作文序列训练(二)

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1、作文序列训练作文序列训练(二二)结构精巧结构精巧成龙著名影星成龙和主持人白岩松以及各路媒体记者作为首批客人，受邀参观北京奥林匹克公司休闲文化广场的“中国故事”文化展示区。在来到“祥云小屋”时成龙从志愿者那里借来一支笔，在自己刚喝了一半的矿泉水瓶子上工工整整地写上自己的名字。有位记者好奇地向成龙询问缘由，成龙淡然地告诉大家：“这瓶水我一下子也喝不完，如果随便一放，容易跟别人的弄混。我找不到自己的水，别人也不敢喝，这瓶水就肯定被浪费掉了；如果我写上名字，别人就不会弄混，我也就可以随时带着，直到喝完。这样下去，既节约又环保。拍戏时成家班和工作人员都是这样做的，希望所有人都可以从小事做起。”阅阅 读读

2、 借借 鉴鉴点击链接原文点击链接原文简评：本文结构完整，标题、开头、结尾点题并互相应和，使得文章结构严谨，首尾圆合。全文叙事简洁晓畅，议论深刻警醒，抒情真挚深沉。主体部分分三个段落，每段均为引言、事例、分析构成，段落整齐，内容上互为映照，条理清晰，说理透彻，文体特征鲜明。结尾处联系现实，由少年芏骼吹当代少年，增强了立论的针对性。引引 领领 提提 升升一、巧拟标题(一)拟题要领1理解材料的主旨或话题的内涵题目是文章的重要组成部分，也是文意的醒目标记，拟题当然要根据写作意图和文章内容来定。【例1】阅读下面的材料，自拟作文题目。墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一半，滚落下来，这是它第六次失败了。

3、过了一会儿，它又顺着原路，一步一步往上爬了两个人注视着这只蚂蚁，一个说：“多可爱的蚂蚁，这么百折不挠！”另一个说：“多蠢笨的蚂蚁，只要稍微改变一下方向，就可能爬上去。有三位同学拟了以下三个题目：(1)失败是成功之母(2)重要的是认清人生方向(3)有感于“蚂蚁爬墙”这是思辨性的作文材料，两个人对“蚂蚁爬墙”的不同观点都有道理。前者赞颂蚂蚁百折不挠、永不言败的精神，后者主张“改变一下方向”，另辟蹊径具有改革创新思维，开拓一条通向成功的新路。后者更符合时代精神，更有现实意义，写作者以此立意应是最佳选择。而上述拟题(1)和(2)，显然有悖于材料的主旨，或者说“失败是成功之母”、“认清人生方向”不是材料

4、的观点，而是写作者对材料的曲解。拟题(3)并无错，但显得俗套，也显宽泛，为善拟题者所不取。再看，下面三个题目拟得怎么样？(4)发扬“韧”的精神(5)要善于随机“变向”(6)勿走“死胡同”这三个题目都拟得好。(4)题由第一个人的看法得出，“韧”字颇为传神；(5)题和(6)题赞同“另一人”的观点，既切合材料主旨，文字表述又具有“这一个”的特点。2拟题与文章一致，既不宽也不窄写什么样体裁的文章，就应该拟什么样的标题，此外，题目的内涵与外延必须与文章的内容相吻合，不可题目大于内容，也不可题目小于内容。【例2】有一个大萝卜长在地里，老头一个人拔，拔不动，老太与老头一起拔，也拔不动；这时来了一个男孩，与老

5、头、老太一起拔，还是拔不动；又加上一个女孩，也拔不动，后来，来了小狗、小猫，与老头、老太、男孩、女孩一起拔，还是拔不动。最后，来了一只小老鼠，它咬住了猫的尾巴；与大家一起拔，萝卜终于拔起来了！请看下面读完这则俄罗斯民间故事拔萝卜后拟的四个题目：(1)话说“团结”(2)众人拾柴火焰高(3)话说“小老鼠”的功效(4)从“拔萝卜”想到一句名言(刘备：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”)写这个民间故事的读后感，首先要正确把握它的主旨，说“团结起来力量大”、“成功要靠集体的力量”有一定的道理，但并不完全符合故事的寓意。从人物与动物的排列顺序看，是由力量大到力量小，最后起决定性作用的是“小老鼠”，这就启示

6、人们：不可忽视微小的力量。拟读后感的标题，就应该扣住这个主旨来思考和编拟。上述拟题的(1)与(2)，不仅偏离寓意，而且过于宽泛。拟题(3)与(4)，既切合寓意，又紧扣故事的关键词，具有“这一个”的特点。3标题的文字要准确、精练、醒目拟个好标题，作者除了要有对材料的洞察力和分析力之外，还要有过硬的文字功夫。鲁迅先生的小说药祝福，杂文最先与最后拿来主义为了忘却的记念，都包含着极其深刻的思想内涵，而文字表述又是那么精粹、醒目和新颖。语文课本中还有许多范文的题目值得我们好好揣摩和学习。例如：荷塘月色(朱自清)、我的空中楼阁(李乐薇)、风景谈(茅盾)、故都的秋(郁达夫)等。高考作文中也不乏其例，如至诚，

7、至成(2011年全国I卷)、诚信之惑(2011年全国II卷)。这些题目不论是涵盖文章内容和点明文章主旨，还是遣词造句的精当、鲜明和生动，都堪称典范。同学们在研读课文的同时，也应该在品味标题上下一番功夫。(二)拟题方法1保守拟题法(1)观点法即议论文的论点和记叙文的主题。例如留给自己一个对手(2011年北京卷)、人的成才是有规律的(2010年宁夏卷)、用坚强塑造光荣的勋章(2008年四川卷)。(2)在话题之前或之后加词语作标题。例如情有独钟系许嵩(2011年天津卷)、当今浅阅读才是王道(2010年贵州卷)、与你为邻，扣弦而歌(2010年广东卷)。2并列组合法例如“秩序”和“良知”(2010年河北

8、卷)、猫鼠鱼(2010年山西卷)。应试作文的题目讲究文采，追求新颖，给阅卷人以视觉冲击力，这固然好，但不可为编拟一个“凤题”而煞费苦心，耗时过多，以致影响作文的时间，那就得不偿失了。“题好一半文”，让我们练就拟题基本功，为应试作文闪现第一道亮丽的风景。3创新拟题法(1)修辞法：可用比喻、拟人、对偶、顶真、设问像2010年全国卷，考生写出了不少令人耳目一新的作文题。例如：运用比喻，简洁鲜明，如人生，不过是一场饭局(2010年河南卷)。运用反问，如大同世界，焉能忘本(2010年山西卷)。(2)借用或化用法：借他山之石，来包装润色自己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广

9、告词、文学作品、影视剧题目化用法：原版引进，原汁原味。例如顺势而为还是竭泽而渔(2010年安徽卷)、只待蓦然回首(2010年福建卷)、谁的眼泪在飞(2008年全国卷)。借用法：旧瓶装新酒。例如彼岸，灯火阑珊(2008年湖南卷)、一蓑烟雨任江平(2008年福建卷)、人生无极限，奇迹会出现(2008年北京卷)。二、扮靓凤头(一)开门见山点题旨所谓开门见山法，就是指在文章的开头部分点明话题或文章的主旨。如议论文的开门见山提出论点(论题)，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。1首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文意旨，以利于读者理解和把握文章意思。【例3】在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先生以天

10、价拍下圆明园文物兔首、鼠首，但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，但我要为蔡先生鼓掌。(为蔡先生鼓掌)2要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。【例4】六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩(不能忘记的过去)3线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地引出文章的线索。【例5】历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，

11、我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。(纪念)4论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接接触正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。【例6】回望历史星空，古今多少故事。有的成则为王，有的败落为寇。多少英雄豪杰，随江水滚滚东去。蓦然回首，顿觉成败皆因常识。(成败皆因常识)采用开门见山法应注意的问题：(1)写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；(2)这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起读者的阅读欲望。东晋文学家

12、陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。(二)扮靓丽彰显文采1对比铺排，文采自来作文开篇时有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔、强与弱、大与小等对照起来，可以鲜明地凸显出主体对象的外在特征或内在本质，从而为下文蓄势。【例7】在城市的尽头，没有繁华的街市，也没有闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，只有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。(他们)鲜明的对比，让我们读得“心惊肉跳”

13、，不能不激起我们强烈的“关注”心理。2借用点化，凸显文采开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以起到吸引读者、帮助突出中心的作用。如果运用得自如，不仅能彰显文采，还能增强开篇的气势。【例8】“啊！谁说秋天月圆/佳节中尽是残缺/每回西风走过/总踩痛我思乡的弦。”我们听见那湾浅浅的海峡那边，今夜太息，走在一根悠悠的弦上。他们在滴落水中的渺远的琵琶的哀怨里淋漓面庞，倩何人唤取，红巾翠袖，揾思乡泪。(走在思念的琴弦上)3整句造势，亮出文采在文章的开头，利用排比、对仗等修辞格组成整齐句群，创设出一种强大的气势和氛围，给人一种新奇感和震撼感，让人从中受到感染。【例9】2003年，那一场没有硝烟的“非典

14、”战争，我国人民凭着坚强的信念战胜了；2008年，突如其来的冰雪灾害席卷了南方众多省市，我国人民万众一心，众志成城，也战胜了；2008年，大地无情地震动，时间被定格在5月12日14点28分，但地震无情人有情，我国人民团结奋斗，凭着必胜的信念，让我们的心不再震动，让人们以足够的爱和勇气来战胜这场震灾。(我们的信念，我们的选择)这段文字，列举了近几年来我国发生的三个重大事件，依序展现，形成一种江河倾泻之势，充满了坚定信念和自强决心，情真意切，激人奋发。4描写铺成，彰显文采议论文以说理、思辨见长，但它并不拒绝美。只有美，才能先声夺人，达到吸引读者的目的。【例10】清减了绣花鞋、罥眼眉的精致与秀气，香

15、消了胭脂粉的淡雅与古典，时尚携着一股气势汹汹的激流奔涌而来，势不可挡。(品味时尚)这个开头不仅采用了意蕴丰富的动词、名词和典雅的书面语，而且运用了对偶的修辞手法，使得文章书卷气扑面而来。文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“会渲染”等等。形式美是技巧美的保证，二者相辅相成。三、巧设过渡过渡，是文章中各层次、各段落之间的桥梁，起承上启下的作用。文章一般在下面几种情况下需要过渡：1议论文的“引论(提出问题)本论(分析问题)结论(解决问题)”各部分之间及各角度之间。下面是针对美国小伙费伊“在别人的车上涂鸦，被新加坡政府施以鞭刑重罚”事件而写的一篇议论文的过渡

16、。文章在由费伊事件转入对现实生活的种种现象进行议论时是这样安排的：【例11】人生是一个大舞台，当我们在舞台上不停挪步，探寻那个最佳位置时，不可避免的，会时不时跳离自己的舞台，找不到方向。这时，我们就需要一条鞭子，把我们驱赶回属于自己的天地。这条鞭子，正是惩罚。(惩罚)正是这样的过渡，完成了由个别事例向普遍现象的转化，使议论更具有普遍意义。2由叙转议，由议转叙；由叙议转抒情，均需以过渡来加强内在联系。如生命因抗争而尊贵一文中在列举一般人对待生命的态度(“生命诚可贵”)后，用“诚然，这是值得尊敬以及称道的。可是”这样简短的文字完成由叙转议过渡引出自己的观点，达到主张自己观点的目的。3叙、议、情融入

17、联想与想象，借过渡拓展思维渠道；古今连接，上下几千年，中外联接，纵横几万里。这在联想想象的技巧中有详细的说明。4顺叙与倒叙、插叙、补叙相转接之处，应当设计过渡，方能使衔接无裂痕，不突兀；倒叙、插叙结束，重又转为顺叙时，也必须有过渡。如记叙文奶奶在我心中的高度一文中在记叙关于奶奶的几件事时，用“当时光流逝时，我也离开奶奶在学校里读书。相见的时间也少了，这使我的心中存着深深的愧疚和歉意”完成了回忆和现实的过渡。总之，凡思路转折、叙事更迭、人物转换、论题变化、总分起止以及表达手法转化等处，都要安排过渡。各个段落之间，要用过渡词语、过渡句子或过渡段落承上启下。四、生成豹尾精彩的结尾，能唤起读者的思考与

18、共鸣，增强文章的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使文章结构完整清楚，首尾呼应，以求更好地表达主题。下面介绍几种常用的结尾方法。1画龙点睛揭主旨在文章结尾，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或把写作意旨交代清楚。【例12】风依然吹，水依然流。川剧中变脸的绝技依然掌声如潮，生活也正按照轨迹快速行驶。可当我们自认为熟悉一切的时候，还需要随时静止下来，深深思考，应该从那些熟悉的脸谱上描绘出我们需要的东西，去追求我们应该熟悉却已经遗忘的精神。(熟悉)文章在结尾处总结全文的论证，在最后一句再次申明作者的观点应该从那些熟悉的脸谱上描绘出我们需要的东西，去追求我们应该

19、熟悉却已经遗忘的精神，给人留下深刻的印象。2尾首呼应明主旨首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。【例13】(首)文人的时尚，像是一只小蚕，轻轻地咬着你心中绿油油的桑叶，惹得你心痒痒，好想把时尚细细品一品。(尾)文人的时尚，高雅而悠远，他们或许引领时尚，又或许摒弃时尚，这不是矛盾，而是升华，是精神撞击后的强大共鸣。(品味时尚)文章开头从文人的时尚展开论述，侧重感受；结尾点明文人时尚的本质就是高雅而悠远，深化主旨；首尾呼应，严谨浑圆。3巧发问令人深思一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同

20、欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。【例14】自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然，自然是伟大的、是神奇的，它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同时品味生活了吗？(品味自然)在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深入思考的深刻性与独特性。【例15】为何千年的文化积淀却让我们越发地功利与短视？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭记？(米卢与孔明)结尾处一连串的发问是作者对社会、对文明经过深邃而理性思考和深沉品味之后的升华，令

21、人深省，引人警醒，催人奋发。4表心声振臂高呼文章结尾，作者向人们发出真情的呼告，喷洒出一腔炽热的情怀。这样写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞，并号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假恶丑。【例16】让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。(把爱心带给他人)【例17】二十一世纪，我们是祖国的春天，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快

22、，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言，“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”(给我一点阳光就这么灿烂)5引佳句凸显文采结尾时，若能巧妙引用名言警句，定能使文章顿然增色。【例18】流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命的路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好的生活。(远近焦距)作者引用蒋捷一剪梅中的词句，意蕴悠长，令人回味不已。五、层次清晰文章无定法，作文有常规。考场作文要有清晰的思路，明快的结构。掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。考场作文通常可分

23、为三个部分，即开头，结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式、对照式、层进式。也可以同时使用多种方式，称为综合式。段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来构段。1并列式并列式结构有两种类型：分论点并列；论据并列。前者更能显示思辨的深度。这两种结构构思方式不同。(1)分论点的并列是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证。(2)论据的并列是在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。

24、2对照式对照式结构的文章一般是开头提出中心论点，然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以分析议论，最后进行总结。3层进式层进式的基本结构是“是什么为什么怎么办”，文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入，或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。【例19】点击链接原文点击链接原文简评：这是一篇“规范”的议论文。文中所用例证，均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难能可贵的是，作者将古典诗文如出塞过秦论阿房宫赋及名人如孟子、孔明等的“名

25、句”“信手拈来”，且运用得十分熨帖。结构上，文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来。令人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平面上展开，而是“层层深入”。所以，此文虽然并不具备通常意义上的创新特征，依然博得了满分。小小 试试 牛牛 刀刀阅读下面的文字，根据要求作文。你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。运思训练(1)【确定立意角度】_(2)【确立中心思想】_(3)【确定文体】_(4)【拟写开头】_(5)【拟定题材】_材料一_材料二_材料三_材料四_(6)【拟写结尾】_