2022版一年级数学上册第3单元1_5的认识和加减法1_5的认识课件新人教版

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1、15的认识15的认识这幅图中看到了什么，想到了什么？15的认识你能说说它们分别是多少吗？15的认识图中有哪些物体数量可以用1表示的？15的认识问题：还有哪些物体的数量可以用数字1表示的？15的认识图中有哪些物体数量可以用2表示的？15的认识问题：还有哪些物体的数量可以用数字2表示的？15的认识图中有哪些物体数量可以用3表示的？15的认识问题：还有哪些物体的数量可以用数字3表示的？15的认识图中有哪些物体数量可以用4表示的？15的认识问题：还有哪些物体的数量可以用数字4表示的？15的认识图中有哪些物体数量可以用5表示的？15的认识问题：还有哪些物体的数量可以用数字5表示的？15的认识（一）摆一摆

2、问题问题：1.你能拿出数量是你能拿出数量是“1”的小棒吗？的小棒吗？2.小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？操作操作：请你拿出数量是：请你拿出数量是“2”“”“3”“4”“5”的小棒，的小棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。15的认识问题问题：你看到了什么？你看到了什么？介绍：计数器上有介绍：计数器上有1颗珠子，可以用颗珠子，可以用“1”表示。表示。问题与操作：问题与操作：“1”颗珠子，再添上颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？颗，是几颗？用几表示？“2”颗珠子，再添上颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？颗，是几颗？用几表示？“3”颗珠子，再添上颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？颗，是几颗？用几表示？“4”颗珠子，再添上颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？颗，是几颗？用几表示？15的认识问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？给这些数排排队，你会吗？给这些数排排队，你会吗？15的认识1的书写（一）指导1的书写。15的认识2的书写（二）指导2的书写。15的认识3的书写（三）指导3的书写。15的认识4的书写（四）指导4的书写。15的认识5的书写（五）指导5的书写。15的认识（一）连一连15的认识写一写