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1、 以人为本以人为本 科学发展科学发展 主题词：科学发展主题词：科学发展 科教兴国科教兴国 可持续发展可持续发展教学目标：教学目标：1、了解科学发展观的内涵。、了解科学发展观的内涵。2、了解现代科学技术在生产力发展中的决定、了解现代科学技术在生产力发展中的决定性作用，我国必须加快发展科学技术的步伐性作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。互动新课堂互动新课堂n我国陆地面积居世界第三位，水我国陆地面积居世界第三位，水能、太阳能分别居世界第一、第能、太阳能分别居世界第一、第二位，我国的石油探明储量居世二位，我国的石油探明储量居世界第九位。同时我国自然资源的界第九位。同时我国自然资源的人均占有量均低于世
2、界平均水平，人均占有量均低于世界平均水平，耕地时世界的三分之一，淡水是耕地时世界的三分之一，淡水是世界六分之一，草地是世界的三世界六分之一，草地是世界的三分之一，矿产是世界的二分之一，分之一，矿产是世界的二分之一，石油居世界第石油居世界第49位。位。以上说明在我们生活中有那些问题的困扰？以上说明在我们生活中有那些问题的困扰？党和国家党和国家提出提出：以人为本，全面、协调、可持以人为本，全面、协调、可持续的续的科学发展观科学发展观 深入贯彻落实发展观深入贯彻落实发展观l科学发展观的科学发展观的提出依据提出依据：是是立足社会主义初级阶段基本国情立足社会主义初级阶段基本国情是是总结我国发展实践总结我
3、国发展实践是是借鉴外国发展经验借鉴外国发展经验是是适应新的发展要求提出来的适应新的发展要求提出来的科学发展观的内涵科学发展观的内涵：第一要义第一要义是是发展发展 核心核心是是以人为本以人为本基本要求基本要求是是全面协调可持续，全面协调可持续，根本方法根本方法是是统筹兼顾。统筹兼顾。科学发展观的地位及必要性？科学发展观的地位及必要性？地位地位：科学发展观，是科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想重要思想既一脉既一脉相承有又与时俱进的科学理论，是相承有又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发我国经济社会发展的重要
4、指导方针展的重要指导方针，是，是发展中国特色社会主义必须发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。坚持和贯彻的重大战略思想。必要性：必要性：继续全面建设小康社会继续全面建设小康社会必须坚持必须坚持以邓小平和以邓小平和”三个代表三个代表”重要思重要思想想 深入贯彻落实科学发展观深入贯彻落实科学发展观 发展中国特色社会主义发展中国特色社会主义走科学发展道路走科学发展道路解决人口、资源、环境已经济发展的矛盾所面临解决人口、资源、环境已经济发展的矛盾所面临的三种选择的三种选择第一种选择第一种选择：继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路：继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路。（这。（这是地球资
5、源和环境难以承受的道路，因而是走不通的）是地球资源和环境难以承受的道路，因而是走不通的）第二种选择第二种选择：以资源能源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫：以资源能源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中国放弃现实工业化和现代化。（使发展中国放弃现实工业化和现代化。（这是不公正的，因而也这是不公正的，因而也是不可取的）是不可取的）第三种选择第三种选择：科学发展道路内容科学发展道路内容：走出一条投入少、产出多、科走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。到充分发挥的新型发展道路。这就是中国选这就是中国选择的科学发展道路，也是择的科学发展道路，也是 的选择的选择唯一正确可行唯一正确可行
33科学发展观走科学发展道路
