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变16学习交流PPT侏侏 儒儒 症症生长激素分泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变17学习交流PPT思考：思考：若由于某种原因，一位若由于某种原因，一位成年人生长激素分泌过多，他还成年人生长激素分泌过多，他还能长高吗？能长高吗？肢肢端端肥肥大大症症肢端、面骨、软组织增生，表现为手、足、肢端、面骨、软组织增生，表现为手、足、鼻、耳、舌等增大鼻、耳、舌等增大18学习交流PPT比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素

9、释放激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素促甲状腺素释放激素促甲状腺素释放激素促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素生长激素释放激素生长激素释放激素生长激素释放抑制激素生长激素释放抑制激素催乳素释放抑制激素催乳素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素促甲状腺素促甲状腺素促卵泡激素、黄体生成素促卵泡激素、黄体生成素催乳素催乳素生长激素生长激素黑色细胞刺激素黑色细胞刺激素19学习交流PPT 垂垂 体体促促 激素释放激素激素释放激素下丘脑下丘脑通过对通过对 活动的调节来影响活动的调节来影响其他内分泌腺的活动其他内分泌腺的活动垂体垂体下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素

10、调节和管理其他某些内分泌腺。调节和管理其他某些内分泌腺。垂体垂体调节模式调节模式20学习交流PPT垂体是最重要的内分泌腺垂体是最重要的内分泌腺下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽21学习交流PPT3 3、甲状腺激素、甲状腺激素 分泌部位：甲状腺分泌部位：甲状腺 种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 化学本质：含碘的氨基酸衍生物化学本质：含碘的氨基酸衍生物 靶细胞：所以组织细胞靶细胞：所以组织细胞 功能功能促进物质和能量代谢促进物质和能量代谢促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中枢神经对中枢神经系统的发育和功能系统

11、的发育和功能具有重要影响）具有重要影响）提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性22学习交流PPT呆小症呆小症侏儒症侏儒症与生长激素共同调节生长发育与生长激素共同调节生长发育23学习交流PPT 幼年：分泌过少幼年：分泌过少呆小症呆小症 分泌过多分泌过多提前发育提前发育 成年：分泌过少成年：分泌过少甲状腺肿（大脖子病）甲状腺肿（大脖子病）分泌过多分泌过多甲亢甲亢甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变24学习交流PPT 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制

12、抑制抑制抑制新陈代谢，增加产热新陈代谢，增加产热促进促进反馈调节反馈调节调调节节机机制制25学习交流PPT取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3 3周后，该小鼠（周后，该小鼠（）A A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少B26学习交流PPT三、胰岛素与胰高血糖素三、胰岛素与胰高血糖

13、素 调节血糖浓度的激素调节血糖浓度的激素27学习交流PPT 马拉松长跑是赛程超过40km，历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类，正常人的血糖含量是80-120mg/dL(0.8-1.2g/L)，全身的血量大约为5L 请问:如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多少时间？实例一：实例一：血糖平衡的调节1 1分钟左右分钟左右28学习交流PPT食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖元肝糖元分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖的来源（正常情况下）血糖的来源（正常情况下）马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含

14、量基本维持在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L0.9 g/L左左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？右。血糖可以通过哪些途径得到补充？实例二：实例二：血糖血糖80120mg/dl(血液中的葡萄糖血液中的葡萄糖)血糖平衡的调节29学习交流PPT 转变转变脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等合成合成肝糖元、肌糖元肝糖元、肌糖元氧化分解氧化分解COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量血糖血糖80120mg/dl血糖的去向（正常情况下）血糖的去向（正常情况下）为什么餐后为什么餐后血糖含量会有如血糖含量会有如右图所示的变化？右图所示的变化？实例二：实例二：30学习交流PPT1、血糖的来源和

15、去路、血糖的来源和去路 血糖血糖 80120mg/dlCO2+H2O+能量能量 氧化分解氧化分解 肝糖元肝糖元 肌糖元肌糖元 合成合成 脂肪、某些脂肪、某些氨基酸等氨基酸等 转变转变 消化消化,吸收吸收食物中食物中的糖类的糖类 分解分解 肝糖元肝糖元 转化转化 脂肪等脂肪等 非糖物质非糖物质31学习交流PPT胰腺长约胰腺长约1515厘米，厘米，位于胃的正后方。位于胃的正后方。血糖浓度如何来进血糖浓度如何来进行调节呢？行调节呢？32学习交流PPT腺泡组织腺泡组织胰岛组织胰岛组织胰岛胰岛细胞细胞胰岛胰岛细胞细胞-消化液消化液-胰高血糖素胰高血糖素-胰岛素胰岛素外分泌外分泌内分泌内分泌33学习交流P

16、PT胰岛胰岛细胞细胞胰岛素胰岛素促进促进肝细胞、肌肉细胞、肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；和利用葡萄糖；抑制抑制氨基酸等非糖物质转氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。化成葡萄糖。胰岛胰岛细胞细胞3、血糖平衡的调节、血糖平衡的调节降低血糖降低血糖化学本质：蛋白质（由化学本质：蛋白质（由5151个氨基酸组成，个氨基酸组成，2 2条肽链）条肽链）作用：唯一降低血糖的激素作用：唯一降低血糖的激素靶细胞：全部组织细胞靶细胞：全部组织细胞34学习交流PPT胰岛胰岛细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素促进促进肝糖元分解肝糖元分解促进非糖物质转化促进非糖物质转化胰岛胰岛细胞细

17、胞3、血糖平衡的调节、血糖平衡的调节化学本质：多肽（由化学本质：多肽（由2929个个氨基酸组成）氨基酸组成）作用：升高血糖作用：升高血糖靶细胞：肝细胞靶细胞：肝细胞35学习交流PPT拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反 的作用。通过拮抗作用，使某一种物的作用。通过拮抗作用，使某一种物 质的含量维持在相对稳定的水平。质的含量维持在相对稳定的水平。36学习交流PPT血糖升血糖升高高胰岛胰岛加速血糖分解（利用），加速血糖分解（利用），促进血糖合成为糖元（贮存）促进血糖合成为糖元（贮存）,促进血糖转变成脂肪，促进血糖转变成脂肪，抑制肝糖元分解，抑制肝糖元

18、分解，抑制非糖物质转化，抑制非糖物质转化，血糖降血糖降低低胰岛胰岛促进糖元分解，促进糖元分解，促进非糖物质转化。促进非糖物质转化。血糖血糖0.81.2g/L反馈调节反馈调节37学习交流PPT下丘脑某下丘脑某一区域一区域下丘脑另下丘脑另一区域一区域血糖血糖升高升高胰 高 血胰 高 血糖 素 分糖 素 分泌增多泌增多胰岛胰岛细胞细胞胰岛素分胰岛素分泌增多泌增多胰岛胰岛细胞细胞血糖血糖降低降低+肾 上 腺肾 上 腺髓质髓质+肾 上 腺肾 上 腺素 分 泌素 分 泌增多增多+拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用38学习交流PPT 血糖平衡的意义：血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正为机体各种组织细胞的正

19、常代谢活动提供能源物质。常代谢活动提供能源物质。血糖含量过低：血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。严重时导致死亡。血糖含量过高：血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。肾脏排出，形成糖尿，营养流失。39学习交流PPT血糖平衡的意义血糖平衡的意义1 1、当血糖浓度低于、当血糖浓度低于5060mg/dL5060mg/dL时出现时出现低血糖早期低血糖早期症状症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖如及时能吃一些含糖较多的食物

20、，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。水，就可以恢复正常。2 2、当血糖浓度低于、当血糖浓度低于45mg/dL45mg/dL时出现时出现低血糖晚期症状低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。症状就会缓解。3 3、当、当空腹空腹血糖浓度高于血糖浓度高于130mg/dL130mg/dL时叫时叫高血糖症高血糖症，血糖浓度在血糖浓度在130160mg/dL130160mg/dL时不会出现糖尿。时不会出现糖尿。4 4、当血糖含量高于、当血糖含量高于160180mg/dL160180mg/dL的范围时会引发的范围时会引发糖尿病糖尿

21、病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。含糖现象。40学习交流PPT 中国唐代名医王焘，其父口渴难忍，中国唐代名医王焘，其父口渴难忍，饮量大增，身上多疖疮，小便有水果味。王饮量大增，身上多疖疮，小便有水果味。王焘查询焘查询古今条验古今条验记载：消渴病者小便似记载：消渴病者小便似麸片甜。麸片甜。于是他亲口尝其父小便，果然是甜于是他亲口尝其父小便，果然是甜的的。故针对消渴病制定了治疗方案，辅以调。故针对消渴病制定了治疗方案，辅以调整饮食，使其父病情得到控制。整饮食，使其父病情得到控制。你知道王焘父亲患了什么病吗？你知道王焘父亲患了什么病吗？41学习交

22、流PPT实验：尿糖的检测实验：尿糖的检测检验试剂：本尼迪特试剂检验试剂：本尼迪特试剂42学习交流PPT 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少三多一少）。）。（1 1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量 供应不足。患者总感觉饥饿而供应不足。患者总感觉饥饿而，多食又进一步，多食又进一步 使血糖来源增多；使血糖来源增多；（2 2）当血糖含量高于）当血糖含量高于160mg/dL

23、160mg/dL时，糖就从肾脏排时，糖就从肾脏排 出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大 量水分，于是会出现量水分，于是会出现、口渴、口渴、的现象。的现象。（3 3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和 蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重等。等。43学习交流PPT 分析说明题：右图分分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题据此图回答下列问题（1 1）曲

24、线曲线 为正常人为正常人的；曲线的；曲线 为糖为糖尿病患者的。尿病患者的。（2 2）假如在糖尿病患者）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖摄取葡萄糖1 1小时后，给小时后，给他注射胰岛素，请在图他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大的变化曲线（表示出大致趋势即可）致趋势即可）2144学习交流PPT1.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是活动减少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺素甲状腺素 B雄性激素雄性激素C雌性激素雌性激素 D胰岛素胰岛素 D 2.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白

25、鼠进入给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（休克状态，要使其苏醒，可适量注射（）A、生理盐水、生理盐水 B、甲状腺激素、甲状腺激素C、ATP溶液溶液 D、葡萄糖、葡萄糖 D 课堂练习课堂练习45学习交流PPT“她她”是谁是谁?46学习交流PPT雌激素雌激素雄激素雄激素孕激素孕激素睾丸睾丸 卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性发和维持雌性正常的性周期周期促进子宫内膜和乳腺等促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受

26、精卵的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。着床和泌乳准备条件。四、性腺分泌性激素四、性腺分泌性激素（睾酮）（睾酮）性激素性激素性腺性腺功能功能化学本质：化学本质：脂质（固醇类）脂质（固醇类）47学习交流PPT48学习交流PPT促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素下丘脑下丘脑垂体垂体促性腺激素促性腺激素性腺性腺性激素性激素(+)(+)(+)(+)()()反反馈馈调调节节调节机制调节机制49学习交流PPT 腺垂体腺垂体促促 激素释放激素激素释放激素下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素下丘脑分级调节模式下丘脑分级调节模式50学习交流PPT比较缓慢比较缓慢比较广范比较广范时间比较长时间比较长

27、神经调节和体液调节特点的比较神经调节和体液调节特点的比较迅速、准确迅速、准确比较局限比较局限时间短暂时间短暂神经调节和体液调节的联系神经调节和体液调节的联系1 1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制、大多数内分泌腺都受神经系统的控制2 2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能反射弧反射弧主要是激素主要是激素 反射反射通过体液完成通过体液完成51学习交流PPT 激素调节激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。生命活动。是体液调节的主要内容。是体液调节的主要内容。体液调节体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。所进行的调节。体液调节和激素调节的关体液调节和激素调节的关系系52学习交流PPT 神经调节神经调节 体液调节体液调节互相联系互相联系互相影响互相影响但以但以为主为主53学习交流PPT