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1、 安徒生安徒生，（，（1805.4.21805.4.21875.8.41875.8.4），丹麦作家，诗），丹麦作家，诗人，一生写过人，一生写过168168篇童话，篇童话，是世界上最优秀的童话大师是世界上最优秀的童话大师，被誉为，被誉为“童话之王童话之王”。他。他最著名的童话故事有小锡最著名的童话故事有小锡兵、拇指姑娘、卖兵、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、火柴的小女孩、皇帝的皇帝的新装、海的女儿新装、海的女儿丑丑小鸭和红鞋等。小鸭和红鞋等。3作者简介：作者简介：4皇帝的新装皇帝的新装拇指姑娘拇指姑娘5 5海的女儿海的女儿6丑小鸭丑小鸭7 7 白雪公主白雪公主8 qio qn du b乖乖巧巧 围围裙
2、裙 衣衣兜兜 硬硬币币 i ch哎哎呀呀 橱橱窗窗qun ni gng蜷缩蜷缩 捏着捏着 火柴梗火柴梗 du su ch圣诞树圣诞树 哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 哧哧 听课文朗读录音，想想听课文朗读录音，想想课文主要写了一件什么事课文主要写了一件什么事？主要讲了一个卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜有家不能归，最后冻在大年夜有家不能归，最后冻死在街头的故事。死在街头的故事。自读课文，自读课文，边边读边画出小女孩擦读边画出小女孩擦火柴的段落，想想火柴的段落，想想她一共擦了几次火她一共擦了几次火柴？每次分别都看柴？每次分别都看到了什么？到了什么？多么温暖多么明亮的火焰啊！多么温暖多么明亮的火焰
3、啊！1111香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来12翠绿的树枝上点着翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛几千支明晃晃的蜡烛1313奶奶，请把我带走吧！奶奶，请把我带走吧！14 次次 数数 第一第一次次 第二第二次次 第三第三次次 第四第四次次 第五第五次次产生的产生的 幻幻 象象 原原 因因 结结 果果大火大火炉炉.香喷喷香喷喷的烤鹅的烤鹅.圣诞圣诞树树.慈祥的慈祥的奶奶奶奶.和奶奶和奶奶一起飞一起飞走。走。渴望得渴望得到温暖到温暖渴望得渴望得到食物到食物渴望得渴望得到欢乐到欢乐渴望得渴望得到疼爱到疼爱想摆脱寒想摆脱寒冷，饥饿冷，饥饿和痛苦和痛苦火柴灭火柴灭了，火了，火炉不见
4、炉不见了了火柴灭火柴灭了，烤了，烤鹅不见鹅不见了了火柴灭火柴灭了，圣了，圣诞树不诞树不见了见了火柴灭火柴灭了，奶了，奶奶不见奶不见了了小女孩小女孩冻死了冻死了寒冷寒冷饥饿饥饿孤独孤独痛苦痛苦15 小女孩的结局是怎样的？16 小女孩和她奶奶飞到了没有小女孩和她奶奶飞到了没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了寒冷、饥饿、痛苦的地方去了指小女孩死了。指小女孩死了。17 她曾经多么她曾经多么幸福幸福,跟着她奶奶跟着她奶奶 一起走向新年的一起走向新年的幸福幸福中去。中去。”这句话中的两个这句话中的两个“幸福幸福”的含义的含义 相同吗？为什么？相同吗？为什么？18重点句子理解重点句子理解：第一个第一个“幸福幸福”
5、的含义是的含义是小女孩临小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的，是幸福的；第二个第二个“幸福幸福”意思是意思是小女孩死了小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了底幸福了。我们感受到作者对穷苦。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满现实的强烈不满。192、第二天清晨，这个小女孩坐在、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”（小女孩既然冻死的，为什么还（小女
6、孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑两腮通红，嘴上带着微笑”？）20 这是因为小女孩曾在幻想中感这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了到自己的灵魂飞到了“没有寒冷没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦，没有饥饿，也没有痛苦”的天的天国去了。她就是在这样美好的幻国去了。她就是在这样美好的幻想中死去的，所以想中死去的，所以“两腮通红，两腮通红，嘴角带着微笑嘴角带着微笑”。21“谁也不知道她曾经看到过多么美丽谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。奶一起走向新年的幸福中去。”这句这句话中的两个话中的两个“曾经曾经
7、”的含义相同吗？的含义相同吗？为什么？把他放在全文结尾有什么意为什么？把他放在全文结尾有什么意思？思？22 这句话中，两个这句话中，两个“曾经曾经”表明小表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。这些愿望与谁。说明谁也不关心她。这些愿望与谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩悲惨的命运。出了小女孩悲惨的命运。23 把他放在全文的结尾使我们感到把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景
8、中看到她想要活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头得到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情遭遇深切的同情。24 4、“雪花落在她的金黄的长头发上，那雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜
9、为这是大年夜她可忘不了这个。她可忘不了这个。”（她没注意什么？她（她没注意什么？她“忘不了忘不了”什么？什么？为什么要这样对比着写？）为什么要这样对比着写？）25 小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。美丽的金发上落着洁白的雪了的是大年夜。美丽的金发上落着洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。这样对比着写可以看出小乐最美好的日子。这样对
10、比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。合理。26 “她们俩在光明和快乐她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地饥饿，也没有痛苦的地方去了。方去了。”27这只是小女孩的幻想和愿望。只有这只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剥削人的社会，小女真正推翻了人剥削人的社会，小女孩和像她一样的穷人，才有可能过孩和像她一样的穷人，才有可能过上没有寒冷、饥饿、痛苦的生活。上没有寒冷、饥饿、痛苦的
11、生活。小女孩就是怀着这样的一种美好的小女孩就是怀着这样的一种美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了。了。28 “飞到那没有寒冷，没有饥饿，也飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。没有痛苦的地方去了。”这句话是什这句话是什么意思？。么意思？。卖火柴的卖火柴的小女孩死了。只要小小女孩死了。只要小女孩活在这个世上，就只有寒冷女孩活在这个世上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。她要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦。她要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有、饥饿和痛苦，只有死亡死亡，她的，她的一切渴望只能靠死来实现。一切渴望只能靠死来实现。安徒生的这篇童话之所以如此能打动人安徒生的这篇童话之所以如此能打动人心，除了动人的故事情节，还由于作者运用心，除了动人的故事情节，还由于作者运用了独特的表达方法。你们能总结一下吗？了独特的表达方法。你们能总结一下吗？虚实结合的表达方法，使美丽虚实结合的表达方法，使美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，形的幻象和残酷的现实更迭出现，形成鲜明的对比，突出小女孩命运的成鲜明的对比，突出小女孩命运的悲惨。悲惨。卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩渴渴 望望幻幻 想想大火炉大火炉温温 暖暖食食 物物烤烤 鹅鹅欢欢 乐乐疼疼 爱爱圣诞树圣诞树奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶再再 见见
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